Individuell vurdering og særskiltprosedyre

Transkript

1 Individuell vurdering og særskiltprosedyre

2 Inntak etter individuell vurdering til Vg1 Ny bestemmelse i forskrift til opplæringsloven ( 6-15, punkt c): Dersom det mangler karakterar i meir enn halvparten av faga, skal det ikkje reknast ut poeng. Inntaket skjer da ut frå ei skjønnsmessig vurdering.

3 Inntak etter individuell vurdering til Vg1 Målgruppen for inntak etter individuell vurdering er elever som har IOP i mange fag er fritatt for vurdering med karakter i mer enn halvparten av fagene (foresatte avgjør for fag med IOP, jf. 3-6 i forskriften) ikke har et særlig behov for inntak på et bestemt utdanningsprogram Kan det ikke settes standpunktkarakter på grunn av stort fravær, gjelder siste terminkarakter som siste vurdering ( 3-12 i forskriften). Disse elevene vil derfor normalt få et karaktergrunnlag og skal søke ordinært.

4 Inntak etter individuell vurdering til Vg1 Nytt for : Eget, forenklet vedleggsskjema for søknader om individuell vurdering Det tradisjonelle særskiltskjemaet skal ikke lenger brukes for denne søkergruppen. Det nye skjemaet er best tilpasset søknader til Vg1, men skal også brukes for eventuelle søknader til Vg2 og VK2 (gjelder søkere med behov for spesialundervisning som ikke har vurdering med karakterer fra det kompetansegivende trinnet).

5 Inntak etter individuell vurdering til Vg1 Gjeldende regelverk setter ingen formelle krav til søknader om inntak etter individuell vurdering, men det må foreligge et grunnlag for å utøve skjønn i forhold til hvilket utdanningsprogram søkeren skal tas inn på (søkeren har ikke krav på førsteønsket). Pedagogisk rapport fra skolen skal si noe om søkerens forutsetninger, interesser og motivasjon for de tre søkte utdanningsprogrammene, i tillegg til å beskrive faglig og sosialt funksjonsnivå. Sakkyndig vurdering i forhold til behovet for den spesialundervisningen som er gitt i grunnskolen, skal også legges ved.

6 Særskilt søknadsprosedyre Søknaden registreres på internett med avkrysning for særskilt inntak/individuell vurdering. Det skal ikke krysses av for spesialundervisnings- /tilretteleggingsbehov i tillegg. Utskrift av internettsøknad med riktig vedleggsskjema og nødvendig dokumentasjon (se spesifikasjon på vedleggsskjemaet) sendes inntakskontoret i tre eksemplarer innen 1. februar. Det skal aldri fylles ut to ulike skjema for samme søker. Er det krysset av for særskilt inntak/individuell vurdering, skal det foreligge en fullstendig søknad. Ettersending av dokumentasjon forsinker inntaket.

7 Særskilt inntaksprosedyre Skolene behandler både søknader om særskilt prioritert utdanningsprogram og inntak etter individuell vurdering. PPT for videregående opplæring er sakkyndig instans i forhold til inntak på særskilt prioritert utdanningsprogram, jf i forskrift til opplæringsloven. PPT er ikke gitt noen rolle som sakkyndig instans i forbindelse med inntak etter individuell vurdering.

8 Særskilt inntaksprosedyre Skolene fatter vedtak om inntak/avslag og sender svar til søkerne, samt oversikt over resultatet til inntakskontoret. Skolene og PPT må sjekke karaktergrunnlaget til søkere som får avslag på særskilt prioritert utdanningsprogram. Søkere som mangler karakterer i mer enn halvparten av fagene fra grunnskolen, skal tas inn etter individuell vurdering (på ett av tre søkte utdanningsprogram). De skal ikke overføres til ordinært inntak. Oppflytting innen alternativ opplæring: Elevene registreres som særskiltsøkere innen 1. februar. Husk liste til inntakskontoret og inntaksmelding til elevene! Inntak til et 5. år krever sakkyndig vurdering (kopi til inntakskontoret).

9 Inntak til Kjelle vgs. Inntaket til skole og internat vil være to atskilte prosesser skolen fatter to enkeltvedtak. Nye søkere kan ikke søke skoleplass med internat som et eget alternativ, men ønske om internatplass kan markeres under tilleggsopplysninger på søknaden. Begrunnelsene for særskilt søknad og behov for internat må skilles tydelig i søknaden. PPT på Romerike er sakkyndig instans i forhold til særskilt prioritert utdanningsprogram. Søkere med rett til særskilt prioritert utdanningsprogram prioriteres ved inntak til skolen se ellers skolens hjemmeside for beskrivelse av inntakskriteriene. Lavere prioriterte ønsker må være mest mulig realistiske oversøkning til Kjelle er svært sannsynlig.