Retten til opplæring

Like dokumenter
Spesialpedagogisk hjelp. Seniorrådgiver Silje Therese Nyhus

Informasjon til foreldre om spesialpedagogiske tiltak for barn i førskolealder

Rett og plikt til opplæring

PEDAGOGISK-PSYKOLOGISK TJENESTE Postadresse: Postboks 99, 4097 SOLA Besøksadresse: Soltunvegen 8, 4050 SOLA Tlf: Telefax:

Høgskolen i Oslo. Oslo 6. mai 2011

Minoritetsspråkliges rettigheter. UiS

SPESIALPEDAGOGISKE RUTINER PPT FOR VEFSN-REGIONEN

Barnehageloven Opplæringsloven

SÆRSKILT SPRÅKOPPLÆRING FOR ELEVER FRA SPRÅKLIGE MINORITETER KOMPETENT ÅPEN PÅLITELIG SAMFUNNSENGASJERT

Velkommen til deg som er ny i Rennesøy kommune Informasjon om barnehage, skole og voksenopplæring for flerkulturelle innbyggere i Rennesøy kommune

Samling i NAFO- skoleeiernettverket. Ingrid Stark og Hilde Austad Oslo

Rutiner knyttet til barn i barnehager og grunnskoler som får opplæring i eller er plassert i beredskapshjem /fosterhjem i andre kommuner

Rettigheter for minoritetsspråklige

Spesialpedagogisk hjelp regelverk og problemstillinger

Kommunal forskrift om skoletilhørighet og skoleskyss i Kongsberg kommune

DET KONGELIGE KUNNSKAPSDEPARTEMENT

Barnehage. Informasjon, samarbeid og tilrettelegging. Barnevernspedagog Elise Christensen. Opphold for barn med dysmeli 0 2 år TRS, September 2016

Minoritetsspråklige barn, unge og voksnes rettigheter etter barnehageloven og opplæringsloven

RETTIGHETER FRA ET MINORITETSPERSPEKTIV FYLKESMANNEN I HEDMARK 2015

Det juridiske aspektet og rettigheter for sent ankomne minoritetsspråkliges elever i ungdomsalder

Minoritetsspråklige ungdom og voksne mellom år i videregående opplæring

Utdanningssektorens særlige ansvar for barn og unge med habiliteringsbehov

Fylkesmannen i Telemark. Kontaktmøte skole. 3.mai 2016

Minoritetsspråklige elevers og voksnes rettigheter etter opplæringsloven Regelverkssamling Kompetanse for mangfold 7. juni 2016

Sakkyndighet og juss. Marit Olsen rådgiver, jurist, Fylkesmannen i Nordland

Standarder for kvalitetsoppfølging forvaltningstema 2015

VELKOMMEN TIL GRUNNSKOLEN I SANDNES KOMMUNE

SPESIALUNDERVISNING INNENFOR VOKSENOPPLÆRINGEN

INTERNKONTROLLSYSTEM FOR TILPASSET OPPLÆRING OG SPESIALUNDERVISNING I BÅTSFORD KOMMUNE. Vedtatt av kommunestyret xx.xx.2009

Språk åpner dører. Utdanning i et flerkulturelt samfunn

Grunnskolen Hva har barn krav på?

Organisering av tilbud og opplæring til flerspråklige barn og elever i Steinkjer

Minoritetsspråklige søkere til videregående opplæring skoleåret

Velkommen til Kleppskulen

Fylkesmannen i Møre og Romsdal

Skolesystemet i Norge

"Kvalitet og effektivitet i det sakkyndige arbeidet - en oppnåelig kombinasjon?

Voksnes rett til opplæring og kommunens ansvar. Ann-Karin Bjerke

KOMMUNENS OG FYLKESKOMMUNENS ANSVAR KNYTTET TILSPESIALUNDERVISNING OG SÆRSKILT SPRÅKOPPLÆRING. Friskolesamling

Fagsamling for 1. og 2. trinn nyankomne minoritetsspråklige elever. Bergen kommune

MER OM SÆRSKILT SPRÅKOPPLÆRING I GRUNNSKOLEN, VIDEREGÅENDE OPPLÆRING OG VOKSENOPPLÆRINGEN Kompetanse for mangfold Regelverksamling 17.

Nyankomne minoritetsspråklige elevers rettigheter etter opplæringsloven

Regelverk, samarbeid skole-hjem

Sjekkliste 1 - Fylkeskommuner

Kragerø kommune / Enhet for kompetanse og integrering / Kragerø læringssenter Unntatt offentligheten jmf. Off.loven 13 og Forvaltningsloven 13

Her finner du forklaring av begreper som blir brukt knyttet til spesialundervisning og oversikt over hvilke roller de ulike aktørene har.

Geiranger 5. november 2013 Liv Marie Opstad

Ålesund voksenopplæringssenter

Endringer i regelverket rundt innføringstilbud. Bergen Dag Fjæstad NAFO

Revisjon av læreplaner og innføringstilbud i videregående opplæring. Dag Fjæstad NAFO

Barn og unge som søker asyl skal ha skolegang

Felles nasjonalt tilsyn

Margareth Halle

Sjekkliste 2 - Fylkeskommuner

Regelverksamling

Voksne innvandrere og voksenopplæring. hinderløype eller livslang læring?

Regelverket for minoritetsspråklige barn i barnehage og skole

Orientering OM INNTAK AV MINORITETSSPRÅKLIGE SØKERE

GSI'09. Voksenopplæring (Vo) veiledning. bokmål

Til administrasjonene. Tilpasset opplæring er et overordnet mål i grunnskolen og gjelder alle elever.

til beste for folk, samfunn og livsgrunnlag Regelverket om spesialpedagogisk hjelp og spesialundervisning - og om å sikre gode overgangar

Tidlig innsats innen barnehage og skole

SERVICEERKLÆRING FÅSET SKOLE

Skoleeiermøte 27. og 28. mai 2013 Forslag til lovendringer Prop.129 L v/ seniorrådgiver Sølvi Melum

Minoritetsspråklige barn - tospråklig opplæring, morsmål og innføringstilbud. Dialogkonferanse Kompetanse for mangfold Nordland 8.

Høringsnotat om forslag til endringer i opplæringsloven og privatskoleloven

TILPASSA OPPLÆRING I BARNEHAGE OG SKOLE

Inntak og overgang til videregående skole

MELDERUTINER FOR Å SIKRE SKOLE- OG OPPLÆRINGSTILBUD FOR BARN OG UNGE SOM PLASSERES MED HJEMMEL I BARNEVERNLOVEN

Rådgiversamling

ENDELIG TILSYNSRAPPORT

Inntak til vidaregåande skule for søkjarar med fortrinnsrett, søkjarar med rett til individuell handsaming og minoritetsspråklege søkjarar.

Tilmelding med pedagogisk rapport til pedagogisk psykologisk tjeneste for elever i grunnskole

Fagdag, minoritetsspråklege

«Med rom for alle» Rådet for funksjonshemmede Hilde Forfang

Voksne i grunnskole og videregående opplæring. Seniorrådgiver Silje Therese Nyhus

Byrådssak 462/10. Dato: 6. september Byrådet. Høringsuttalelse NOU 2010:7 Mangfold og mestring SARK Hva saken gjelder:

4 TILRETTELEGGING FØR OPPLÆRINGSPLIKTIG ALDER

Teori og praksis om forholdet mellom spesialpedagogikk og flerkulturell pedagogikk Sara Brøvig Østby

Regelverk og rettar. minoritetsspråklege elevar i grunnskulen. v/rådgivar Bjørnar Midtbust

Søknader om fortrinnsrett kan delast i fire grupper, etter følgjande i forskrift til opplæringslova:

TILSYN KVALITETSSIKRING FOR GRUNNSKOLEN OVERORDNEDE RETNINGSLINJER Den som slutter å bli bedre slutter å være bra

Kursdag 2 for ansatte i PPT. Tingvold Park hotell, 12. desember 2017

Felles nasjonalt tilsyn - Spesialundervisning. Elin Jernberg Beate Marswall Marit Aarflot 8. Mai 2018

Kompetanse for mangfold. Opplæringsloven 2-8 og 3-12 UiN 24. september 2015

En inkluderende opplæring -med vekt på overgangen til videregående opplæring.

spesialpedagogisk hjelp før skolepliktig alder

Hvem har rett til videregående opplæring for voksne?

Voksnes rett til grunnskoleopplæring etter opplæringsloven kapittel 4A Udir

Vedlegg 1: Sjekkliste opplæringsloven

Regelverket i grunnskolen

Dette rundskrivet omhandler privat hjemmeundervisning og det kommunale tilsynet med den private hjemmeundervisningen.

jøder, kvener, rom, romanifolket og skogfinner som nasjonale minoriteter og (St.meld. nr. 15 ( )

Rett til videregående opplæring for minoritetsspråklig ungdom

Her finner du forklaring av begreper som blir brukt knyttet til spesialundervisning for voksne og oversikt over hvilke roller de ulike aktørene har.

Grunnkurs Mandag 8. oktober 2015

Retningslinjer for skolefritidsordningen i Randaberg kommune

Orientering, veiledning og maler. Tilpasset opplæring er et overordnet mål i grunnskolen og gjelder alle elever.

SPESIALUNDERVISNING I GRUNNSKOLEN

Transkript:

Retten til opplæring

Opplæring Viktig i et moderne kunnskapssamfunn Et offentlig ansvar Grunnlovsfestet ( 109) og FN konvensjonen om økonomiske-, sosiale- og kulturelle rettigheter (ØSK; artikkel 13) Demokrati Deltagelse i det sosiale- og kulturelle livet og i arbeidsliv (også integrering) Henger sammen med «arbeidslinja» Kunne realisere seg selv For at mnsk. skal kunne være mest mulig selvhjulpen Opplæringsloven (1998; oppll) «dører mot verda og framtida» «historisk og kulturell innsikt og forankring».

Lov om grunnskolen og den vidaregåande opplæringa (opplæringslova). Kap. 1: Formål, virkeområde Kap. 2: Grunnskole Kap. 3: Vidaregåande opplæring Kap. 4A: Vaksenopplæring Kap. 5: Spesialundervisning Kap. 7: Skyss

Opplæring før skolepliktig alder Oppll. 5-7: «Barn under opplæringspliktig alder som har særlege behov for spesialpedagogisk hjelp, har rett til slik hjelp. Hjelpa skal omfatte tilbod om foreldrerådgiving. Hjelpa kan knytast til barnehagar, skolar, sosiale og medisinske institusjonar og liknande, eller organiserast som eige tiltak. Hjelpa kan også givast av den pedagogisk-psykologiske tenesta eller av ein annan sakkunnig instans.»

Retten og plikt til grunnskoleopplæring Oppll. 2-1: Rett og plikt tiårig grunnskoleopplæring Fra det året barnet fyller 6 år Kan utsettes ett år dersom barnet ikke er tilstrekkelig utviklet Dersom barnet skal være i Norge i mer enn tre måneder (selv om foreldrene er her på ulovlig grunnlag) Bøter kan gis dersom foreldre holder barna borte fra skolen Gratis, oppll. 2-15: Ikke lov til å kreve egenbetaling av f.eks. leirskole (gaver kan gis, men dette skal være annonymt)

Gratis skyss 7-1. 2.-10. årstrinn; elever som bor mer enn fire kilometer fra skolen. 1. årstrinn; elever som bor to kilometer. Elever som har særlig farlig eller vanskelig skoleveg har rett til gratis skyss uten omsyn til avstand. 7-3.Skyss for funksjonshemma og mellombels skadde eller sjuke Elevar som på grunn av funksjonshemming eller mellombels skade eller sjukdom har behov for skyss, har rett til det uavhengig av avstanden mellom heimen og opplæringsstaden. Elevar som har plass i skolefritidsordninga, jf. opplæringslova1 13-7, og som på grunn av funksjonshemming eller mellombels skade eller sjukdom har behov for skyss, har rett til skyss til og frå skolefritidsordninga. Retten omfattar ikkje skyss i skoleferiane. Retten til skyss gjeld uavhengig av avstanden mellom heimen og skolefritidsordninga

Rett til videregående opplæring Oppll. 3-1: Rett til tre års heiltids videregående opplæring når man har fullført grunnskole (ikkje en plikt). Må tas ut innen man er fylt 24 år. Kan forlenges med to år dersom behov for spesialundervisning ( 3-1 femte ledd). Må da foreligge en sakkyndig vurdering.

Norskundervisning for fremmedspråklige Oppl. 2-8 og 3-12: Rett til særskilt norskopplæring for barn og unge med et annet morsmål enn norsk og samisk dersom de ikke har tilstrekkelige norskkunnskaper til å følge ordinær undervisning. Rett til morsmålsopplæring og/eller To språklig fagopplæring Introduksjonsloven: Norsk- og samfunnsfagundervisning for nyankomne invadere For å styrke muligheten for deltagelse i yrkes- og samfunnslivet

Tilrettelagt undervisning og spesialundervisning Oppll. gjelder alle barn, også barn med spesielle behov. 1-3: Opplæringen skal tilpasses elevens evner og forutsetninger Spesialpedagogiske tiltak (Kap. 5): 5-1: «Elevar som ikkje har eller som ikkje kan få tilfredsstillande utbytte av det ordinære opplæringstilbodet, har rett til spesialundervisning» Krever sakkyndig vurdering Kan gis i klasserom, i hjemmet eller annet sted 5-5: Lovfestet rett til individuell opplæringsplan (IOP)

Spesialundervisning for voksne 4A-2.Rett til spesialundervisning på grunnskolens område: Voksne som ikke kan få tilfredsstillende utbytte av det ordinære opplæringstilbudet har rett til spesialunderving. Voksne med særlige behov for opplærings for å kunne utvikle og holde vedlike grunnleggende ferdigheter Rett til IOP NB! Gratis skyss for funksjonshemmede ( 7-3)