ÅRSPLAN I IKT FOR 3. TRINN, SKOLEÅRET 2015/16 Faglærer: Katrine Thelle Fagbøker/lærestoff: Filmer og instruksjoner på hjemmesiden til Kristiansand kommune Mnd August Læreplanmål (kunnskapsløftet) Delmål Fag/tema Læringstrategier/ Lesestrategier/ Arbeidsmetoder Vurdering/ prøveform Egen evaluering / kommentarer September Elevene skal vite kjennetegn på digital mobbing Elevene skal gjenkjenne kjennetegn på digital Sammfunnsfag: mobbing på nett Film Søking på internett på kriterier. Elevene skal vite at man ikke har lov til å utgi seg for å være en annen. Klassesamtale den «gylne regelen» Elevene skal vite at man bidrar til digital mobbing gjennom å videresende morsomme eller stygge bilder eller tekster om andre. Elevene skal vite at det er like ille å mobbe noen på nett som i virkeligheten. fortelle hvem de kan kontakte dersom de blir utsatt for
reflektere over hvorfor digital mobbing skjer i så stort omfang. reflektere over at det er vanskelig å skille mellom å være morsom/tøff og å mobbe på nett. nevne minst to ting man kan gjøre dersom man blir utsatt for digital Oktober produsere ulike sammensatte tekster. skalere Norsk: Lage sammensatte tekster i word Skriveøkter på datarommet. Innlevering av tekst i word. på kriterier beskjære forklare lage lenker under
November produsere ulike sammensatte tekster. farge etter oppgavens hensikt skalere Norsk: Lage sammensatte tekster i word Skriveøkter på datarommet. Innlevering av tekst i word. på kriterier beskjære forklare lage lenker under
farge etter oppgavens hensikt Desember Januar Elevene skal søke på nett og finne relevant informasjon produsere ulike sammensatte tekster. sende epost. skrive inn nettadresser i adressefelt i nettleseren. Elevene skal kjenne til minst to søkemotorer. Elevene skal vite hva som menes med faner, og kunne åpne flere i nettleseren. Elevene skal kjenne til noen endelser i nettadresser Samfunnsfag: mobbing på nett Norsk: Lage sammensatte tekster i word Norsk: epost Søking på internett Skriveøkter på datarommet. It s learning, skriving av e-post. på kriterier. Elevene skal vite at søketreff ikke nødvendigvis står i rekkefølge etter relevans. Elevene skal forklare hvorfor det er viktig å finne gode søkeord. navngi og lagre digitale ressurser på en hensiktsmessig måte for senere bruk. skalere
beskjære forklare lage lenker under farge etter oppgavens hensikt sende og svare på epost. forklare forskjellen på feltene til, kopi og blindkopi. bruke søkefunksjon for å gjenfinne epost basert på avsender eller
emne. legge ved filer til epost som vedlegg. Februar Elevene skal søke på nett og finne relevant informasjon produsere ulike sammensatte tekster. sende epost. om de vil opprette ny epost eller bruke svar-funksjon. skrive inn nettadresser i adressefelt i nettleseren. Elevene skal kjenne til minst to søkemotorer. Elevene skal vite hva som menes med faner, og kunne åpne flere i nettleseren. Elevene skal kjenne til noen endelser i nettadresser Samfunnsfag: mobbing på nett Norsk: Lage sammensatte tekster i word. Norsk: epost Søking på internett Skriveøkter på datarommet. It s learning, skriving av e-post. Innsending av epost til lærer. på kriterier. Elevene skal vite at søketreff ikke nødvendigvis står i rekkefølge etter relevans. Elevene skal forklare hvorfor det er viktig å finne gode søkeord. navngi og lagre digitale ressurser på en hensiktsmessig måte for senere bruk.
skalere beskjære forklare lage lenker under farge etter oppgavens hensikt sende og svare på epost. forklare forskjellen på feltene til, kopi og blindkopi.
bruke søkefunksjon for å gjenfinne epost basert på avsender eller emne. legge ved filer til epost som vedlegg. Mars Elevene skal vite kjennetegn på digital produsere ulike sammensatte tekster. om de vil opprette ny epost eller bruke svar-funksjon. Elevene skal gjenkjenne kjennetegn på digital Elevene skal vite at man ikke har lov til å utgi seg for å være en annen. den «gylne regelen» Samfunnsfag: mobbing på nett Norsk: Lage sammensatte tekster i word Film Søking på internett Klassesamtale Skriveøkter på datarommet. på kriterier. Elevene skal vite at man bidrar til digital mobbing gjennom å videresende morsomme eller stygge bilder eller tekster om andre. Elevene skal vite at det er like ille å mobbe noen på nett som i virkeligheten. fortelle hvem de kan kontakte
dersom de blir utsatt for reflektere over hvorfor digital mobbing skjer i så stort omfang. reflektere over at det er vanskelig å skille mellom å være morsom/tøff og å mobbe på nett. nevne minst to ting man kan gjøre dersom man blir utsatt for digital skalere beskjære forklare
lage lenker under farge etter oppgavens hensikt April Elevene skal vite kjennetegn på digital produsere ulike sammensatte tekster. Elevene skal gjenkjenne kjennetegn på digital Elevene skal vite at man ikke har lov til å utgi seg for å være en annen. den «gylne regelen» Samfunnsfag: mobbing på nett Norsk: Lage sammensatte tekster i word Film Søking på internett Klassesamtale Skriveøkter på datarommet. Innlevering av tekst i word. på kriterier. Elevene skal vite at man bidrar til digital mobbing gjennom å videresende morsomme eller stygge bilder eller tekster om andre. Elevene skal vite at det er like ille å mobbe noen på nett som i virkeligheten. fortelle hvem de kan kontakte
dersom de blir utsatt for skalere beskjære forklare lage lenker under farge etter oppgavens hensikt reflektere over hvorfor digital mobbing skjer i så stort omfang.
reflektere over at det er vanskelig å skille mellom å være morsom/tøff og å mobbe på nett. nevne minst to ting man kan gjøre dersom man blir utsatt for digital skalere beskjære forklare lage lenker under
farge etter oppgavens hensikt Mai bruke regneark for å organisere informasjon i form av tekst og tall. Elevene skal kjenne til begrepene celle, kolonne og rad. Elevene skal bruke de fire regneartene i utregninger i enkeltceller Matematikk: Rutenett på data Jobbe med regneark på datarommet. Ukeprøve på kriterier. farge på celler. Juni produsere ulike sammensatte tekster. sende epost. bruke regneark for å organisere informasjon i form av tekst og tall. skalere beskjære Norsk: Lage sammensatte tekster i word. Norsk: epost Matematikk: Rutenett på data Skriveøkter på datarommet. It s learning, skriving av e-post. Jobbe med regneark på datarommet. Innsending av epost til lærer. Ukeprøve på kriterier forklare lage lenker under
farge etter oppgavens hensikt sende og svare på epost. forklare forskjellen på feltene til, kopi og blindkopi. bruke søkefunksjon for å gjenfinne epost basert på avsender eller emne. legge ved filer til epost som vedlegg. om de vil opprette ny epost eller bruke svar-funksjon. Elevene skal kjenne til begrepene celle, kolonne og rad. Elevene skal bruke de fire regneartene i utregninger i
enkeltceller farge på celler.