HANDLINGSPLAN MOT MOBBING VED BRANDENGEN SKOLE Opplæringsloven 9a-1: Alle elevar i grunnskolar og vidaregåande skolar har rett til eit godt fysisk og psykososialt miljø som fremjar helse, trivsel og læring. Opplæringsloven 9a-3 tredje ledd fastslår: Dersom ein elev eller forelder ber om tiltak som vedkjem det psykososiale miljøet, deriblant tiltak mot krenkjande åtferd som mobbing, diskriminering, vald eller rasisme, skal skolen snarast mogleg behandle saka etter reglane om enkeltvedtak i forvaltningslova. Om skolen ikkje innan rimeleg tid har teke stilling til saka, vil det likevel kunne klagast etter føresegnene i forvaltningslova som om det var gjort enkeltvedtak. Definisjon av mobbing: Mobbing kan defineres på flere måter. Blant annet slik: Mobbing er gjentatt negativ eller ondsinnet adferd fra en eller flere rettet mot en elev som har vanskelig for å forsvare seg. Gjentatt erting på en ubehagelig og sårende måte regnes også som mobbing. Mobbing kan være: verbal f.eks å bruke kallenavn, krenkende uttalelser, språkbruk sosial f.eks utestenging; utfrysing materiell f.eks å få ødelagt klær og eiendeler psykisk f.eks å bli truet eller tvunget til å gjøre noe fysisk f.eks å bli slått eller sparket uthenging på sosiale medier gjennom skriftlige uttalelser, språkbruk, bilder etc. mobbing via mobiltelefon og internett både innenfor og utenfor skoletid Målsetting for
Skolen skal: ved forebyggende tiltak styrke det psykososiale skolemiljøet og prøve å forhindre at barn blir utsatt for mobbing ha rutiner som kan avdekke at mobbing foregår følge opp den som blir mobbet og mobber sikre god dokumentasjon og best mulig samarbeid med foreldrene i mobbesaker Forebyggende tiltak ved Hva Når Hvordan Ansvar Gjennomgang av skolens ordensregler. Gjennomgang av skolens handlingsplan mot mobbing. Følge skolens PALS-/ aktivitetsplan. Organiserte aktiviteter i friminuttene Elevsamtaler Utviklingssamtaler Ved skolestart Klasseråd og alle elevene Ved skolestart og ved behov Gjennom hele skoleåret Gjennom hele skoleåret Sept/okt og febr/mars Okt/nov og mars/april Klasseråd og elevråd, FAU og SMU Bl. annet «kampanjeuke mot mobbing»,«lurt å si»-kampanjen, «trivelig på toalettet»- kampanjen Trivselsledere Foreldremøter Sept/ febr Planlagt av kontaktlærer og foreldrekontakt Gjennomgang av inspeksjonsrutinene Elevundersøkelsen 5.-7.trinn Ved skolestart og ved behov Innen 1.desember Evaluere og forbedre rutiner og alle elevene, Ledelsen og FAU Skolens Pals-/ lederteam Elevrådet + kontaktlærer for elevrådet Lærere med særskilt ansvar + trivselslederne og foreldrekontakt Admin/personalmøte Elektronisk skjema og alle elevene
Rutiner som kan avdekke at mobbing foregår Trivselsundersøkelser God voksentetthet i friminutt Minst to ganger i skoleåret Hele skoleåret Fastlagt plan Personalet Synlige vakter Elevsamtaler Sept/okt og feb/mars Utviklingssamtaler Okt/nov og mars/april reagerer på hvert tilfelle av mistanke om brudd på elevens psykososiale miljø. Ved mistanke om skjult mobbing, bruker skolen bl. a kartleggingsverktøyet «Innblikk» for å undersøke og avdekke eventuell mobbing. Alle ansatte har ansvar for å melde aktuelle mobbesaker til kontaktlærer og skoleledelse. Alle klager føres inn i skjema «klage på elevens psykososiale arbeidsmiljø opplæringslovens 9a». Dette sikrer rutiner for oppfølging av den som blir mobbet og mobber, og skal sikre best mulig samarbeid med foreldrene. Saksgang: Hva Hvordan Hvem Motta klage Innhente informasjon og dokumentasjon Samtale med den som opplever seg mobbet Observasjon, samtaler, Utfylling av skjema «klage på elevens psykososiale arbeidsmiljø opplæringslovens 9a» Kartlegging: Hva har skjedd, hvor ofte, hvem mobber, hvor skjer dette. Hvordan opptrer eleven i slike situasjoner. Kartlegge venneforhold(støttespillere)., lærere, pedagogiske medarbeidere, andre ansatte, elever, foresatte. voksen som eleven har tillit til. Samtale med antatt Skriftlige notater Kartlegge hendelsesforløp. Hovedpoenget er å voksen på skolen.
mobber Dersom flere elever er involvert i saken, tar man individuelle samtaler. Disse må ikke få anledning til å samsnakkes før samtalen. tydeliggjøre at dette ikke aksepteres, og referere til konkrete hendelser. Alvoret skal tydeliggjøres. Samtidig appelleres det til at mobberen går inn i forpliktende samarbeid med mål om å få slutt på mobbingen. Skriftlige notater. Informasjon til rektor Muntlig og skriftlig /avdelingsleder Foresatte informeres Foresatte kontaktes etter første møte med den som blir mobbet/mobber. Det vurderes i hver enkelt sak om foresatte skal ha en aktiv rolle. Enkeltvedtak fattes Skriftlig rektor Oppfølgingssamtale(r) med mobberen Oppfølgingssamtale med den som blir mobbet Innen kort tid (f.eks. 2 dager) Ekstra oppmerksomhet, etter drøfting med avdelingsleder og/eller rektor. voksen voksen Tett kontakt med hjemmet Møte mellom den som blir mobbet og mobberen Evalueringssamtaler med både den som blir mobbet og mobber(e) Hvis mobbesaken ikke tar slutt Sanksjoner Lage avtale mellom elevene, avdelingsleder og/eller rektor, foresatte Separate samtaler Nye samtaler med mobber og foresatte Aktuelle sanksjoner som kan iverksettes overfor mobber(e): e, avd.leder og/eller rektor, avdelingsleder friminutt på ordinære
tidspunkter med egen voksenperson/i følge med inspiserende lærer friminutt på annet tidspunkt enn de andre endring av rammer/ommøblering av klasserom gå fra skolen etter at de andre elevene har gått hjem er mobber avhengig av buss, må vedkommende vente på skolen og ta en senere buss hjem, evt. hentes av foresatte voksenfølge til og fra skolen bytte av klasse bortvisning jf. Oppl.l. 2-.10 bytte av skole Involvering av andre parter Vurdere om andre parter som PPT, barnevern og politi skal inn i saken., avdelingsleder, rektor. Rutiner for å sikre god dokumentasjon Hver mobbesak dokumenteres med dokumentasjon på hendelsesforløp, kontrakt, oppfølgingsplan, telefonsamtaler med foreldre, møtereferater m.m. Vi bruker skjema for klage på elevens psykososiale skolemiljø og fatter enkeltvedtak etter Opplæringslovens 9a. All dokumentasjon oppbevares i mappen til den som har blitt mobbet og mobberens mappe. Revidert 15.03.2016