ADFERDSØKONOMI. Alexander W. Cappelen The Choice Lab og Norwegian Center for Taxation (NHH)



Like dokumenter
Etikk og motivasjon. CSR - Stavanger Alexander W. Cappelen, Senter for Etikk og Økonomi - NHH

ADFERDSØKONOMI FOR BEDRE BESLUTNINGER. Nettverksmøte, 6 desember, 2016 Kjetil Bjorvatn

HOLDNINGER TIL ULIKHET OG INDIVIDUELT ANSVAR. Akademikerprisen, 30. oktober Alexander W. Cappelen

Motivasjon og belønning

Allokering av talent og ungdommers utdanningsvalg

Notat om ungdommers holdninger til svart arbeid

LØNN, MOTIVASJON, OG LEDELSE

Hva skal vi styres på? DFØ s Årskonferanse 2013

ADFERDSØKONOMI I PRAKSIS. Kjetil Bjorvatn, NHH Partnerforum Oslo, 24 april 2019

Rettferdighet i endring

Invitasjon til temadag 20. november Næringslivet og Skatteetaten. Utland Skatteadferd Personvern. Radisson Blu Royal Hotell, Bryggen, Bergen

Når unndragelse er normen

Hvordan lønn og rettferdighet påvirker arbeidsmotivasjon. Kjell Arne Brekke

Dulting. Ola Kvaløy Universitetet i Stavanger. Bystrategikonferansen 2016

Om samfunnsansvar, motivasjon og marked

RETTFERDIG ULIKHET F SAMMENDRAG

Særskilt rapportering om forskning, undervisning, og økonomiske administrative forhold i første driftsår

Utvikling av sosial handlingskompetanse progresjonsplan

Vi prioriterer næringslivet, bekjempelse av svart økonomi og sikker ID-forvaltning

Attraktivitet i natur og kultur. Dag O. Hessen Universitet of Oslo, Inst. Biovitenskap

Hvordan vi gjør det vi ikke bør. Sverre Blandhol, Institutt for Privatrett, UiO. Hvordan var det mulig? Hvor var revisor?

Hvordan motivere folk flest til å bidra til bedret luftkvalitet gjennom egen atferd?

Hvem, hva, hvor om skatteforskning

Å feile redt? Gaute Godager, Biblioteklederkonferansen 2015, Asker

SkatteFUNN. Ny kunnskap Økt lønnsomhet. Beate Nicoline Andersen Seniorrådgiver Norges forskningsråd April 2011

Elin Mæhle Psykologspesialist

Spleiselaget Hovedresultater for perioden 10. september desember 2016

Norsk Ledelsesbarometer 2014; kontroll og overvåking

Presentasjon 13. Nov Anskaffelseskonferansen - Difi. Sesjon 1 kl 13.30: Er din virksomhet organisert for økt kvalitet og kostnadsbesparelser?

Etikk for arbeidslivet

Kommunikasjon med personer med demens

Tiltrekker lav lønn bedre ledere?

Åtferdsøkonomi og tiltaksevaluering. Gaute Torsvik - Økonomisk Institutt, UiO.

Verdier og motivasjon

Svart økonomi - Skatteetatens rolle - hvilke tiltak må gjøres internt og sammen med andre NTL konferanse Hildegunn Vollset SKD

Psykisk helse, livskvalitet og selvmedfølelse. Lene Berggraf Psykolog, PhD,2018

Hvordan kan vi sikre oss at læring inntreffer

KROPP: Barns motorikk og utfoldelse har tradisjonelt ikke vært innenfor psykologiens interessefelt. Foto: Stefan Schmitz / Flickr

Typiske intervjuspørsmål

Høringsuttalelse fra styret i Kemneren i Drammensregionen 12. januar 2015

Hypotesetesting: Prinsipper. Frode Svartdal UiTø Januar 2014 Frode Svartdal

The Independent Order of Odd Fellows. Etisk Fordypning UP1

SAK 8 BESTEMMELSER OM PARTIBIDRAG I OSLO MDG

Keitsch 2001 Seminar Lecture

Barnets beste. Til deg som lurer på hva barnevernet er

To former for ledelse

Troløse studenter på vandring. Om frafallsproblematikken i UH-sektor

Effekt og aksept - kan det hjelpe å kombinere virkemidler? Hege Westskog - CICERO

Barnet og oppmerksomhet

Ledere og ressurspersoner trengs

Lederkonferanse 6 juni Vigdis Galaaen vigdis.galaaen@hamar.kommune.no

Advokatlovutvalgets utredning NOU 2015: 3 Advokaten i samfunnet - Finansdepartementets høringsuttalelse

Anerkjennelse: Camp Rock

Verdier og motivasjon

Professor Ove Jakobsen Senter for økologisk økonomi og etikk Handelshøgskolen i Bodø

Mennesket styrt av fornuft eller følelser? Jon G. Reichelt Sjefpsykiater i Forsvaret

Miljøforvaltning mellom lovverk og penger

MBT vurderingsskala Versjon individualterapi 1.0

Seminar for barnehagenes lederteam mai Ledelsesutviklingsprogrammet i Bergen kommune

Differensierte klasserom tilrettelagt klasseledelse for evnerike

Digitale økosystem, innovasjon og fellestjenster

Oppgaven nedenfor er hentet fra Pappaprogrammet, Samling 2: Jeg og min familie.

Redegjør for hovedsynspunktet i en tekst, og forklar hvordan teksten argumenterer. - en vanlig oppgave på skriftlig eksamen

IdBygge. Pål Solhaug og Ruben Gausdal Kristiansand

FERDIGHET 1: Høre etter FERDIGHET 2: Begynne en samtale FERDIGHET 3: Lede en samtale FERDIGHET 4: Stille et spørsmål FERDIGHET 5: Si takk FERDIGHET

Hvorfor perioderegnskap?

DIANA Vil du hjelpe meg med matvarene? DAVID Okay. DIANA Tomatene ser fine ut... Har du sett dem? David? DAVID Hva er Gryphon?

Fordeling og skatt Pensum: Cappelen 2004 S&R kap. 15 (hopp over ), 17, 18 (hopp over

HVORDAN STARTE EN ANGSTRING- SELVHJELPSGRUPPE? OG KORT OM Å BRUKE SELVHJELP ALENE. En veiledning* fra

VIKTIGHETEN AV TILHØRIGHET I SAMFUNNET J Æ R E N D P S

FORRETNINGSFORSTÅELSE OG ORGANISASJONSUTVIKLING I PROSJEKTER. Roger Klev Praxes AS

Dommer- og trenerseminar troppsgymnastikk 2016

Foreldremøte 25. september og 3. oktober Kjersti Melhus. Institutt for grunnskolelærerutdanning, idrett og spesialpedagogikk.

Skatte- og avgiftskrav HEFTE 4

Profesjonelle standarder for barnehagelærere

Hva slags evner er nødvendig for å bygge opp et team med engasjerte medlemmer som jobber godt sammen?

Presentasjon ved barnehagekonferanse Høgskolen i Østfold 4. mai 2012 Anne-Lise Arnesen anne-lise.arnesen@hiof.no

MadeToGrow. Gi de unge best mulige forutsetninger for framtida gjennom å få et vekstorientert tankesett

Møte med foreldre som bruker oppdragervold erfaringer fra arbeid med minoritetsfamilier

Skattemeldingen 2018 (Selvangivelsen)

Nr:1. Å høre etter 1. Se på personen som snakker. 2. Tenk over det som blir sagt. 3. Vent på din tur til å snakke. 4. Si det du vil si.

Vurdering av utdanning for bærekraftig utvikling. Blindern 31. oktober 2013

B E D R I F T S K U L T U R. Sammen om Porsgrunn. Fellesskap Likeverd Mangfold Raushet

Kan man endre folks atferd gjennom holdningskampanjer?

at Buddha var en klok mann som forstod det Buddha lærte menneskene (dharma) det buddhistiske samfunnet med munker og nonner (sangha)

Hof kommune Stab/støtte

Høring om endrede oppgave- og betalingsfrister i skatte- og avgiftslovgivningen

En bedre skatte- og avgiftsforvaltning

Digitalisering og innovasjon i Skatteetaten

Altinn. Utgangspunktet. Altinn. IKTs rolle i dette bildet. Forelesning DRI2001 / FINF oktober Tverrsektorielt IKT-samarbeid i staten

Vi utvikler oss i samspill med andre.

ARV OG GAVE DU BESTEMMER HVEM SOM FÅR HVA

Inkludering og deltagelse frivilligheten som medspiller. Katrine Ingebrigtsen og Dina von Heimburg Røde kors og Levangers unge sanitetsforening

Kausalitet - Hvordan komme litt nærmere sannheten

kjensgjerninger om tjenestene

BETALINGSFORMIDLING I VERDENSKLASSE HVORDAN SKAL DETTE VIDEREFØRES? Netsdagene 27.mars 2014 direktør Jan Digranes Finans Norge

KIRKENS BYMISJONS RÅD OG TIPS I FRIVILLIGARBEIDET:

Forskningsmetoder i menneske-maskin interaksjon

Lønnssamtalen er din mulighet til å synliggjøre egen innsats

Rapport barnehage: Nebbestølen barnehage

Transkript:

ADFERDSØKONOMI Alexander W. Cappelen The Choice Lab og Norwegian Center for Taxation (NHH)

To modeller for adferd Standardmodellen: Begrenset motivasjon (økonomisk egeninteresse) «Ubegrenset» rasjonalitet Adferdsøkonomi: Utvidet motivasjon Begrenset rasjonalitet Hvilken modell forklarer best skatteyteres adferd? 2

La oss gjøre eksperimenter! Økonomiske eksperimenter er i økende grad brukt for å studere motivasjon og rasjonalitet: Labeksperimenter. Felteksperimenter. Mange fordeler: Reelle økonomiske beslutninger Gir kontroll over situasjonen Kan etablere en kontrollgruppe og dermed studere årsakssammenhenger

Er folk genuint moralsk motiverte? Har folk en genuin motvilje mot å ta penger som ikke tilhører deg (stjele) og mot å lyve vil øke etterlevelse? Hvordan kan vi bruke økonomiske eksperimenter for å svare på denne typen spørsmål?

Har folk en uvilje mot å stjele? Hva ville du gjort i en situasjon hvor du skulle bestemme hvordan 1000 kroner skulle deles mellom deg og en annen? Du vet ikke hvem den andre er og den andre vil aldri få vite hvem du er. Spillet gjentas ikke Hva predikerer standardmodellen? 5

Hva gjør folk flest? 6

Hva gjør økonomistudenter? 7

Misliker folk å lyve? Vi og andre har studert eksperimentelle situasjoner hvor folk har en privat økonomisk gevinst ved å lyve. Anonymt Incentivert En vesentlig andel av deltakerne velger å ikke lyve selv i situasjoner hvor det å lyve ville økt inntekten til dem selv og den de lyver til. Vi vet etter hvert mye om hva som får folk til å lyve mer eller mindre.

Fundamental del av menneskets natur Utvikles tidlig hos barn. «Belønningssentret» i hjernen responderer på mer urettferdighet på samme måte som det responderer på mindre penger. Moralsk adferd er «intuitivt» jo lengre du tenker desto mer egoistisk blir du.

Kan moralsk motivasjon redusere etterlevelse? Vi kan se på skattebetaling som et bidrag til fellesskapet som alle drar nytte av. Et fellesgodeeksperiment: Anta at du er sammen med fire andre. Dere har hver fått 20 kroner. Dersom du putter dine penger i en fellespott, vil de øke til 40 kroner og deles likt med alle. Det samme gjelder for alle andre. Hva er det viktigste for hva du velger?

En økonomisk jernlov

Er det et samspill mellom ulike motiver? Henting i barnehage Blodgiving

Er denne typen innsikt nyttig for finansdepartementet? Illustrasjon: hva forteller resultatene oss om skatteetatens kommunikasjonsstrategi? Appell til moralske normer kan øke etterlevelse. Fokus på omfanget av skatteunndragelse kan svekke moralsk motivasjon. Fokus på straff kan fortrenge moralsk motivasjon. Forenkling av selvangivelsen kan redusere unndragelse.

Bør vi legge ut skattelistene? Mange gode argumenter for at vi bør gjøre skattelistene lett tilgjengelige. Men blir vi lykkeligere? Kan testes med eksperimenter! http://www.youtube.com/watc h?v=lkhad0tyny0

Ikke bare moralske, men også irrasjonelle!!

To fundamentale irrasjonaliteter Eierskapseffekten og tapsaversjon «Kaffekoppeksperimentet» Plannleggingsproblemet. «Saving more for tomorrow, tomorrow»

Er denne typen innsikt nyttig for finansdepartementet? Illustrasjon: hva forteller resultatene oss om bruk av forskuddsskatt? Etterskuddsskatt oppleves som et tap, forskuddsskatt bare som en mistet gevinst. Planlegging for betaling av etterskuddsskatt kan være utfordrende (og ikke nødvendigvis av vond vilje). Bør skatteytere betale for mye skatt? «Skatt er noe du får tilbake»

Skatteinnkreving og anestesi

Skatteetaten tilbake på skolebenken? 19

En oppfordring Finansdepartementet og skatteetaten prøver stadig ut mye måter å gjøre ting på men dere lærer mindre enn dere kunne. Innovasjoner innenfor offentlig finans er (minst) like viktig som innovasjoner i helsevesenet. Vår sivilisasjons største bragd? Oppfordringen er med andre ord: benytt kontrollgrupper eksperimenter mer!

TAKK FOR MEG!