Innlegget er basert både på erfaringer med generelle naturtypekartlegginger og arbeid med ulike former for konsekvensutredninger. Formålet er å komme



Like dokumenter
Positiv og virkningsfull barneoppdragelse

Supplerende undersøkelser av biologisk mangfold ved Østlikollen i Bø kommune, Telemark.

På lederutviklingsprogrammene som ofte gjennomføres på NTNU benyttes dette verktøyet. Du kan bruke dette til inspirasjon.

Lovfestet rett til miljøinformasjon i Norge

Saksbehandler: Rådgiver natur og miljø, Kari-Anne Steffensen Gorset

IA-funksjonsvurdering Revidert februar En samtale om arbeidsmuligheter

Hvordan møte kritikk?

Etiske retningslinjer for Universitetet i Agder.

Medarbeidersamtalen ved Det helsevitenskapelige fakultet

Arbeidstid. Medlemsundersøkelse mai Oppdragsgiver: Utdanningsforbundet

Pland-id: Eiendom (gnr./bnr.): 77/73 og 77/28 Saksnummer: NML 3. (berøres naturmangfold)

Brukerundersøkelsen er anonym, og vi ber om at alle svarer slik at resultatet av denne undersøkelsen blir riktig. Dere må levere skjemaet senest.

KLEPPERBEKKEN, IDD, HALDEN KOMMUNE NATURKARTLEGGING OG VURDERING AV NATURVERDIER

Naturmangfoldloven og erfaringsbasert kunnskap. v/ Svanhild Andersen og Sigvald Persen Sjøsamisk kompetansesenter, Porsanger

Retningslinjer for saksbehandling av stier og løyper i Marka

ARBEIDSBOKA Kapittel 1 NN kommune

Sandane lufthavn, Anda, Gloppen kommune vurderinger av naturverdier

Fylkesråd for utdanning Unni M. Gifstad Strategisk kompetansestyring Kick Off Samling for ledere og tillitsvalgte Nfk Bodø, 26.

Vurdering som en del av lærerens undervisningspraksis

STJØRDAL KOMMUNE. Møteinnkalling

Granvin småbåthavn, Granvin

Naturvernforbundet takker for at vi fikk utsatt høringsfrist til 10. januar 2014.

Systematisering av kunnskap om de innførte artene kjempebjørnekjeks, kjempespringfrø, parkslirekne og kjempeslirekne i Bærum kommune

Saksgang ved avklaring knyttet til mulig behov for spesialundervisning. PPT for Ytre Nordmøre v/ leder Tormod Sandvik

Oppsummeringsrapport fra inspeksjon ved. serveringsteder i Rogaland og Agder høsten 2011

SAKSFRAMLEGG. Saksbehandler: Hans Martin Fløystad Arkiv: K01 Arkivsaksnr.: 11/659

Være i stand til å identifisere situasjoner hvor det kan være aktuelt å bruke bestemmelsene i pasientrettighetsloven kap. 4A

AVSLAG SØKNAD OM TILLATELSE TIL TILTAK Vedtaket er gjort etter delegasjon jfr. kommunestyrets vedtak dat

KarriereDagen SLIK FÅR DU STØRST UTBYTTE AV

Planbeskrivelse for detaljplan, Årsund Vest Del II. Innholdsfortegnelse

Marine introduserte arter i Norge. Anne Britt Storeng Direktoratet for naturforvaltning

Utkast til retningslinjer for de Lokale Rapport- og SjeldenhetsKomitéer (LRSK)

Biofokus-rapport Dato

Østfold 360. Vest-Agder 360. Rogaland 360

Stillinger: 2. Fra utlysning til mottak av søknad

Rapport. April 2016 Halvor Spetalen Yrkesfaglærerutdanning i restaurant- og matfag Institutt for yrkesfaglærerutdanning Høgskolen i Oslo og Akershus

Saksbehandler: Hege Bull-Engelstad Nordstrand Arkiv: X49 &13 Arkivsaksnr.: 14/ Dato:

Behandles av Utvalgssaksnr Møtedato Bygningsråd 16/

Regnskap fra produsentsiden. Jan Terje Kaaby

FORVALTNINGSOMRÅDE GJERSTAD VILTLAG ELG

Nåverdi og pengenes tidsverdi

Saksbehandler: rådgiver politikk og samfunn Anne Grønvold OVERSIKT OVER HELSTILTSTAND OG FAKTORER SOM PÅVIRKER HELSETILSTANDET (FOLKEHELSELOVEN)

Avhending av tidligere Ankerskogen videregående skole, Hamar kommune, gårds- og bruksnummer 1/2262

Natur i Norge (NiN 2.0) Skog og tre Jan-Erik Ørnelund Nilsen. Landbruksdirektoratet. Hva betyr det for skogbruket? Landbruksdirektoratet

Møteinnkalling. Arbeidsutvalget for Dovrefjell nasjonalparkstyre. Utvalg: Møtested: E-postmøte Dato: Tidspunkt: 12:00

Tvisteløsningsnemnda etter arbeidsmiljøloven

Unge Funksjonshemmedes merknader til Ungdoms fritidsmiljø. Ungdom, demokratisk deltakelse og innflytelse

Fortsettelses kurs i Word

Kan være studiesjef, eventuelt må vedkommende samarbeide tett med studiesjefen på dette feltet Sikrer at studiesjef har oversikten, og er involvert i

Høringsbrev - unntak fra fylkesbinding ved generasjonsskifte

13/ &14 TJENESTERAPPORT TIL KOMMUNESTYRET I HEMNE

Sensorveiledning MAT1015 Matematikk 2P

Erverv av eiendommer- gnr/bnr 40/80, 40/59 og 40/25 i Tynset kommune

Vedrørende rundskriv for vurdering av par ved assistert befruktning

IKT-styring hvordan kan det gjøres bedre? Diskusjon med deltakelse fra salen

Først vil jeg takke for invitasjonen til lanseringen av Rovdata.

BioFokus-notat

Månedsevaluering fra Perlå januar 2011

Saksframlegg. Utvalg Utvalgssak Møtedato Komite plan

Protokoll ungdomsrådsmøte

Forelesning 9 mandag den 15. september

NM i speiding. Totall resultat: Oppgave navn: Praktisk 2. Patrulje nr: Patrulje navn: Gruppe: Krets: Poeng for oppgaven. Trekk.

Behandles av Utvalgssaksnr Møtedato Kommunestyret. Etablering av flyktningmottak i Oppdal kommune. Uttalelse fra Oppdal kommune som vertskommune.

Fylkesmannen i Sør-Trøndelag Statens Hus, 7468 Trondheim Sentralbord: Besøksadresse: Prinsens gate 1

STATSBUDSJETTET TILDELINGSBREV TIL STATENS HAVARIKOMMISJON FOR TRANSPORT

Saksfremlegg. Saksnr.: 08/ Arkiv: A10 &32 Sakbeh.: Per Hindenes Sakstittel: BRUKERUNDERSØKELSE I BARNEHAGEN 2010

Høringsnotat forslag til endringer i forskrift 18.desember 2003 nr om fosterhjem tilsyn med barn i fosterhjem, 4.oktober 2013.

11/ Klager mener Phoung Storkjøkken og Asiamat avdeling Larvik ikke oppfyller

Status for Solberg skole i dag:

Mal for vurderingsbidrag

Sammenstilling av PhD-avhandling ved Det medisinsk-odontologiske fakultet, UiB. Fokus på kappen

REFERAT Fornyingsutvalget Dato

Behandling av tvangslidelse hos ung mann med svært lite motivasjon for behandling. Ulf Larsen Habiliteringstjenesten i Hedmark.

Denne turen er kun for å få lagt inn postnummer på GPS-postene. Info om disse ligger her: og knappen "Månedens GPS-post".

STRATEGISK TILBUDSARBEID FOREDRAG FOR VETERINÆRFORENINGEN. Oslo 20. juni 2013 ALT advokatfirma AS

Forslag til reguleringsplan for naustområde Ørland, del av gnr 305 bnr 2 og 7. Vindafjord kommune. Naustområde Ørland

Vedlegg 1- Tilbakemelding på funksjonell vegklasse

Sør-Aurdal kommune. Etiske retningslinjer

Tilsyn med brukeromtaler på

Grong kommune 7871 Grong TILSYNSRAPPORT. Skolebasert vurdering. Grong kommune Grong barne- og ungdomsskole

Tvisteløsningsnemnda etter arbeidsmiljøloven

Maskinering AS - Søknad om kjøp av tomt i Burøyveien - oppfølging av vedtak i formannskaps sak PS 12/9

Åpning av ventil på stigerørsfundament for lastesystemet - Draugen - A/S Norske Shell

Referansedata Fylke: Rogaland Prosjekttilhørighet: Kystfuruskog Rogaland/Hordaland 2014

INNHOLD. Turbeskrivelse: Innmeldingskjema for publisering av aktiviteter

Samvær. med egne. barn. under soning

NASJONALE PRØVER En presentasjon av resultatene til 5.trinn ved Jåtten skole, skoleåret

NORDISK HELSE- OG SOSIALDIREKTØRMØTE. Barne-, ungdoms- og familiedirektoratet

Vilkår for medlemskap i Nutrilett Willpower Group. Gjelder fra 1. mai 2016.

Rutiner for konflikthåndtering

Videreutdanning. Medlemsundersøkelse blant lærere i grunnskolen og videregående skole juni Oppdragsgiver: Utdanningsforbundet

Høring endring av lov og forskrifter om offentlige anskaffelser

GRONG KOMMUNE - et aktivt og robust regionsenter med livskvalitet og mangfold

Hvordan skal NIM styrke menneskerettighetene i Norge?

Studieåret 2015/2016

Informasjonsskriv fra Sosial- og familieavdelingen

Saksframlegg. LOKAL FORSKRIFT OM TILSYN MED BYGNINGER, OMRÅDER M.M. I TRONDHEIM KOMMUNE Arkivsaksnr.: 05/07814

FRAMBULEIR Søknad for personer med sjeldne diagnoser

Skien kommune Skole- og barnrig, Ø

Arbeidsinkluderingskonferansen. Presentasjon Fretex

Transkript:

Innlegget er basert både på erfaringer med generelle naturtypekartlegginger og arbeid med ulike former for konsekvensutredninger. Formålet er å komme med råd og beskrivelse av hvordan jeg mener/tror arbeidet bør utføres på beste måte, både av kartleggere og oppdragsgivere/miljøvernmyndigheter. 1

Viktig ikke å glemme det overordnede fokuset på arbeidet bevaring av BM I neste omgang viktig å være målrettet og unngå kartlegging av liten forvaltningsmessig relevans. 2

-Spesielle problemstillinger/avgrensinger av temaet, tid og midler til rådighet -Naturbase og Artskart stadig mer sentralt, mens litteratur og kontakt med forvaltning mv har fått redusert betydning -Når skal feltarbeidet utføres, trengs spesielt utstyr (for eksempel båt), er det spesielt tidspunkt som er viktig (avhengig av vær og vind, vekstsesong?) (sopp på høsten, insekter på forsommeren, planter om sommeren og lav og moser bare det er snøfritt) -Selve feltarbeidet beskrives noe mer utførlig nedenfor -Ev. Foreløpig rapport, samt endelig rapport. Kart (digitalt normalt), databaseeksporter (ev excel eller tabeller). For vår del benytter vi i stor grad databasen Natur2000, da det hittil har vært klart mest effektivt og gitt den mest ryddige/korrekte dokumentasjonen, samt vært enkelt ved overføring av dataene. 3

- Begrensinger i ressurser mv medfører klare prioriteringer. Motivasjon for å finne noe blir derfor helt sentralt for resultatene! -Erfaringer i relevante miljøer på forhånd har stor betydning for hvor effektivt og godt feltarbeidet kan gjennomføres. NB! Vær likevel alltid overvåken ovenfor det uventede! -Omfanget av forarbeid/forberedelser avhenger mye av egen forhåndserfaring, men erfarne kartleggere bør passe på ikke å bli nonsjalange. -Bruk av kikkert meget stor fordel -Topografiske kart, flyfoto og geologiske kart er sentrale grunnlagsverktøy - Kompromisser mellom ressurser og effektivitet tilsier avveininger her, samt et klart fokus på oppgava. Bl.a. innebærer dette å tenke relativt mye på resultateffektivitet framfor systematikk - Selve kartlegginga beskrives nedenfor 4

-1. Søk etter indikatorer på verdifulle naturtyper (strukturer, elementer, arter). -2. Fastslå/avvise forekomst av naturtype. -3. Utføre verdisøk, avgrensning og tilstandsvurderinger. -Detektivarbeid! Viktig med raskt hovedinntrykk, mens en er åpen for justeringer og supplement i oppfatning. Fastsetting av naturtyper og verdi kommer seinere. -Er det fuktig eller tørt lokalklima? Kalkrikt eller kalkfattig? Bekker, elver, berg, steinblokker, grove og fine løsmasser? - Fastslå naturtyper og utforminger med tilhørende arealfordeling (og verdifordeling). Er det spesielle elementer av særlig verdi her? Hvilke vegetasjonstyper forekommer og hvor hyppige er det forskjellige typene? Eks elementer i bekkekløft: fossefall, overhengende berg, fuktig eller tørt berg, kalkrikt berg. Eksempel elementer i gammelskog: læger (grove og/eller gamle), gadd og seintvoksende gamle trær fordelt på ulike treslag - Dominerende/økologisk viktige arter (treslagsfordeling), signalarter (på verdifulle naturmiljøer) og rødlistearter. Bruk GPS på de mest sjeldne og interessante artene. - Forekomst av fysiske inngrep, forurensning, dagens bruk (inkludert husdyrbeite, friluftsliv), brukshistorie, kulturspor - Begrunne verdien, samt omtale ev usikkerhet, betingelser (avhengig av rødlistestatus til enkeltarter, funn av usikkert bestemte arter), variasjon av verdi innenfor området -Skjøtsel og hensyn. Hva er mest relevante trusler, hvor store hensyn trengs. Konsekvenser av husdyrbeite (beitetrykk og husdyrslag), ferdsel (forstyrrelser, terrengslitasje) og skogsdrift (omfang, form) 5

-Verdier knyttet til for eksempel friluftsliv, estetikk, næringsliv blandes inn (indikerer utdyelig/svakt fokus på relevante faktorer og kvaliteter). Verdiladet språk ut over det som er faglig relevant (indikerer uryddighet i forhold til metodikk usaklig/tendensiøs). NB! Faglig relevante vurderinger, for eksempel grad av velutviklethet, variasjonsbredde, mengdevurderinger er derimot ofte ønskelige - Antatte feilfunn (arter som ikke skal finnes i regionen eller i naturtypen) tilsier manglende kompetanse. NB! Bør sjekkes opp med Artskart eller museer, i tilfelle funnet er belagt og godkjent (eller belagt og ombestemt) - Manglende artsdokumentasjon, særlig mangel på belegg av kritiske/vanskelige og/eller spesielt sjeldne og rødlistede arter indikerer dårlige arbeidsrutiner og mangelfull kompetanse på naturkartlegginger - Mye trivialarter indikerer manglende erfaring/kompetanse på kartlegging. Få signalarter/rødlistearter vil styrke dette, spesielt hvis disse blandes sammen med trivialartene uten å bli spesielt kommentert. Dette er ofte et typisk trekk for personer med en del formell kompetanse, men mangelfull praktisk erfaring - Viktige organismegrupper (eks lav i regnskogsmiljøer, sopp i gammelskog, moser i bekkekløfter) som utelates indikerer manglende artskompetanse. Viktige elementer/kvaliteter som utelates (mengde død ved i gammelskog, gjødselpåvirkning av naturenger, eksisterende flommønster i flommarker) indikerer manglende kompetanse på hva som er sentrale kvaliteter ved naturtypen - Kan avsløre manglende kompetanse eller at det er brukt for lite tid i felt (eller feil tidspunkt). NB! Må ikke forveksles med klart uttrykt usikkerhet som følge av ulike faglige, men skjønnsmessige avveininger som må foretas. Direkte gjengivelser av generell tekst fra andre kilder (som naturtypehåndboka) peker i samme retning. - Feilaktig eller manglende begrunnelse for verdisetting indikerer gjerne enten manglende metodekompetanse eller faglig usikkerhet. Klart uttrykt usikkerhet kan derimot (etter mitt syn) indikere god kompetanse/stødighet i vurderingene. - Er det ikke samsvar mellom hva som finnes/er beskrevet om naturkvalitetene, og konklusjonene i form av verdisetting, grensesetting eller tilrådinger om skjøtsel og hensyn, så indikerer det enten slurv eller korrupte trekk hos konsulent 6

En kan komme et godt stykke med kontroll av kvaliteten inne for å avsløre ukyndige og uerfarne fagfolk. Men, en avslører ikke dårlig arbeid hos mer erfarne fagfolk på denne måten! - Er alle potensielt interessante miljøer virkelig sjekket i felt? Er dekningen geografisk, topografisk og miljømessig god nok? -Grovt sett er anslagsvis maksimalt 20% av lokalitetene kjent på forhånd, dvs 80% står igjen å finne. - Mangler viktige arter av betydning for verdisetting og forvaltning? Er miljøvariasjonen tilstrekkelig beskreivet, ikke minst forekomsten av ulike verdifulle elementer? Kan grensene være unøyaktige eller kanskje også direkte feilaktige? - Er begrunnelse holdbare og tilstrekkelige for verdisettingen? Er alle relevante/sentrale skjøtsels- og hensynspunkter inkludert, og bygger tilrådingene på relevant faglig grunnkunnskap? 7

- Hva skal utredes. Når skal det gjøres. Hvor mye ressurser stilles til rådighet. -Det trengs praktisk kartleggingsefaring med relevante miljøer og gjerne også formell grunnkompetanse (men sistnevnte ikke så viktig), samt metodisk kompetanse. Uten motivasjon for å gjøre en god jobb kommer en likevel bare et lite stykke på veien. - Uten kontroller fra oppdragsgiver og miljøforvaltning, så vil kvalitetene bli varierende og det vil være svært vanskelig med langsiktig kvalitetsheving av arbeidet som gjennomføres. Sjekk at det som er skrevet holder mål, både metodisk og naturfaglig sett. Har feltarbeidet vært grundig nok? Er alle verdifulle områder fanget opp? Ideelt sett bør konsulentene følges opp i felt både under feltarbeidet og i etterkant av feltarbeidet, men i det minste en av delene bør rutinemessig gjennomføres av miljøforvaltningen! 8