SLIK BLIR DU LÆREKANDIDAT

Like dokumenter
Slik blir du lærekandidat

Slik blir du lærekandidat

TENK FRAMTID BLI LÆRLING!

TENK FRAMTID, TENK LÆRLING

Forord. Lykke til! Gard Tekrø Rolid Fagopplæringsleder

Håndbok for lærekandidatordningen 1

4S studiehåndbok Service og samferdsel med studiekompetanse

Søknad om læreplass i Asker kommune i.fag

Avdeling for videregående opplæring. FAG-/SVENNEPRØVE for PRAKSISKANDIDATER

Videregående opplæring Fra elev til lærling Informasjon og råd til deg som skal søke læreplass i Aust-Agder

Oppdatert utgave 14. januar S studiehåndbok Service og samferdsel med studiekompetanse

RETNINGSLINJER FOR VURDERING I VIDEREGÅENDE OPPLÆRING

Praksiskandidatordningen

Ditt valg! Idrettsfag Musikk, dans og drama Studiespesialisering

OBLIGATORISKE SPØRSMÅL I ELEVUNDERSØKELSEN

Oversikt over endringer i retningslinjer for føring av vitnemål og kompetansebevis for videregående opplæring i Kunnskapsløftet (04.02.

Rådgiverkonferanse. Valgmuligheter og regelverk. 14 des 2011 i Bodø. Foto: Crestock.com

Velkommen til orienteringsmøte om videregående skole

Oslo Voksenopplæring. Videregående opplæring for voksne. Generell informasjon.

KARRIEREVEILEDNING AV VOKSNE I ASKER OG BÆRUM

Det er frivillig å delta i spørreundersøkelsen, ingen skal vite hvem som svarer hva, og derfor skal du ikke skrive navnet ditt på skjemaet.

TIPS OG RÅD TIL DEG SOM SKAL SØKE LÆREPLASS

OVERSIKT OVER AKTIVITETER I FAGOPPLÆRINGEN BASERT PÅ OPPLÆRINGSLOVEN MED FORSKRIFT 2011/2012

Oslo kommune Utdanningsetaten. Praksiskandidatordningen

HÅNDBOK FOR LÆREKANDIDAT- ORDNINGEN

Generelt om opplæringsboka

Grunnkompetanse Fagsamling OFK

Utdanningsvalg i praksis

PÅ VEI TIL LÆREPLASS. Informasjon, tips og råd til deg som skal søke læreplass. Utdanningsprogram: Skole:

Formålet beskrevet i læreplanen for programfagene gjelder også for Prosjekt til fordypning.

FAGVALG FOR ELEVER I VG1

TIL DEG SOM SKAL AVLEGGE FAG-/SVENNEPRØVE

Elevundersøkelsen oversikt over spørsmål og nyheter

Videregående opplæring for voksne i Akershus 2011/12

Vurderer du en fremtid i medie bransjen?

Revidert august 2015 RETNINGSLINJER FOR INDIVIDUELL VURDERING HAUGESUND TOPPIDRETTSGYMNAS

KLAGE PÅ KARAKTERER. Videregående opplæring. Veiledning til elever og foresatte ORIENTERING OM RETTEN TIL Å KLAGE PÅ KARAKTERER.

Opplæringsboka er tilpasset de regler som gjelder for mappevurdering.

Erfaringer med kompetanseutvikling. Jubileumskonferanse Narvik. Ved rådgiver Merete Saxrud Nordsveen

Opplæring i bedrift i faget PTF

Hvordan samarbeide med bilbransjen om å utvikle helt nye opplæringsløp som dekker bransjens behov for fremtidig kompetanse, øker rekruttering og

Utdanningsvalg i praksis

LÆREPLAN I PROSJEKT TIL FORDYPNING FOR VG1 DESIGN OG HÅNDVERK

Tilhører: HAUGALANDET SKOLE ARBEIDSLIV. Utdanningsvalg i praksis. Lokalt arbeidshefte i faget utdanningsvalg 10.

Sodinskole. Trondheimsveien Telefc,r1: Avdelingsleder ly.;k. Hege Bjerkll Daaland Te19fon: 7246 C1].. rie.

ORIENTERING OM FAGTILBUDET STUD.SPES.VG2-VG3

Utdanningsmuligheter i videregående opplæring

1.1 Tilsetting av lærling

Relevant og yrkesrettet opplæring i fellesfag

Lærling i Rælingen kommune

Flere lærlingeplasser Oppfølging av kommunestyrets vedtak Saksnr Utvalg Møtedato 16/18 Formannskapet

Fagopplæringsordningen ulike veier til kompetanse Sigrid Isdal Rådgiver fagopplæringskontoret

Føring av vitnemål og kompetansebevis for videregående opplæring i Kunnskapsløftet

Alternative veier til målet Slik gjør vi det på Jessheim videregående skole. Røros 2. okt 2013

LÆREPLAN I PROSJEKT TIL FORDYPNING FOR VG1 ELEKTROFAG

Veileder i nulltoleranse. - Rus og spillforebyggende arbeid på 1-2-3

Skaper resultater gjennom samhandling VIDEREGÅENDE OPPLÆRING GRIP MULIGHETEN BLI EN LÆREBEDRIFT

Prosjekt til fordyping

Ulike veier til fag- og svennebrev

Skaper resultater gjennom samhandling FRA ELEV TIL LÆREKANDIDAT INFORMASJON OG RÅD OM LÆREKANDIDATORDNINGEN I BUSKERUD

Rådgiversamling OLA, OLK og Alternativt Vg3 i skole. Sigurd Vabekk Hjelle Solveig Ljødal

Ofte stilte spørsmål (OSS)

ER DET DIN BEDRIFT VI SØKER?

Føring av vitnemål og kompetansebevis for videregående opplæring i Kunnskapsløftet

ORIENTERING OM EKSAMEN OG KLAGERETTIGHETER. Elvebakken Mai 2016

Opplæring i bedrift i faget PTF

Hospitering i fagopplæringen Gardermoen, 29.januar Anna Hagen Tønder Torgeir Nyen

Ditt val! Idrettsfag Musikk, dans og drama Studiespesialisering

Lærekandidatordningen i Buskerud fylkeskommune

Hva holder vi på med? Læring eller opplæring eller begge deler?

Studentundersøkelse. 1.- og 2. års studentmedlemmer januar-februar Tekna Teknisk-naturvitenskapelig forening

Videregående opplæring Ditt valg!

Informasjon til elever og foresatte: Hva er nytt i grunnskole og videregående opplæring fra høsten 2006?

Skjemaer med veiledning til skolen/rektor

Kriterier for utdanningsvalg blant ungdom i Ytre Namdal

Alternative opplæringsmodeller. Rådgiverkonferanse, Mo i Rana

SØR-TRØNDELAG FYLKESKOMMUNE SKJETLEIN VIDEREGÅENDE SKOLE Notat: Avsluttende vurdering skoleåret , ELEVER

Vedlegg 3 Bruk av didaktisk relasjonstenkingsmodell som ramme for å kartlegge tilpasset opplæring (ordinær undervisning) og utbytte av denne

Klageskjemaer med veiledning for elever og foresatte

Hva er dette... Har arbeidsgiver virkelig lov å spørre om...

Lokale brukerundersøkelse høsten fylkessammenligning

din kunnskapspartner

videregående opplæring

Lærlingundersøkelsen

ANSVAR FAGKUNNSKAP SIKKERHET

MRAND consulting. Kurset SLANKEHODET KLARGJØRING OG BEVISSTGJØRING TIL ENDRINGPROSESS. Kontaktinformasjon: telefon nr. og epost

Kjennetegn på måloppnåelse ikke så vanskelig som en skulle tro. Grete Sevje

LÆREPLAN I PROSJEKT TIL FORDYPNING FOR VG1 DESIGN OG HÅNDVERK

Veileder til deg som søker læreplass i Aust-Agder

FYLKESMANNENS TILSYN MED GRUNNSKOLEOPPLÆRING FOR VOKSNE

Vurdering for læring

Alternative opplæringsmodeller. Bodø,

Spørreundersøkelse om holdninger til organdonasjon 2015

Karriereveiledning hele skolens ansvar. Innledning ved Brit Helle, Studie- og karriereveileder, Frogn vgs Grevlingen 9.

Transkript:

FAGOPPLÆRINGEN SLIK BLIR DU LÆREKANDIDAT Ofte stilte spørsmål Opplæring tilpasset ditt behov

Utdanning med lønn Opplæring tilpasset ditt behov Spennende utfordringer Grunnlag for videre utdanning/ arbeid

Hva er en lærekandidat og en opplæringskontrakt? En lærekandidat har inngått en opplæringskontrakt med sikte på en mindre omfattende prøve enn fag- eller svenneprøve. Mens lærlingens målsetting er å nå alle målene i læreplanen, sikter lærekandidaten mot arbeidsoppgaver innenfor et begrenset antall mål i læreplanen og en mindre omfattende prøve enn fag- eller svenneprøve. Benevnelsen på denne prøven er kompetanseprøve. Etter endt opplæring vil lærekandidaten få utstedt et kompetansebevis. En opplæringskontrakt kan i løpet av læretida endres til ordinær lærekontrakt med fag- eller svennebrev som mål.

Spørsmål om lærekandidatordningen Må jeg ha bestått alle de teoretiske skolefagene? Nei, som lærekandidat på opplæringskontrakt er det ikke krav om at du må ha bestått noen fag i det hele tatt. Fagopplæringen anbefaler gjerne at lærekandidaten forsøker å ta programfagene (yrkesteorien). Mange lærekandidater har fullført deler av Vg1 og Vg2, noen få har bestått hele Vg1 og Vg2, mens andre har lite eller ikke noe teori fra skolen. Noen lærekandidater ønsker bare å ta den praktiske opplæringen i bedriften. Enkelte ønsker imidlertid å ta mer teori i løpet av læretida, og det er mulig å fylle på mer teori mens du er i lære. Hvor lang er læretida? Som for lærlinger vil lærekandidatens tidligere skolegang og eventuell praksis gi godskriving (fratrekk) i læretida. Læretida kan derfor variere fra ett til fire år. Hvem bestemmer hva jeg skal lære? Når du er elev, kan det være faglærer og den bedriften du har vært utplassert i, som sammen lager en opplæringsplan som passer for deg. Dette vil være tilfelle dersom bedriften har sagt ja til å ta deg inn som lærekandidat og tegne opplæringskontrakt med deg. Det er viktig at du er med på å bestemme innholdet i planen. Utplassering fra skolen er av stor betydning og gjør at du kan finne ut hva du ønsker å jobbe videre med etter at du er ferdig med skolen.

Må jeg ha gått på skole før jeg kan inngå en opplæringskontrakt? Nei, det må du ikke. Det er mulig å begynne i en bedrift rett fra ungdomsskolen. Fagopplæringen anbefaler som oftest ikke dette, da de fleste som er så unge ikke vet hvilket yrke de ønsker og heller ikke har hatt noen kontakt med en bedrift. Det beste er å begynne på videregående skole og få hjelp der til å finne ut hva du ønsker å satse på. Det er mulig å begynne i lære etter både Vg1 og Vg2 og eventuelt Vg3. Er det en øvre aldersgrense for når jeg kan inngå en opplæringskontrakt? Nei, det er det ikke. Akkurat som for lærlinger kan lærekandidater inngå kontrakt uansett alder. Det eneste kravet er at du har fullført grunnskolen eller tilsvarende (fra et annet land). Hva er viktig å ha med i en opplæringsplan? Med utgangspunkt i læreplanen i faget må planen inneholde de arbeidsoppgavene du skal jobbe med. Det mest vanlige er at du og bedriften, eventuelt sammen med faglærer hvis du fremdeles er elev, finner ut hva du skal kunne når du er ferdig med læretida. Dette kalles en kompetansebeskrivelse. Det er viktig at dette er en kompetanse dere mener du kan oppnå og at bedriften (bransjen) har behov for akkurat den kompetansen når du er ferdig. Kompetansebeskrivelsen kan endres underveis. Det aller viktigste er at du får anledning til å nå så langt som mulig, og da må du og bedriften se på opplæringsplanen og kompetansebeskrivelsen med jevne mellomrom. Dersom det går veldig bra og det ser ut til at du kan oppnå fag-/svennebrev, er det mulig å gjøre om opplæringskontrakten til en vanlig lærekontrakt. Det er viktig at dette skjer så tidlig som mulig, slik at du rekker å få tatt opp og bestått teorifag du eventuelt mangler, og at du får den praktiske opplæringen som trengs før du meldes opp til fag-/svenneprøven.

Hvordan vurderes arbeidet og opplæringen min i læretida? Underveis i læretida skal du ha vurdering og rettledning i samsvar med opplæringsplanen din. Det vil si at du skal ha en vurdering av hvorvidt du har nådd målene og hvordan du på best mulig måte skal nå dem framover. Du skal selv delta i vurderingen av ditt eget arbeid (egenvurdering). Slik rettledning og vurdering skjer løpende gjennom hele opplæringen, men minimum en gang hvert halvår skal du og bedriften gjennomføre en samtale. I disse samtalene der du og bedriften også foretar en slik underveisvurdering, er det hensiktsmessig å ta stilling til om opplæringsplanen bør endres. Skal den utvides eller reduseres? Det må dere finne ut av sammen. Hva får jeg i lønn? Lærekandidater får i de fleste bedrifter samme lønn som lærlinger, men denne varierer innen de ulike fag. I de fag det finnes en tariff, bør denne følges. Lønna er et forhold mellom deg og lærebedriften og fastsettes ved inngåelse av kontrakten. En modell som ofte brukes ved fastsettelse av lønn for lærekandidater og lærlinger er å ta utgangspunkt i en nyutdannet fagarbeiders lønn, for så å fordele denne prosentvis gjennom læretida, eksempelvis: 1. halvår 30 % (av en nyutdannet fagarbeiderlønn) 2. halvår 40 % 3. halvår 50 % 4. halvår 80 %

Hva om jeg trenger ekstra oppfølging og faglig støtte i læretida? Bedriften kan søke om økonomisk støtte for å gi deg ekstra oppfølging i læretida. Det kreves en sakkyndig vurdering fra PPT, og du og bedriften må derfor kontakte PPT for å finne ut hvilken støtte som behøves. Fagopplæringen kan rådgi og veilede deg og bedriften. Hva skjer når læretida nærmer seg slutten? Da skal lærebedriften melde deg opp til kompetanseprøve senest 3 måneder før læretida går ut. Skjema for dette finner du på vår hjemmeside: www.yrke.no. Hva er en kompetanseprøve? Prøve for lærekandidater ved slutten av læretida. Tilsvarer fag-/svenneprøve (som lærlingene har). Kompetanseprøven skal gjennomføres slik at mest mulig av kompetansebeskrivelsen vurderes. Får jeg et fag- eller svennebrev? Nei, det får du ikke, men du får et kompetansebevis. Det er imidlertid anledning til å gå opp til fag- eller svenneprøve som privatist seinere, for de som ønsker og klarer dette. På kompetansebeviset vil det på den ene siden stå den kompetansebeskrivelsen som står i opplæringsplanen din. På den andre siden av beviset vil det stå hvilke mål i læreplanen som er dekket i planen og som du har fått opplæring i. Hvorfor bør jeg velge lærekandidatordningen? Fordi opplæringen er helt tilpasset deg (altså den enkelte lærekandidat). Det er det vi kaller individuelt tilpasset opplæring. Fordi det du har lært og vist at du kan (oppnådd kompetanse) gjør at du har store muligheter til å få jobb. Fordi arbeidslivet (bransjen) har bruk for det du kan.

Spørsmål om fag-/svennebrev Hva er kravet for å kunne oppnå fag- eller svennebrev? Bestått i alle fellesfagene (allmenne fag): norsk og engelsk fra Vg2, matte og naturfag fra Vg1 og samfunnslære fra Vg2. Bestått tverrfaglig eksamen i programfagene (tidl. studieretningsfag/ yrkesfag). Bestått praktisk prøve. Hva er Vg1 og Vg2? Vg1 er første året på videregående skole (tidl. grunnkurs). Vg2 er andre året på videregående skole (tidl. VK1) Må jeg ha bestått alle de teoretiske skolefagene? Du må ha bestått den tverrfaglige eksamen før bedriften kan melde deg opp til fag- eller svenneprøve. Det er mulig å melde seg opp til fag-/svenneprøve med stryk i inntil to av fellesfagene (f.eks. matte og naturfag). Du må ta disse fagene opp igjen og bestå dem innen to år etter at du avla og besto den praktiske delen av prøven. Hvis ikke, får du ikke fag-/svennebrevet ditt. Kan jeg søke fritak i noen fag? Opplæringsloven åpner for at du kan søke om fritak i inntil to av fellesfagene, hvis du har hatt fritak for vurdering med karakter i grunnskolen eller videregående skole. Det må legges ved dokumentasjon på at du har vært fritatt for vurdering i skolen når du søker om fritak i ett eller to fellesfag. Du kan også søke fritak i inntil to av fellesfagene hvis du har spesifikke lærevansker, f.eks. store lese- og skrivevansker eller store matematikkvansker. I så fall må du ha en sakkyndig uttalelse fra Pedagogisk-psykologisk tjeneste (PPT) som anbefaler fritak. Denne legges ved søknaden. For å få en slik uttalelse må du selv ta kontakt med tjenesten og be om en time og testing.

Kan jeg oppnå fag-/svennebrev uten å ha vært lærling? Ja, du kan melde deg opp som praksiskandidat (privatist). Du må ha attester som viser at du har 25 % lengre praksis enn læretida. Du må også bestå eksamen i yrkesteorien. Du behøver imidlertid ikke å ha bestått fellesfagene som praksiskandidat. De fleste fag har 4 års læretid. Du må derfor ha minimum 5 års relevant praksis. Du må altså skaffe dokumentasjon på at du har tilstrekkelig lengde på praksisen og at praksisen er relevant i forhold til læreplanen (det er nasjonale læreplaner i alle fag). Kan jeg oppnå fag-/svennebrev etter at læretida er over og jeg har avlagt kompetanseprøve? Ja, det gjelder det samme som for praksiskandidater (privatister) se over. Som tidligere lærekandidat vil imidlertid den (relevante) læretida du har hatt komme til fradrag, slik at du alt kan inneha mye av den nødvendige 5-årige praksisen for å melde deg opp som privatist. Begreper LÆRLINGER LÆREKANDIDATER Kompetanse Skal nå alle målene i læreplanen - full kompetanse Får opplæring i et begenset antall mål i læreplanen - kompetanse på et lavere nivå Kontrakt Eksamen Eksaminator Karakterskala Dokumentasjon Opplæringssted Læretid Planverk Søknad Overgangsmuligheter Tilskudd Lærekontrakt Fag-/svenneprøve Prøvenemnd Ikke bestått, bestått, bestått meget godt Fag-/svenneprøve Godkjent lærebedrift 2 + 2 år eller inntil 4 år med full opplæring i bedrift Hele læreplanen (VKII/Vg3-planen) Søknad om læreplass - søknadsfrist 1. mars Fra lærekontrakt til opplæringskontrakt Tilskudd til bedrifter som tar inn lærlinger med spesielle behov, Utdanningsdirektoratet Opplæringskontrakt Kompetanseprøve Prøvenemnd/bedrift Det samme som for lærlinger Kompetansebevis Godkjent lærebedrift - evt. begrenset godkjenning Det samme som for lærlinger Deler av læreplanen - Individuell plan - IP (evt. IOP) Søknad om opplæringskontrakt - søknadsfrist 1. februar Fra opplæringskontrakt til lærekontrakt Spesialundervisningsmidler, Tilskudd til bedrifter som tar inn lærlinger med spesielle behov, Utdanningsdirektoratet

Fagopplæringen i Akershus godkjenner lærebedrifter formidler søkere til læreplass godkjenner lærekontrakter og opplæringskontrakter gir råd og veiledning om opplæring og oppfølging av lærlinger og lærekandidater administrerer fag-/svenne- og kompetanseprøver utsteder kompetansebevis og fag-/svennebrev tilbyr kompetansehevende kurs til faglige ledere og instruktører/ veiledere utbetaler tilskudd til lærebedrifter informerer om lærling- og lærekandidatordningen Ønsker du mer informasjon kan du kontakte Fagopplæringen på telefon 22 05 50 00, elller epost: fagpost@akershus-fk.no Ytterligere informasjon finner du på www.yrke.no Fagopplæringen Postboks 1194 Sentrum 0107 OSLO