KAN MÅ ARBEIDE MER MED



Like dokumenter
ÅRSPLAN MATEMATIKK 7. TRINN 2017/18

ÅRSPLAN MATEMATIKK 7. TRINN 2016/17

Målark 1. Kapittel 1 God start. Navn: Delmål Kan Må arbeide mer med. TUSEN MILLIONER 6A Målark. Kunne forskjellen på siffer og tall

Årsplan matematikk 6. trinn 2019/2020

Plassere positive og negative tall på tallinjen KOPIERINGSORIGINAL 2.1. Navn: KAPITTEL 2 Tall og tallforståelse. Oppgave 4a. Oppgave 4b.

plassere negative hele tall på tallinje

KAPITTELPRØVE 1. KAPITTEL 1 God start. Hvor stor del av figuren er a) grå b) hvit. Hva er størst av. a) og b) og. c) og 3 1.

Årsplan i matematikk 6.trinn 2015/2016

Periode Tema Kompetansemål Læringsaktiviteter Vurdering Uke 34-38

Årsplan i matematikk 5.klasse 2015/16

ANDEBU KOMMUNE ANDEBU UNGDOMSSKOLE

FAGPLANER Breidablikk ungdomsskole FAG: Matematikk 8. trinn

ÅRSPLAN I MATTE TRINN BREIVIKBOTN SKOLE

KOMPETANSEMÅL ETTER 2. TRINNET Tall:

Årsplan i matematikk 6.trinn 2016/2017

SAMMENDRAG OG FORMLER

Læringstrapp tall og plassverdisystemet

Årsplan i Matematikk 7. trinn

Årsplan i matematikk 6.trinn 2017/2018

Halvårsplan i matematikk Vår 5. trinn

Uke Tema: Kunnskapsløftet

Årsplan i Matematikk 7. trinn

Kompetansemål etter 7. årstrinn.

Veiledning til kapitlene i TM 7A og 7B

Årsplan 5.trinn Matematikk 2015/16 Lærebok: Multi 5. Vurdering

Addisjon og. subtraksjon. Muntlig tilbake- - Bruke metoder for hoderegning, overslagsregning, skriftlig regning - Addisjon. enn

ÅRSPLAN I MATTE TRINN BREIVIKBOTN SKOLE

ÅRSPLAN. Grunnleggende ferdigheter

Kapittel 1 Koordinatsystemet. godt Kommentarer. Kan. ganske godt. Kan. Kan litt. Kompetanseoversikt i matematikk, 4. trinn for: Klasse/gruppe:

Årsplan i matematikk for 7. trinn 2017/2018 Læreverk: Multi 7a og 7b Lærer: Irene J. Skaret

KAPITTELPRØVE 1. KAPITTEL 1 God start. Hvor stor del av figuren er a) grå b) hvit. Hva er størst av. a) og b) og. c) og 3 1.

Lokal læreplan Sokndal skole. Fag: Matematikk Trinn: 5.trinn Lærebok: Grunntall 5A og 5B

LOKAL LÆREPLAN Matte Trinn 5

Tid: uke 34-41, periode 1.

MATEMATIKK HALVÅRSPLAN 7. TRINN HØSTEN 2017

Årsplan i Matematikk 7. trinn

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN FOR FORESATTE MATEMATIKK 8.TRINN SKOLEÅRET Side 1 av 8

Unneberg skole ÅRSPLAN I MATEMATIKK. 3. trinn Rød skrift marker det som er fra utviklende matte.

ÅRSPLAN MATEMATIKK 7. KLASSE

(K06) TEMA INNHOLD ARBEIDSFORM VURDERING

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN FOR FORESATTE MATEMATIKK 8.TRINN SKOLEÅR

Kjennetegn på måloppnåelse TALL OG ALGEBRA. Kunne plassverdisystemet for hele- og desimaltall

Sandefjordskolen LOKAL LÆREPLAN I MATEMATIKK BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE

ÅRSPLAN I MATTE TRINN BREIVIKBOTN SKOLE

Ordliste matematikk. Addere (addisjon) Areal. Divisjon. Addere er å "legge sammen" tall.

Kompetansemål etter 2. trinn

LOKAL LÆREPLAN ETTER LK-06 VED TORDENSKJOLDS GATE SKOLE. FAG: Matematikk TRINN: 5. Timefordeling på trinnet: 4 timer i uka

Årsplan i Matematikk

Tegn speilbildet til hver figur på arbeidsarket. Tegn speilbildet til hver figur på arbeidsarket. Tegn speilbildet til hver figur på arbeidsarket.

ÅRSPLAN. Skoleåret: 16/17 Trinn: 6.trinn Fag: Matematikk

MATEMATIKK - PLAN FOR TREÅRIG LØP

Årsplan matematikk 3. trinn 2015/2016

FAGPLAN i matematikk 6. trinn. Mål: Vi skal ha fokus på en praktisk tilnærming til temaene. Uke Tema Læringsmål Kompetansemål. 35 Grunnboka 6A s.

7. TRINN MATEMATIKK PERIODEPLAN 1 - Uke 34-44

Årsplan i matematikk for 5. klasse

ÅRSPLAN FAG: MATEMATIKK

Årsplan i matematikk for 5.klasse

Årsplan i matematikk for 5.klasse

ÅRSPLAN I MATEMATIKK FOR 3. TRINN 2017/2018 Faglærer: Margrethe Biribakken Strand og Line Maria Bratteng Læreverk: Multi 3A og 3B, Multi oppgavebok.

UKE Tema Læringsmål Kunnskapsløftet Metoder

7. TRINN MATEMATIKK PERIODEPLAN 2, UKE 44 52

Årsplan i matematikk for 7 trinn

REPETISJON, 10A, VÅR 2017.

Lokal læreplan for matematikk, 6. & 7trinn, Vartdal skule,

UKE TEMA KOMPETANSEMÅL LÆRINGSMÅL INNHOLD METODE VURDERING 34 Tall Her inngår: Hele tall, titallssystemet.

Vi bruker desimaltall for Ô oppgi verdiene mellom de hele tallene. Tall med komma kaller vi desimaltall, og sifrene bak komma kaller vi desimaler.

5. TRINN MATEMATIKK PERIODEPLAN 2

HARALDSVANG SKOLE Årsplan 8.trinn FAG: Matematikk

Årsplan. Uke Tema Kompetansemål Læringsmål Metode; TPO, strategier. Vurdering (i alle perioder)

Lokal læreplan i Matematikk Trinn 8

UKE TEMA KOMPETANSEMÅL LÆRINGSMÅL INNHOLD METODE VURDERING 34-45

Årsplan. Uke Tema Kompetansemål Læringsmål Metode; TPO, strategier. Vurdering (i alle perioder)

Årsplan i matematikk for 5.klasse

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I MATEMATIKK 8. TRINN SKOLEÅR

Årsplan Matematikk Årstrinn: 7. årstrinn Lærere:

7. TRINN MATEMATIKK PERIODEPLAN 1

ÅRSPLAN I MATEMATIKK FOR 6. TRINN, SKOLEÅRET

ÅRSPLAN I MATEMATIKK 17/18

Årsplan Matematikk 7. trinn Uke Tema Kompetansemål Læringsmål Aktiviteter, metoder og læringsressurser Hele året

Årsplan Matematikk Årstrinn: 7. årstrinn Lærere:

ÅRSPLAN. Skoleåret: Trinn: 7. Fag: Matematikk

HARALDSVANG SKOLE Årsplan 8.trinn FAG: Matematikk

Oversikt over læringsmål i matematikk trinn Gol skule

ÅRSPLAN I MATEMATIKK FOR 7. TRINN

Tall Vi på vindusrekka

Unneberg skole ÅRSPLAN I MATEMATIKK. 6. trinn. KOMPETANSEMÅL FRA LÆREPLANEN Eleven skal kunne LOKALE KJENNETEGN FOR MÅLOPPNÅELSE.

Årsplan i matematikk for 7.klasse

Kyrkjekrinsen skole Årsplan for perioden:

arbeide med konkreter praktisk arbeid stasjoner uteskole pc samtale samarbeid gruppearbeid arbeide i læreverket andre skriftlige oppgaver

Årsplan i matematikk for 7.klasse

UKE Tema Læringsmål Kunnskapsløftet Metoder

UKE Tema Læringsmål Kunnskapsløftet Metoder

Sandefjordskolen LOKALE KJENNETEGN FOR MÅLOPPNÅELSE

RENDALEN KOMMUNE Fagertun skole. Årsplan i matematikk for 5., 6. og 7. trinn 2018/19

Årsplan Matematikk 7. trinn Uke Tema Kompetansemål Læringsmål Aktiviteter, metoder og læringsressurser Hele året

ÅRSPLAN. Skoleåret: 2017/18 Trinn: 7. Fag: Matematikk. Wilds Minne Skole. Grunnleggende ferdigheter. Vurdering for læring. - mål

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN FOR FORESATTE I MATEMATIKK 9.TRINN SKOLEÅR Side 1 av 9

ÅRSPLAN for skoleåret 2015 /-2016 i Matematikk

HALVÅRSPLAN I MATEMATIKK. VÅREN 2019 TRINN: 5

Transkript:

MÅLARK 1 KAPITTEL 1 God start Kunne avgjøre hvilken nevner brøken har ut fra oppdeling av helheten Kunne avgjøre hvilken brøk som er størst ut fra tallinjer Kunne tegne en tallinje og dele den riktig opp etter en gitt brøk Kunne ordne enkle brøker i stigende rekkefølge Kunne utvide en brøk med en gitt faktor Kunne addere/subtrahere brøker med felles nevner Kunne addere/subtrahere brøker som ikke har felles nevner side 169 B

MÅLARK 2 KAPITTEL 2 Tall og tallforståelse Kjenne de naturlige tallene Kjenne desimaltallene Kjenne de negative tallene Kjenne brøknotasjonen Kunne plassere ulike typer tall på tallinja Kunne skrive et tall på utvidet form Kunne skille mellom partall og oddetall Kunne skille mellom sammensatte tall og primtall Kunne faktorisere tall til og med 100 Kunne primtallsfaktorisere tall til og med 100 side 170 B

MÅLARK 3 KAPITTEL 3 Multiplikasjon Kunne bruke regelen for multiplikasjon av et helt tall med 10 Kunne bruke regelen for multiplikasjon av et helt tall med 100 Kunne bruke regelen for multiplikasjon av et helt tall med 1000 Kunne bruke algoritmen for multiplikasjon av to tosifrede tall Kunne bruke algoritmen for multiplikasjon av et tresifret tall med et tosifret tall Kunne bruke regelen for multiplikasjon av et desimaltall med 10 Kunne bruke regelen for multiplikasjon av et desimaltall med 100 Kunne bruke algoritmen for multiplikasjon av et desimaltall med et helt tall Kunne gjøre overslag med multiplikasjon av desimaltall med et helt tall Kunne bruke algoritmen for multiplikasjon av desimaltall med et desimaltall side 171 B

MÅLARK 4 KAPITTEL 4 Divisjon 1 Kunne bruke regelen for divisjon med 10 Kunne bruke regelen for divisjon med 100 Kunne bruke algoritmen for divisjon av tosifrede tall med ensifrede tall Kunne bruke algoritmen for divisjon av tresifrede tall med ensifrede tall når kvotienten er under 100 Kunne bruke algoritmen for divisjon av tresifrede tall med ensifrede tall når kvotienten er 100 eller mer Kunne bruke algoritmen for divisjon av desimaltall med ensifrede tall når kvotienten er mindre enn 1 Kunne bruke algoritmen for divisjon av desimaltall med ensifret tall når kvotienten er større enn 1 Kunne uttrykke muntlig hvilken funksjon desimaltegnet har Kunne regne med rest i divisjon Kunne reglene for hvordan vi oppgir svaret i en divisjon / avrundingsreglene side 172 B

MÅLARK 5 KAPITTEL 5 Avrunding og overslag Kunne regelen for avrunding til nærmeste tier Kunne regelen for avrunding til nærmeste hundrer Kunne gjøre overslag i addisjon som helt sikkert er høyere enn nøyaktig verdi Kunne gjøre overslag i addisjon som helt sikkert er lavere enn nøyaktig verdi Kunne gjøre overslag i subtraksjon som helt sikkert er høyere enn nøyaktig verdi Kunne gjøre overslag i subtraksjon som helt sikkert er lavere enn nøyaktig verdi Kunne gjøre overslag i multiplikasjon som helt sikkert er høyere enn nøyaktig verdi Kunne gjøre overslag i multiplikasjon som helt sikkert er lavere enn nøyaktig verdi Kunne gjøre overslag i divisjon som helt sikkert er høyere enn nøyaktig verdi Kunne gjøre overslag i divisjon som helt sikkert er lavere enn nøyaktig verdi side 173 B

MÅLARK 6 KAPITTEL 6 Geometri 1 Kunne tegne en åpen figur Kunne tegne en lukket figur Kunne beskrive en trekant både muntlig og skriftlig Kunne beskrive en likebeint trekant Kunne beskrive en likesidet trekant Kunne beskrive en rettvinklet trekant Kunne finne arealet av en trekant Kunne finne arealet av et rektangel/kvadrat Kunne finne arealet av et parallellogram Kunne finne arealet av en sammensatt figur Kunne finne arealet av en sirkel Kunne finne omkretsen av en sirkel side 174 B

MÅLARK 7 KAPITTEL 7 Statistikk Kunne finne gjennomsnittet for en undersøkelse Kunne finne typetallet for en undersøkelse Kunne finne medianen for en undersøkelse når antall observasjoner er oddetall Kunne finne medianen for en undersøkelse når antall observasjoner er partall Kunne lage søylediagram fra en tabell Kunne lage en tabell fra et søylediagram Kunne lese av et søylediagram Vite når et stolpediagram brukes Kunne lage et histogram fra en tabell Kunne lese av et histogram side 175 B