Tid: uke 34-41, periode 1.

Transkript

1 Tid: uke 34-41, periode 1. Tema mål Kjennetegn på Tall Forstå plassverdisystemet for hele tall desimaltall, være Kjenner til enerplass, tierplass Eleven er noe usikker på Kunne forstå plassverdisystemet for hele Samtale i klassen fortrolig med alt fra hundreplassen i plassverdisystemet for hele tall desimaltall. tusendeler til svært plassverdisystemet. tall desimaltall. være fortrolig med alt fra tusendeler til store tall. svært store tall. Regne enkle addisjons Kunne regne ut Kunne veksle mellom sifferverdi De skal kunne veksle subtraksjons stykker. temperaturforskjeller tallverdi. fortrolig mellom Sa ma rbeidsoppgaver sifferverdi Kan regne enkle Kunne regne ut temperaturforskjeller Sammensatte oppgaver tallverdi. parentesutrykk. Regne med parentesuttrykk både ved â Regne med negative Er noe usikker på løse opp parentesene, ved å regne ut tall i addisjon regneartenes prioritet, det inni parentesene først. subtraksjon å løse oppgaver med uttrykk bestående av flere Kjenne regneartenes prioritet. Regne med regnearter. Kunne løse oppgaver med uttrykk På slutten av temaet parentesuttrykk både bestående av flere regnearter. ved â løse opp Kan regel for avrunding parentesene ved á Kan regler for avrunding regne ut inni parentesene først. Kjenne regneartenes prioritet løse oppgaver med uttrykk bestående av flere regnearter. Anslå størrelsen på

2 svar, gjøre overslag foreta avrunding så med desimaltall

3 Tid: uke 42-51, periode 2. Tema mål Kjennetegn på Statistikk sannsynlighet. Mâloppnâelse en enkel ulike undersøkelser, statistisk undersøkelse. statistiske statistiske Samtale i klassen basert pâ spørreskjema, mâledata opptellinger. Sortere systematisere ulike Kunne lage lese av søylediagram. Bruke digitale hjelpemidler i forbindelse med statistiske Kunne lage lese av søylediagram sektordiagram. Kjenne til sentralmål som typetall median. Kunne lage lese av søylediagra m, linjediagram sektordiagram. Kunne forstå, bruke sentralmål som typetall, median gjennomsnitt. Samarbeidsoppgaver Sammensatte oppgaver innsamlede data presentere dem i Kunne beregne enkle Bruke digitale hjelpemidler i Bruke digitale hjelpemidler i forbindelse grafiske fremstillinger. forbindelse med statistiske med statistiske Vurdere sjanser i ulike sammenhenger, om Bruk av digitale hjelpemidler. innsamlet data. Gjennomføre spørreundersøkelser Bruke digitale Beregning av enkle en hendelse er mye eller lite sannsynlig. Eksperiment hjelpemidler i Gjøre observasjoner forbindelse med Beregning av enkle statistiske Beskrive sentrale På slutten av temaet trekk ved materialet ved hjelp av media, typetall gjennomsnitt. Vurdere sjanser i ulike sammenhenger, om

4 en hendelse er mye eller lite sannsynlig. Beregne av enkle

5 Tid: uke 2-8, periode 3. Tema mål Multiplikasjon divisjon Kunne den lille multiplikasjonstabellen. Kunne den Iille multiplikasjonsta bellen. Kunne multiplikasjon med flere siffer på hver Kan gjennomføre enkle faktor. divisjoner. Multiplikasjon med desimaltall. Kunne se sammenhengen mellom multiplikasjon divisjon. Løse praktiske oppgaver innen forholdsregning. Kombinatorikk Faktorisere tall, definisjonen av primtall finne primtall sammensatte tall. Kunne regne med parenteser. Regneartenes prioritet Kjennetegn på Kan multiplisere med flere Kan multiplisere med flere siffer på hver siffer pà hver faktor. faktor, samt desimaltall. Kan dividere med flere siffer Kan dividere med flere siffer på divident på divident divisor. divisor, samt desimaltall. Kan se sammenhengen Kan se sammenhengen mellom mellom multiplikasjon multiplikasjon divisjon. divisjon. Kan løse praktiske oppgaver innen Kan løse praktiske oppgaver forholdsregning. innen forholdsregning. Kan faktorisere tall. Kan faktorisere tall. Kan finne primtall sammensatte tall. Kan finne primtall. Kan regne med parenteser. Kan regne med parenteser. Samtale i klassen Samarbeidsoppgaver Sammensatte oppgaver På slutten av temaet