KUNST KULTUR NÆRING KULTURARV. Irene Nygårdsvik doktorgradsstipendiat dialog & innovasjon Agderforskning



Like dokumenter
RAUSHETENS & BEVISSTHETENS ØKONOMI - skaperkraft som økonomiens livsnerve

Periodeplan For Indianerbyen Høst 2014 September - Desember

Dagen i dag skal bli vår beste dag -En hverdag med mening og innhold- Elsa Fagervik Kommedahl Virksomhetsleder Mørkved Sykehjem

Flyktningebarnehagen. Familiens hus Hokksund. Barnehagen er en velkomstbarnehage for nyankomne flyktningers barn. Årsplan 2015/17.

Mestringsforventninger i matematikk. Learning Regions Karin Sørlie, Ingrid Syse & Göran Söderlund

Fladbyseter barnehage

Flyktningebarnehagen. Familiens hus Hokksund. Barnehagen er en velkomstbarnehage for nyankomne flyktningers barn. Årsplan 2012/15.

Begrepet «rase» i et barnehagefaglig landskap. Regional konferanse BLU Bodø 15. oktober 2015 Camilla Eline Andersen

F O R M - F L I N K!

Vedlegg 3. Kategorisering 1 Informanter Skoleledere 1,2,4,8,9,12,13,14,15,17,18,19,30,36,37. Lærere 3,5,7,16,26,27,29,33,38,39,40,41,42,43,44

HelART i Ulåsen barnehage

Barn og unge sin stemme og medvirkning i barnehage og skole. Thomas Nordahl

Formålet med kurset er å lære metoder og teknikker som kan benyttes for å forebygge eller mestre nedstemthet og depresjon.

Sosial trening Konkrete tiltak Tidsrom for måloppnåelse. April 08. April 08. November 07. April 08

Dommer- og trenerseminar troppsgymnastikk 2016

Foreldrene oppfordres til å gi personalet tilbakemeldinger og innspill på barnehagedriften, slik at vi kan ha et best mulig samarbeid.

Hva kan bidra til å styrke vår emosjonelle utvikling, psykiske helse og positive identitet?

Utdrag fra Beate Børresen og Bo Malmhester: Filosofere i barnehagen, manus mars 2008.

Lokal rammeplan med idebank for fagområdet

AK28 VIL SKAPE «VINNERE» PÅ ALLE NIVÅER! AK28s KLUBB UTVIKLING

Kultur- og merkeplattform for Kunsthøgskolen i Oslo

Vurdering FOR læring - tilbakemeldinger og bevis på læring

Foreldremøte Velkommen «Å skape Vennskap»

VIRKSOMHETSPLAN

Høst 2013 Søndre Egge Barnehage

Periodeplan for Valseverket ved Valheim barnehage

Mål for dagen: Bekrefte/bevisstgjøre god praksis i kollegasamarbeid og veiledning

NETTVERKSSAMLING ANKENES OG FRYDENLUND. Relasjonen lærer-elev 1. februar 2012

Lørenskog Idrettsforening

Etikk og etisk refleksjon. Pernille Næss, avd. HEV

Å lykkes med et skoleprosjekt

Kursdag på NN skole om matematikkundervisning. Hva har læringseffekt? Hva har læringseffekt? Multiaden Lærerens inngripen

«Å forvandle forventningsfulle elever til jublende musikere»

Hvordan utvikle og beholde medarbeidere? Olav Johansen

Årsplan Hvittingfoss barnehage

Trivsel og arbeidsoppgaver AB

Etikk for arbeidslivet

PÅ TUR MED DANNING. KARLJOHANSVERN BARNEHAGE Janne Tove Sandmo og Ellen Tetlie

Hilde Bojer April Hva er økonomiske verdier?

En skole for alle, med blikk for den enkelte. Samarbeid hjem-skole. Elverum kommune. Bilde:

Hvordan forberede studenter på arbeidslivet noen perspektiver

Mangfold i team og arbeidsgrupper: himmel eller helvete?

Håndbok i læringsfremmende atferd Sosiale ferdigheter HOVETTUNET BARNEHAGE

Å være trener for barn. Er et stort ansvar

Gangemesteren Nybegynner Scratch PDF

TEMA: VEILEDNING. Velkommen! v/ Brita Hardeberg

Gullet kom hem. Suksessfaktorer

Tine Anette, Arbeidsinstituttet

HVEM er vår organisasjon, våre medarbeidere og våre ledere

Egenledelse i lek og læring. Marianne Godtfredsen og Kristian Sørensen

Forberedelser for en seilas til fremtiden SANDEFJORD 14. FEBRUAR 2014

Hva gjør sorgen med oss over tid?

Månedsbrev for Grønt team

Dette ønsker vi å formidle:

Kunsten å få produksjonskostnaden til å falle

Før jeg begynner med råd, synes jeg det er greit å snakke litt om motivasjonen. Hvorfor skal dere egentlig bruke tid på populærvitenskaplig

HALVÅRSPLAN KASPER VINTER/VÅR 2011

Refleksjonsnotat Januar

Verdier og mål for Barnehage

ter». Men det er et problem med denne påstanden, for hvis den er absolutt sann, så må den være absolutt usann.

i Brenselsutsalget AS

KANUTTEN PRIVATE FAMILIEBARNEHAGE. Årsplan

Miljøteknologisatsingen ved et veikryss Innlegg for Programrådet for miljøteknologi, NHD, Oslo

Vennskap. Noen tema for samtaler om vennskap Klassemøtet

Koordinator nøkkelen til suksess? Ergoterapeut for barn i Steinkjer kommune. Gunn Røkke

Progresjonsplan: 3.5 Etikk, religion og filosofi

Det Humanistiske Livssyn

Årsplan for Hol barnehage 2013

ARBEIDSBOK FOR BOLIGPRATEN. - vendepunkt gjennom målrettet samarbeid

FORORD. Karin Hagetrø

To forslag til Kreativ meditasjon

4/29/14. omsorg. mot optimisme integritet ressurser. flyt. utholdenhet. interesse glede humor. lykke selvkontroll

Internasjonalisering i grunnskolen

Mobilisering av kompetanse i hverdagen hver dag

Marianne Hedlund Høgskolen i Telemark

Kvalitetsplan for å bedre elevenes læring

Sammen skaper vi mestring, glede og trygghet

Trivsel og arbeidsoppgaver Sentral ledelse og adm

MÅNEDSBREV FRA JORDBÆR Mars 2014

Ny GIV. Tenkeskriving Funksjonell respons. V/ Trygve Kvithyld og Iris Hansson Myran

Medarbeiderundersøkelse 2015 Horten vgs

Kompetanseheving i Frelsesarmeens barnehager

Må realfag være tungt og kjedelig? Kari Folkvord og Grethe Mahan

Vi ønsker å ha det gøy og bli så gode som vi selv vil

Egenledelse. Undervisning PIH gruppe Q, 2. samling. Q2 oktober

Mal for skøytearrangement for skoler og SFO

FJELLHAGEN BARNEHAGE

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Pedagogisk plan

Månedsbrev Gul gruppe februar 2016

«Og så er det våre elever»

Den norske Revisorforening

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Tilleggsinformasjon om verdiskapning

Entreprenørskap i små rurale. kapasiteter for konkurransekraft

Halvårsplan for Nerskogen og Voll barnehager, avd. Sø`stuggu Høsten 2011

Ivaretagelse og motivasjon av ansatte. Norges Svømmeforbund

ALLEMED. Hva gjør vi bra? Sko til besvær. Nasjonal dugnad mot fattigdom og utenforskap blant barn og unge

Høgskolelektor Mette Bunting Høgskolen i Telemark VEILEDNING OG VURDERING

Månedsplan for Haukene januar 2014

Transkript:

KUNST NÆRING KULTUR KULTURARV Irene Nygårdsvik doktorgradsstipendiat dialog & innovasjon Agderforskning

Dialog meningsutveksling kunsten å tenke sammen

Å være i dialog med andre mennesker, omgivelsene, og seg selv... evne til å se det som er likt mellom det som er ulikt, og det som er ulikt mellom det som er likt...

MELLOMROMSKOMPETANSE...det mangfoldige menneske

Intravision group Intravision Group AS work with special light systems within four areas: Art & architecture, fish farming, plant growth and microalgae growth.

R E S P E Respectare - å se en gang til Alt og alle er noe mer og noe annet enn det du ser K T

Hierarkisk respekt..å se opp til eller ned på seg selv og andre avhengig av posisjon, prestasjon eller hva vi har mestret eller ikke mestret..

To grunnforhold mellom mennesket og verden Jeg-Det versus Jeg-Du Martin Buber JEG DET DU Å skimte et du bak et det Å se mennesket bak merkelappen vi har puttet på dem

I DET DU FIKSERER NOE ELLER NOEN GJØR DU DET/DE BÅDE STØRRE OG MINDRE ENN DET DET/DE ER å være i dialog - å være i bevegelsen/foranderligheten/ det levende Holding a view, and at the same time being aware of its living, transient quality, is not easy David Bohm

Perspektivbevelighet

FORESTILLINGSEVNE

OPPRIKTIG TALE...hvorfor sitter vi her og gjesper oss gjennom et agendastyrt møte... AGENDAFRI SONE

EVNE TIL Å LYTTE...til seg selv og andre unngå latelytting

dialog - kunsten å tenke sammen Hver og en sitter med en puslespillbit av virkeligheten Alle puslespillbiter kan tilsammen gi et helhetsbilde av en situasjon Innovasjon/nytenkning i mellomrom mellom perspektivene Mikrokosmos - forløse kollektiv intelligens - realtime research Løsninger er i konflikt med hverandre - ikke behov

Baragruppen & Baroniet i Rosendal 4,5 mill til rekonstruksjon av urte- og kjøkkenhagen....det er så kjekt å se hva de får til...å få føle en ekte takknemlighet...forventer ikke noe penger igjen for dette, avkastningen er gleden over å bidra, se ting bli skapt, de er så flinke og begeistret...mistroen mot at det er pengemessig motivert

Overføring av energi fra ånd til materie

På sporet av en humanistisk økonomi For å forstå verdiskapningen i kunst og kulturnæringene må en kanskje forkaste en masse ideer og innhold i begrep fra den tradisjonelle økonomiske verden Det er en annen måte å verdsette livet på, som gjør at folk jobber så mye dugnad og synes det er verdt det. En helt annen økonomi rett og slett. En annen samfunnsstrukturforståelse. Kari Patricia Kleppe Daglig leder USF Verftet

Argus Remote Systems Utvikle løsninger som erstatter mennesker i farlig og utilgjengelig miljø Verdens første fjernstyrte fjerning av olje fra skipsvrak Estonia 1996 Undervannsroboter ned til 6000 m Mineryddingsrobot

En humanistisk økonomi En virksomhet er en arena for Å skape noe, bruke sine evner Skape verdier for seg selv og andre Skaffe seg et levebrød Selvbestemmelse - autonomi Handlingsfrihet - ikke leve under kapitalpisken Mennesket er et sosialt, skapende, mangfoldig vesen Trives med å bruke flere sider av seg selv Tradisjonell økonomisk tenkning Profittmaksimering Mennesket er en utbyttbar oppgaveløser Effektivitet - mest mulig ut av minst mulig Grådighetens/effektivitetens smålighetsfelle Konkurranse - Survival of the fittest Pengene er et mål i seg selv Økonomisk vekst Verdikjedeverdighet / verdikjedeuverdighet Oppsplittet effektivitet - kortsiktighet Måling begrenser innsats til måledimensjonene Livsberikende bunnlinje Gleden over å skape Autonomi Skape verdier for andre og seg selv Konkurranse=survival of the fit Økonomisk magemål Pengenes funksjon Nødvendighet Mulighetsgode Raushetens formeringseffekt Helhetseffektivitet - langsiktighet

Antakelser om markedets konkurranseforhold Tradisjonell økonomi Fullkommen konkurranse Survival of the fittest En humanistisk økonomi En jungel av mangfold Survival of the fit

Ånds- og viljeskapital Raushetens formeringseffekt

Raushetens formeringseffekt - verdien av det som gjøres for sin egen del Ikke-instrumentelle handlinger

Menneskets 2 virkelighetsplan Den immatrielle virkelighet Verden er ikke som den er Virkeligheten er et mulighetsrom Den materielle - fysiske virkelighet Handlingsrommet - tid og sted er gjeldene Verden er som den er Virkeligheten er statisk, maskinmessig Tid og sted er borte -Samtalen -Leken - Søvnen Det unyttige Det nyttige mennesket menneske (U)Balanse mellom det nyttige og de unyttige Å leve i de forenede motsetninger Alt henger sammen med alt uavhengig av tid og rom Verden er en udelelig enhet