Å få barn til å samarbeide ADHD foreningen 2010
Psykolog i 25 år PMTO (Parent Management Training)* spesialist TV 2 I de beste familier, sesong 1 & 2 Bok: Foreldrehjelpen 1 12 år (2006) Bok: Følelser ute av kontroll 12 18 (2011) Fast spaltist i Fevennen Skoleprosjekt: skole & atferd ABUP - ADHD Individ & System Psykologi AS
Individ & System Psykologi AS
Individ & System Psykologi AS Johannes Møllehave
Lydighetsbarnet -> 1960 Barn skulle sees men ikke høres De voksne bestemte og hadde rett Behovsbarnet -> 1968 (1960 1990) Behov & stimulering Fri oppdragelse -> grensesetting etter hvert Det kompetente barnet 2000 Aktiv aktør i eget liv Den aktive forskeren Ansvar til barnet Individ & System Psykologi AS
Individ & System Psykologi AS
Grunnlegger av OSLC; Gerald Patterson, Ph.D.
mobbing
Prefrontale områder gjør at ungdom ikke alltid mestrer følelses regulering og sammensatt atferdsregulering. Evnen til Planlegging Bremse kontroll Problemløsning Å forstå konsekvensene av handlingene Maskinen fungerer men føreren er ikke klar. mobbing
Ungdom skiller seg fra voksne ved økt risiko atferd og spennings søking. Ungdoms hjerneumodenhet gir økt konflikt med foreldrene, med høy intensitet, og stemningssvingninger og mer negativitet. mobbing
Krav og møtes med motkrav og makt Opptrapping av konflikt for å få den andre til å gi seg Det ender med at noen gir seg eller flykter Barnet slipper kravet. Den voksne får ro. Individ & System Psykologi AS
B: Kan jeg få en is? F: Nei! Ikke mas! B: Jammen jeg VIL HA! F: Slutt sier jeg! Masete unge! B: Hyler og slår far Is-is-is! F: Nå holder det! (sint) Individ & System Psykologi AS
Kom og spis nå! Jammen jeg skal bare Jeg sa NÅ! Jada, ikke mas sånn. Gidder ikke hvis du kjefter! Nå har du strukket tålmodigheten langt nok! Smeller døra og løper ut Individ & System Psykologi AS
Forsterkningsfella* (radar) Oppmerksomhet til negativ atferd Forhandlingsfella Vi vikles inn i diskusjoner og forhandlinger Forelesningsfella Vi er så fulle av råd og formaninger Følelsesfella Vi blir irritert, sinte, redde Individ & System Psykologi AS
Det som får oppmerksomhet, blir det mer av Den atferden som får mest eller oftest oppmerksomhet vinner. Eksempel: Barn som leker greit mens mor sitter i sofaen og leser Fevennen Så begynner de å bråke, krangle og slåss Mor slenger avisen fra seg og roper: Hva vil være en god strategi for mor? Individ & System Psykologi AS
Regler Rammer Struktur Relasjon Tilkopling Samarbeid Motivere Problemløse Bevegelse Individ & System Psykologi AS
behandlingsmetoden
positiv involvering ros og oppmuntring grensesetting problemløsning tilsyn (monitoring)
gode beskjeder regulering av følelser kommunikasjon med barn bruk av rollespill
Foreldrene lærer effektive måter til å utvikle barns prososiale atferd & stoppe negativ atferd Hovedmetode rollespill spørreteknikk problemløsning Ca. 20 + ukentlige møter med foreldrene Pre & post kartlegging av samspill F B Videodokumentasjon av alle tiltakene
Ukentlig behandlingstime Begge foreldre til stede Hjemmeoppgave Ukentlig telefonkontakt Skolen involveres ofte Gjennomsnittlig 20-30 møter
Ignorering Småkrangling, sutring og mas, småting Time out 5 minutter Aggresjon, sinnetokter, nå de ikke gir seg En liten oppgave Ødelegger ting, stjeler Miste et gode Nekter å samarbeide, lyver, aggresjon Individ & System Psykologi AS
Individ & System Psykologi AS
1. Positiv Involvering Evne til å skape god relasjon Empati & innlevelse 2. Positiv kontroll Evne til å sette tydelige grenser håndheve uten særlig makt og tvang Individ & System Psykologi AS
Broa mellom selvstendig og sosial = samarbeid Samarbeid er når barna gjør som du sier minst 75 % av gangene (3 av 4) Individ & System Psykologi AS
Individ & System Psykologi AS
Gi 5 ganger så mye ros som ris Ros gir bedre selvtillit Tro på egen mestring Ros gir bedre selvfølelse Tro på egen verdi Fang barna i å gjøre noe bra (bestemors lov) Individ & System Psykologi AS
Individ & System Psykologi AS
Hold hodet kaldt Skap oversikt frys situasjonen Kople deg til barnet/a Vent på barnets forklaring Lytt aktivt Ikke rush løsninger Ikke kritiser Barns følelser er ekte Håp og optimisme Lag en plan Individ & System Psykologi AS
Fortell meg hva som har skjedd Jeg lurer på hvorfor han slo deg. Hva hadde skjedd? Hvordan tror du det føles for Per å. Hva skjedde så? Så du ville hevne deg? Hvordan gjorde du det? Hvem? Hva? Hvor? Hvordan? Individ & System Psykologi AS
Problemløsning Skal tro om det går an å bli enig om noe begge kan gå for? Hvilke forslag har dere? Gjør det situasjonen bedre eller dårligere for deg og for den andre? Hva skal til for at dette kan løses? brainstorming Individ & System Psykologi AS
Ta styringen Få oversikt Lede prosessen uten å dominere Skape trygghet Være nøytral Ikke lek detektiv Tenk løsning, ikke årsak Bruk åpne, reflekterende spørsmål, ikke ja/nei spørsmål Individ & System Psykologi AS