Månedsbrev for januar

Transkript

1 Månedsbrev for januar Hei allesammen! Vi håper dere har hatt en flott jul, romjul og nyttårsfeiring. Vi ønsker å starte dette året med å takke dere for en fantastiskt fin høst! Med så flotte barn, foreldre og besteforeldre har vi på fjøset hatt de beste forutsettningene for å ha en trygg, omsorgsfull, pedagogisk, tullete dager der personligheter til hvert individ har sin rette plass. Vi gleder oss til et nytt år sammen med dere Desember var en hektisk måned, akkurat som den skal være Vi har hatt julebord, kirkebesøk, luciafeiring, nissefest, juleverksted, lært oss masse om hvorfor vi feirer jul, adventsamling, pepperkakekalender, tente lys ved måltider, masse musikk og moro. Julebordet startet med en fin tur ut i sola, som ble avsluttet med fine barn som satt helt stille og spiste godt! Julemat likte de i hvert fall Kirkebesøket var noen av de største barna med på å besøke. Kirken hadde en flott samlingsstund med teater som var så fengende at barna satt som tente lys å hørte på. Når de spurte om de kunne en julesang så var forslaget: Bæ bæ, lille lam. Kanskje ikke en julesang, men i hvert fall en favoritt! Luciafeiringen var en veldig hyggelig morgen, med mange foreldre som møtte opp, til å både å se på toget og ta seg en og annen lussekatt etterpå. Vi ble ekstra overrasket og glade over å se at så mange av fjøsetbarna hadde lyst til å gå i tog På nissefest var det full fart med nissedans, nisselek og nissegrøt. Det virket som at både store og små storkoset seg hele denne dagen! I desember har vi hatt mange tilfeller der vi har snakket om hvorfor vi feirer jul, hvem jesus er og mye mer. Barna har vist stor interesse, og har på slutten av måneden hvert med og fortalt oss voksne om hvem jesus var. Pepperkakekalendern var en stor hit! Alle var spente på hvem som skulle få med seg et hjerte hjem. Håper at det smakte!? Hele desember har vart preget av julestemning, med måltider der vi har hatt tente lys (barnas ønske), julemusikk, sang og dans.

2 Januar måned Januar måned blir en oppstartsmåned, der vi legger fokus på hva barna er opptatt av og fokuserer på dyra våre. Derfor blir det mye frilek og vi fortsetter med dyrebesøk onsdager og torsdager Vi trener også på å jobbe med «jeg kan» og å bruke ordene våre, «språket mitt». Den 15. januar står det på årshjulet at vi skal ha skidag, så da er det bare å krysse fingrer og tær på at det blir snø! Lek i barnehagen Vi ønsker å ha fokus på barnas lek i januar. Der vi voksne er tilstede som en støtte, lekekamerat (hvis vi blir invitert), igangsetting av lek og et fang der barna kan få ta seg en pause eller to. I lek på småbarnsavdeling er det mange av barna som leker paralellek, de sitter ved siden av hverandre, de snakker med hverandre men leker som oftest for seg selv. Det er også noen som helst løper rundt, tar litt leker og liker å «røre litt om i gryta». Noen av de største barna har en stor utvikling i rollelek, der de sammen går in i roller og har en felles lek som f.eks kjøkkenlek. Derfor blir dette fokusområdet våres i januar. Rammeplan 1.3 sier: Barn kan uttrykke seg på mange måter i lek, og leken har en selvskreven og viktig plass i barnehagen. Barnehagen skal bidra til den gode barndommen ved å gi alle barn muligheter for lek. Leken har betydning for barns trivsel og som en grunnleggende livs- og læringsform. I barnehagen skal barna få oppleve lek både som egenverdi og som grunnlag for læring og allsidig utvikling.

3 Dyrebesøk Vi fortsetter med dyrebesøk onsdager og torsdager. Nå begynner de fleste av barna å bli såpass trygge på dyra våre, og det å være inne hos dyra gjør at vi kommer nærmere på dyra. Hvordan ser de ut? Hva gjør dyra? Leker de? Leter de etter mat...? Hvis dere har lyst til å lese litt mer om dyra og dyrebesøkene våre gå inn på: Jeg kan! På fjøset tror og mener vi at barna kan selv! Bare de får mulighet til det. Derfor fortsetter vi med å trene på å kle både på og av, smøre brødskiver, klatre opp på stellebordet og mye mer. Alle barna er forskjellig, med forskjellige forrutsetninger, og trenger derfor utfordringer som er passe for han/hun. Dessuten er det dette halvåret hvor de største barna hos oss har muligheten til å trene på å klare seg mere selv før de går over på stor avdeling. På stor avdeling er det flere barn, og vi ønsker å gi fjøsetbarna mulighet til å klare seg mere selv for at overgangen til stor skal blir så liten som mulig.

4 Språket mitt På fjøset er det mange av barna som har et godt språk, men som ikke bruker det. Vi velger derfor å fokusere ekstra på det å oppmuntre bruk av ord, kroppspråk isteden for å bli f.eks sint, lei sei eller krangle. En stor del av «språket mitt» er fortsatt prosjekt «stopp». Der vi oppmuntrer barna til å si stopp og sette opp en hånd, når de ikke ønsker å være med på det som skjer. Rammeplan 2.5 språklig kompetanse sier: Barnehagen må sørge for at alle barn får varierte og positive erfaringer med å bruke språket som kommunikasjonsmiddel, som redskap for tenkning og som uttrykk for egne tanker og følelser. Personalet I januar kommer Tijana tilbake 40% Ewa fortsetter i 40%. Derfor blir det en vikar som kommer inn hver onsdag. Janne og Lynn er begge to i 100%.

5 Husk! 15 januar: skidag (med værforbehold) " 3 skift med klær på plassen " Varierte klær etter vær " Navne klær! " Gi helst beskjed om fri/sykdom før kl o Hvis dere ser at barnet deres blir hjemme allerede kvelden før, send en sms direkte " Primærtid i barnehagen er kl