Side 1 av 9. For mangfold mot diskriminering Endringsforslag til Politisk Plattform Landsmøtet 2015. (Kapittel og) linjenummer.



Like dokumenter
POLITISK PLATTFORM Vedtatt på Landsmøtet 15. april 2012

For mangfold mot diskriminering NY Organisatorisk plattform LM15 FORSLAG TIL ORGANISATORISK PLATTFORM Side 1 av 7

Søknadspakke skole- og antidiskrimineringsrådgiver

Kva skjer i skulen og i skulehelsetenesta?

ARBEIDSPROGRAM

Utkast til arbeidsprogram FRI for perioden

Søknadspakke skole- og distriktsrådgiver

Et normkritisk perspektiv på verden

Identitetsbasert mobbing og ikke-diskriminering - krav i barnekonvensjonen og oppll. kap. 9a. Kjersti Botnan Larsen, Utdanningsdirektoratet

Høring - NOU 2015:2 Å høre til. Virkemidler for et trygt psykososialt skolemiljø Innspill fra Sex og samfunn, senter for ung seksualitet

PROSJEKTPORTEFØLJE 2019

MED BLIKK FOR LIKESTILLING. Kortversjon årsmelding 2017

Arbeidskrav for samfunnsfag og religion: Barn og seksualitet. Gruppe 3A

Sex, tabuer og fordommer tips til organisasjoner

Homo eller muslim? Bestem deg! Basert på Richard Ruben Narvesen masteroppgave 2010

Likestilling og diskriminering i arbeidslivet i praksis. Claus Jervell

HANDLINGSPLAN MOT MOBBING SALHUS BARNEHAGE

VÆR SÅ GOD, NESTE STATUS FOR BARN OG UNGES RETTIGHETER

Hva er det med idretten? Dialogkonferens om hbt och idrott Stockholm, Heidi Eng

Uføres Landsorganisasjon ULO Postboks Sandefjord Dato: Likestillings- og diskrimineringsombudet Postboks 8048 Dep N-0031 Oslo

Virksomhetsplan

STRATEGISK PLAN

Undring provoserer ikke til vold

Anette Remme. Prosjektleder

Høstkonferanse 1. og 2. oktober 2013

Høringsuttalelse - NOU 2009:14 Et helhetlig diskrimineringsvern

Nasjonalt knutepunkt for selvhjelp?

Hva er en krenkelse/ et overgrep?

Oslo, 22. Januar 2016

Synliggjøring av mangfold

Holdninger, levekår og livsløp

Trakassering skal ikke forekomme innen norsk ishockey

Høringssvar fra Stiftelsen MorFarBarn om det strafferettslige diskrimineringsvernet

Innspill elevråd/ungdomsråd

ENDRINGSFORSLAG ORGANISATORISK PLATTFORM LANDSMØTET 2016

Høringssvar vedr. høringsutkast Overordnet del verdier og prinsipper

Søknadspakke organisasjonssekretær

UTREDNING AV NAVNEFORSLAG LLH

Plan for sosial kompetanse ved Nyplass skole

Rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver

Etiske retningslinjer i Høyre. Vedtatt av Høyres Sentralstyre [Type text] [Type text] [Type text]

Vedlegg 3. Kategorisering 1 Informanter Skoleledere 1,2,4,8,9,12,13,14,15,17,18,19,30,36,37. Lærere 3,5,7,16,26,27,29,33,38,39,40,41,42,43,44

«Leva-Fro skal tilrettelegge for arbeid til personer som ikke uten videre kan nyttiggjøre ordinært arbeidstilbud..»

ENDRINGSFORSLAG POLITISK PLATTFORM LANDSMØTET 2016

Handlingsplan for studenter med funksjonsnedsettelse

OBLIGATORISKE SPØRSMÅL I ELEVUNDERSØKELSEN

Har barn og unge med nedsatt funksjonsevne i dag de samme sjanser og muligheter som andre barn og unge? v/forsker Lars Grue

NOTAT OMBUDETS UTTALELSE. Sakens bakgrunn. Til: Fra: Dan Frøskeland 11/ /SF-411, SF-414, SF , SF-821, SF-902, SF-801 /

VEDTEKTER - FORENING FOR MENNESKERETTIGHETER OG DEMOKRATI

Spørsmål og svar om papirløse

FN-konvensjonen: Hva så? Om rettighetene til mennesker med nedsatt funksjonsevne

PLAN OG TILTAK MOT MOBBING OG UTESTENGING HOMPETITTEN BARNEHAGE

«Litterasitetsutvikling i en tospråklig kontekst»

Foreldreguiden om KRLE og gudstjenester i skoletiden. Et verktøy for foreldre med barn i grunnskolen

Flyktningebarnehagen. Familiens hus Hokksund. Barnehagen er en velkomstbarnehage for nyankomne flyktningers barn. Årsplan 2015/17.

Sex som funker. Anette Remme. prosjektleder

DONORBARN PÅ SKOLEN. Inspirasjon til foreldre. Storkklinik og European Sperm Bank

Kropp/samliv/seksualitet LK2014 Fredag 21. mars

Søknadspakke ungdomstelefonsekretær

Me#e Ellingsdalen We Shall Overcome - WSO

Krav og innspill fra Framfylkingen sin barnekonferanse Barn på Flukt

LIKESTILLING - et virkemiddel til

Vår ref. Deres ref. Dato: 09/ MOV

Kjell Østby, fagkonsulent Larvik læringssenter

RETNINGSLINJER FOR LIKESTILLING OG MOT DISKRIMINERING

Etnisk og demokratisk Likeverd

Litterasitetsutvikling i en tospråklig kontekst

«Fyr» Fellesfag, Yrkesretting og relevans Endring og utvikling til beste for elever og lærere på yrkesfaglig utdanningsprogram i VGO

Rådmannen har tiltro til, og en klar forventning om, at alle ansatte i Verran kommune bidrar til at vi når våre mål.

Nytte- kostnadsanalyse av et mulig forbud mot aldersdiskriminering utenfor arbeidslivet. Nettverk for samfunnsøkonomisk analyse, 8.

Snakk om det! Strategi for seksuell helse

Vedtekter for Skeiv Ungdom Oslo og Akershus

Barnehøringen 2009: Barn i Norge sa ifra til FN!

i Brenselsutsalget AS

Interseksjonalitet i analysen av overgrep mot kvinner med fysiske funksjonsnedsettelser

Prinsipprogram for Norske Samers Riksforbund

Deres ref /KHT

Mangfold likeverd likestilling. En plattform for norske barnehager? Kari Emilsen DMMH

Halvårsstatistikk - 1. halvår halvår Antall klagesaker inn etter diskrimineringsgrunnlag

Fest&følelser Del 1 Innledning. Om seksualitet.

LFB har ulike roller å fylle som organisasjon. Vi skal være et godt tilbud til våre medlemmer.

Utviklingshemming og seksualitet forebygge og håndtere overgrep

Oslo SRHR står for seksuell og reproduktiv helse og rettigheter.

Informasjonshefte om støttekontakttjenesten

Saksframlegg. Formannskapet i Trondheim kommune vedtar følgende høringsuttalelse:

Det magiske klasserommet fred Lærerveiledning

Rekruttering- Hva er lov å spørre kandidaten om? v/ advokat Hege Nordgård

Januar, februar og mars. Juli, august og september. April, mai og juni

FNs barnekonvensjon. og samiske barns rettigheter. Malin Bruun rådgiver. - slektskap til barnehagelov, opplæringslov

Høringssvar vedrørende forskrift om rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver pr

Aktiviteter elevrådet kan bruke

Jesus har større makt enn pornografien og åndelige krefter

Vår ref. Deres ref. Dato: 07/ AKL

Retten til taushet og behovet for kunnskap etiske dilemmaer i forskning om stigmatiserte grupper.

Diskriminering - bevisstgjøring mangfold Kampen for likeverdig deltagelse. Seniorrådgiver Eli Knøsen

Likestilling (og ikke-diskriminering)

Solidaritet i praksis

Jesper Halvårsplan høsten 2009

Arbeidet med kvalitetssikring- RKV

Transkript:

1 Trøndelag Helhetlig Hele dokumentet Sikker/sikrere Sikker/sikrere Ønsker en språklig opprydding i bruken av sikker/sikrere 2 SkOs Endring Vårt formål. Skeiv Ungdom jobber for hvert enkelt menneskes frihet til å være seg selv uavhengig av seksuell orientering, kjønnsidentitet eller kjønnsuttrykk. Vi ønsker en verden der alle seksuelle uttrykk basert på samtykke og likeverd er likestilt, og der ingen får privilegier i samfunnet på bakgrunn av sitt kjønn eller sin seksualitet. Skeiv Ungdom er for mangfold og mot diskriminering. Skeiv Ungdom jobber for hvert enkelt menneskes frihet til å være seg selv uavhengig av kjønnsidentitet, kjønnsuttrykk og seksualitet. Vi ønsker en verden der alle seksuelle relasjoner og uttrykk basert på samtykke og likeverd er akseptert, og ingen får privilegier i samfunnet på bakgrunn av kjønnsidentitet, kjønnsuttrykk eller seksualitet. Skeiv Ungdom er for mangfold og mot diskriminering. Slik det står nå er ikke vårt formål i pol.plat. oppdatert i henhold til formålsparagrafen vår slik den ble vedtatt på forrige Landsmøte. Dette vil trolig gå under redaksjonell frihet, men vi mener det er såpass viktig at våre styringsdokumenter blir oppdatert i henhold til vår formålsparagraf at vi sender det inn som egen sak. Side 1 av 9

3 Reidar Jessen Nytt avsnitt om interseksjonalitet Paragraf grunnsyn, linjenr 45 - Hvis man anlegger en normkritisk tilnærming til antidiskrimineringsarbeid er det selvsagt å ha en interseksjonell tilnærming. Interseksjonalitet viser til at det er den unike kombinasjonen av ulike diskriminerinsgrunnlag som skadelig for den enkelte person. Flere ulike diskrimineringsgrunnlag kan forsterke hverandre i ulike situasjoner. Selv om Skeiv Ungdom jobber mest med normer knyttet til kjønn og seksualitet, er det viktig å ha en interseksjonell tilnærming og alltid inkludere diskrimineringsgrunner som hudfarge, etnisk og kulturell tilhørighet, funksjonalitet og sosial klasse når en jobber antidiskriminerende. For eksempel vil en person som diskrimineres på bakgrunn av både sosial klasse eller hudfarge og kjønnsidentitet stå svakere enn en person som innehar mys sosiale ressurser eller har en hvit hudfarge. Kombinasjonen av ulike diskrimineringsgrunnlag som er farlige. Det er gruppetenkning som opprettholder alle former for diskriminering, og Skeiv Ungdom skal kjempe mot alle normer som diskriminerer, det være seg på bakgrunn av kjønn og seksualitet, eller hudfarge, funksjonalitet eller sosial klasse. Viktig å presisere interseksjonalitet og de viktigste diskrimineringsgrunnlagene Side 2 av 9

4 SkOs Endring Rusfrihet, linje 53-56 5 Trøndelag Endring 1.1 155 "...Dette er steder der det er like verdifullt å identifisere seg med utradisjonelle begreper som med tradisjonelle, og hvor det også er like verdifullt å velge å la være å definere seg. Steder hvor vi respekterer hverandre og lærer å se hverandre som mennesker uavhengig av kjønn, seksuell orientering, preferanser, hudfarge eller andre kategorier..." at seksualundervisningen i skoler i dag er veldig heteronormativ, noe som er med på å usyngliggjøre kjønnsminoriteter og seksuelle minoriteter. "...Dette er steder der det er like verdifult å identifisere seg med utradisjonelle begreper som med tradisjonelle, hvor det er like verdifult å velge å la være å definere seg og vi respekterer hverandre og lærer å se hverandre som mennesker uavhengig av kjønn, seksuell orientering, preferanser, hudfarge eller andre kategorier..." At seksualundervisningen i skolen er for heteronormativ, noe som er med på å usynliggjøre kjønnsminoriteter og seksuelle minoriteter. Den gamle teksten skrevet på en veldig muntlig måte og vi mener våre styringsdokumenter bør være så gramatisk korrekt som mulig. Veldig heteronormativ? Den er for heteronormativ. 6 Trøndelag Endring 1.1 166 en skole hvor ulike seksualiteter og utradisjonelle familier er fult ut likestilt og like mye verdt som andre familier. En skole hvor ulike seksualiteter og utradisjonelle familiesammensetninger er fullt ut likestilt. Ulike seksualiteter like mye verdt som andre familier? 7 Trøndelag nytt punkt 1.2 203 (ingen gammel tekst) at det er aldri mobberen som må få definere hva som er krenkende språkbruk og adferd. Det er mer naturlig å mene at mobberen ikke skal få definere. Vi kan ikke kreve hva andre skal mene eller ikke, men vi kan fint mene noe om det. Side 3 av 9

8 Trøndelag Sletting 1.2 212 9 Trøndelag Endring 4.1 596 10 Trøndelag Endring 4.1 599 at sexistiske og kjønnsstereotypiske bemerkninger (og mobbing) i skolen må få reaksjoner, selv om det ikke er «ment som mobbing», det er aldri mobberen som må få definere hva som er krenkende språkbruk og adferd. Skeiv Ungdom er en sex-positiv organisasjon, og det betyr at vi har et grunnleggende positivt syn på all menneskelig seksualitet og seksuell praksis. Det er hvert enkelt individ som har monopol på å bestemme hvordan vedkommende ønsker, eller ikke ønsker, å utfolde sin seksualitet. at sexistiske og kjønnsstereotypiske bemerkninger (og mobbing) i skolen må få reaksjoner, selv om det ikke er «ment som mobbing» Skeiv Ungdom har et grunnleggende positivt syn på menneskelig seksualitet og seksuell praksis. Det er hvert enkelt individ som har enerett til å bestemme hvordan vedkommende ønsker, eller ikke ønsker å utfolde sin seksualitet. Slette siste del av kulepunkt og flytte det fra krever til mener, se eget endrings. Sex-positivisme er noe annet enn det som vi mener i Skeiv Ungdom. Dessuten er det problematisk at vi har et positivt syn på "all" seksualitet og seksuell praksis. Det er ikke alle som syns at monopol var selvforklarende 11 Trøndelag Endring 4.1 605 at alle seksuelle relasjoner skal være sunne, sikrere, samtykkende og mellom likeverdige parter. At alle seksuelle relasjoner skal være sunne, sikre, samtykkende og mellom likeverdige parter sikrere sex gir mening, men sikrere relasjoner? sikrere enn hva? 12 Trøndelag Endring 4.1 615 at makt i relasjoner og individets monopol over engen kropp blir obligatoriske temaer i seksualundervisningen i skolen. At makt i relasjoner og individets enerett over egen kropp bli obligatoriske temaer i seksualundervisningen i skolen. enerett/monopol Side 4 av 9

13 Trøndelag Endring 4.2 623 Skeiv Ungdom inkluderer BDSM og fetisjisme inn under vår bruk av ordet skeiv. BDSMere og fetisjister som gruppe møter stigma og diskriminering fordi de bryter med samfunnets normer og forventninger knyttet til seksualitet. Dette betyr derimot ikke at Skeiv Ungdom mener at alle som har en identitetsfølelse i forbindelse med BDSM og/eller fetisjisme, eller en praksis som inkluderer dette, trenger å identifisere seg som skeive. BDSM er et engelsk akronym som står for Bondage, Discipline, Domination, Submission, Sadism og Masochism, og brukes ofte som en fellesbetegnelse på flere seksuelle uttrykk enn de som kommer fram av akronymet. Fetisjisme er et uttrykk som ofte blir brukt til å beskrive et mønster der et objekt, kroppsdel eller handling fører til seksuell tenning. Fetisjisme blir ofte brukt på tenningsmønstre som bryter med normene for hva som fører til seksuell tenning. Skeiv Ungdom ser på BDSM og fetisjisme både som seksuelle identiteter og/eller seksuelle praksiser. Felles for disse er at de må være sunne, sikre og samtykkende. BDSM er en engelsk forkortelse som står for Bondage, Discipline, Domination, Submission, Sadism og Masochism, og brukes ofte som en fellesbetegnelse på flere seksuelle uttrykk enn de som kommer fram av forkortelsen. Fetisjisme er et uttrykk som ofte blir brukt til å beskrive et mønster der et objekt, kroppsdel eller handling fører til seksuell tenning. Fetisjisme blir ofte brukt på tenningsmønstre som bryter med normene for hva som fører til seksuell tenning. Skeiv Ungdom inkluderer BDSM og fetisjisme inn under vår bruk av ordet skeiv. Skeiv Ungdom ser på BDSM og fetisjisme både som seksuelle identiteter og/eller seksuelle praksiser. Felles for disse er at de må være sunne, sikre og samtykkende. BDSMere og fetisjister som gruppe møter stigma og diskriminering fordi de bryter med samfunnets normer og forventninger knyttet til seksualitet. Dette betyr derimot ikke at Skeiv Ungdom mener at alle som har en identitetsfølelse i forbindelse med BDSM og/eller fetisjisme, eller en praksis som inkluderer dette, trenger å identifisere seg som skeive. Det er greit å forklare hva BDSM er før man sier om hvorfor de hører hjemme i SkU Side 5 av 9

14 Trøndelag Endring 4.2 643 Vi ønsker mer forsking på BDSM og fetisjisme, og ønsker at det bør innføres diskrimineringsvern for Mennesker med interesse for bdsm og fetisj som hos andre seksuelle minoriteter som baserer seg på samtykke, likeverd og respekt. Vi ønsker mer forskning på BDSM og fetisjisme, og ønsker at det innføres særskilt diskrimineringsvern for de av oss driver med eller har interesse for BDSM og fetisjisme. Rydde opp i språket Side 6 av 9

Sexualitet og mennesker med nedsatt funksjonsevne 15 Oskar Eikeseth Tilleggsavsnitt 4, 734 ingen Funksjonshemmede blir i dagens samfunn ofte avsexualisert som individer uansett om en er heteronormativ eller LHBT-person. I Norge i dag finnes det fordommer mot å gå inn i sexuelle relasjoner med funksjonshemmede. I rapporten «usynlig og selvlysende» slo man fast at å være LHBT-person med nedsatt funksjonsevne kan by på store utfordringer. Denne gruppen blir ofte usynlig i samfunnsdebatten og opplever dobbeldiskriminering. En opplever også diskriminering fra miljøer for funksjonshemmede, pga ens sexualitet/kjønnsutrykk, og fra skeive miljøer, pga ens funksjonshemming. Skeiv Ungdom mener - At alle har rett på å ha sin egen seksualitet og få den annerkjent, også mennesker med nedsatt funksjnsevne. - At man må jobbe mer for å bryte ned fordommer rundt funksjonshemmede i dagens homomiljø. - At seksuelle hjelpemidler skal bli mer tilgjengelig for funksjonshemmede som trenger dette, etter samme modell som aktivitetshjelpemidler. - At det er viktig med trygge møteplasser for LHBT-personer med nedsatt funksjonsevne og i den grad det er mulig bidra til dette. Dette er et tema man i liten grad har tatt opp tidligere, derfor er det viktig for Skeiv Ungdom å uttale seg om nå, fr eventuelle nye diskusjoner om temaet vil dukke opp Side 7 av 9

16 Reidar Jessen Nytt 6, 802-17 Reidar Jessen Nytt 6, 811-18 Internasjonalt utvalg, Ida Tønnessen Strykning 6, 811 At diskresjonskriteriet fjernes fra norsk lov Norske myndigheter bør rette seg etter FN s Høykommissær for flyktninger sine retningslinjer og anbefalinger for behandling av søknadene til personer som flykter på grunn av seksuell orientering, kjønnsidentitet og kjønnsuttrykk. Det er viktig å ha en kultursensitiv tilnærming i behandlingen av søknader på bakgrunn av disse beskyttelsesgrunnlagene, siden kjønn og seksualitet forstås ulikt i ulike deler av verden. Det er viktig at Norske myndigheter ikke anlegger en vestlig forståelse med utgangspunkt i vestlige identiteter. at norske myndigheter legger FN s Høykommissær for flyktninger sine retningslinjer og anbefalinger for behandling av søknadene til personer som flykter på grunn av seksuell orientering, kjønnsidentitet og kjønnsuttrykk. Fotnote: Protection Policy and Legal Advice Section Divison of Internatioal Protection Services Geneva. http://www.refworld.org/docid/48abd5660.html - Nye retningslinjer - Diskresjonskriteriet ble fjernet i 2012 19 Reidar Jessen Endring 6, 814 At behandlingen av asylsøknader fra skeive personer stanses inntil et nytt lovverk er på plass. at behandlingen av asylsøknader fra skeive personer stanses inntil retningslinjene fra FN s høykommissær for flyktninger er implementert Naturlig følge av at diskresjonskriteriet er borte, men retningslinjene ennå ikke er implementert Side 8 av 9

20 Reidar Jessen Nytt 6, 816-21 Internasjonalt utvalg, Ida Tønnessen Nytt 6, 816 - At skeive asylsøkere settes i kontakt med relevante organisasjoner som Skeiv Verden og SEIF Selvhjelp for innvandrere og flyktninger, for informasjon om søknadsprosessen og støtte til å håndtere en sårbar situasjon. At myndighetene øker støtten til organisasjoner som Skeiv Verden, NOAS og SEIF Selvhjelp for innvandrere og flyktninger og deres arbeid for skeive asylsøkere og flyktninger. Viktig at dette blir bedre implementert Viktig presisering i en tid med mye kutt Side 9 av 9