ÅRSPLAN I ENGELSK FOR 5.TRINN 2018/2019 Hovudlæreverk: Strairs Veke TEMA MÅL (K06) LÆRINGSMÅL INNHALD ARBEIDSFORM (Læringsstrategia r) ANNA (Vurdering, utstyr.) 34-40 Haustferie v.41 «All about me» - Delta i samtalar knytta til daglegdagse Bruka høflegheitsuttrykk og situasjonsrelaterte uttrykk tilpassa ulike samanhengar. Lesa og forstå tekster av ulik lengde og i ulike Bruka grunnleggjande reglar og mønster innanfor uttale, intonasjon, rettskriving, grammatikk og ulike setningstypar i eigen språkbruk. - To be - have/has, - spørjeord (what, who, when, why, which, how, where ) - eintal/fleirtal (a sock two socks) - prepositions - descriptions - questions - Talk about myself - poems - dialogue -stories about families Textbook p. 6-23 Workbook p. 3-13 (: 42-46 «Hobbies» Kommunikasjon Uttrykka eiga meining om ulike emne. - What do you like doing? -I like... You like... Textbook p. 24-37 Workbook p. 14-30
Lesa og forstå tekstar av ulik lengde og i ulike Bruka lytte-, tale-, lese- og skrivestrategiar tilpassa formålet. - Can /can`t - This /these - Do /does, don`t/doesn`t - Eintal/fleirtal (a potato two potatoes) Nasjonale prøver engelsk i veke 42. - mind map - key words - diagram - Retell a story - photo album - a football story : 47 2 «All year round» Bruka grunnleggjande omgrep frå grammatikk og tekstbyggjing. Bruka digitale verktøy for å finna informasjon, og som reiskap for å laga tekstar. - a/an - eintal/fleirtal (a book two books) - 1 st, 2 nd, 3 rd - want /wants - five-line poem - e-mail Textbook p. 38-61 Workbook p. 31-48
Lesa og forstå tekstar av ulik lengde og i ulike Uttrykka seg på ein kreativ måte inspirert av engelskspråkleg litteratur frå forskjellige sjangrar og medium. - act in a play - tell the time - facts - e-mail - comic strip : 3 8 Vinterferie v.9 «Read me a story» Bruka grunnleggjande omgrep frå grammatikk og tekstbyggjing. Bruka grunnleggjande reglar og mønster for uttale, intonasjon, rettskriving, grammatikk og ulike setningstypar. Uttrykka seg på ein kreativ måte, inspirert av engelskspråkleg litteratur frå forskjellige sjangrar og medium. - I, you, he, she, it, we, you, they - to be - to play - picture book - description - mind map - drama - discussion - children`s literature Textbook p. 62-81 Workbook p. 49-65 Roald Dahl leseprosjekt : Picture book (ta utgangspunkt i Monkey business lages enten på papir eller ). Samanlikna personar og innhald i eit utval av engelskspråklege barnebøker.
10-15 Påskeferie v.16 «Secrets and mysteries» Bruka grunnleggjande omgrep frå grammatikk og tekstbyggjing. Kunna lesa og forstå tekstar av ulik lengde og i ulike Kunna skriva tekstar som fortel, skildrar eller formidlar beskjedar. Uttrykka eiga meining om ulike emne. - Adjektiv: nice nicer nicest long longer longest - ghost story - comic strip - act in a play - talk about texts - poems - ghost stories - a play Textbook p. 82-109 Workbook p. 66-80 : Uttrykka seg kreativt, inspirert av engelskspråkleg litteratur frå forskjellige sjangrar og medium. Lesa og fortelja om engelskspråkleg barne- og ungdomslitteratur frå ulike medium og sjangrar, inkludert prosa og dikt. Samanlikna personar og innhald i et utval av engelskspråklege barnebøker. 17 23 «Travelling in the British Isles» - to do - to have Textbook p. 110-142
Identifisera og bruka ulike situasjonar for å utvida eigne engelskferdigheiter. Beskriva eige arbeid med å læra engelsk. Beherska eit ordforråd som dekker daglegdagse Uttrykka seg munnleg og skriftleg for å få hjelp til å forstå og bli forstått. - E-mail - postcard - maths - on the phone - checking in - facts - postcard Workbook p. 81-96 : Engelskdag/ veke Delta i samtalar knytta til daglegdagse Bruka høfligheitsuttrykk og situasjonsrelaterte uttrykk tilpassa ulike samanhenger. Uttrykka seg om valuta, mål og vekt. Fortelja om nokre personar, stader og hendingar frå engelskspråklege land. 24-25 Ekstra veker til uferdig arbeid/rydding