Møtereferat Orstad FAU Dato 17.4.2018 kl. 18.30 Til stades Bente Thingbø-Støldal Jone Aasland Sigurd Svela Silje Husveg Nerheim John Lende Inger Johanne R. Bøe Jan Harald Forsmo Kamilla Eikrem Nordmark Torunn Elisabeth Grude Møteleiar Bente Thingbø-Støldal Referent Kamilla Eikrem Nordmark Saker Sak Omtale 1. Evaluering av Temakveld. Mange gode tilbakemeldingar frå foreldre og lærarar. Ein ynskjer gjerne betre oppmøte frå dei føresette, då dette er viktige tema som blir tatt opp på desse kveldane. FAU snakkar litt rundt korleis auke deltakinga på slike kveldar. Kjem tilbake til dette ved neste runde. Elles har ungdomstrinna hatt etterarbeid knytt til temaet denne kvelden. Økonomisk så har arrangementet fått ein del sponsa frå ulike bedrifter i nærområdet, i tillegg til at det er nokre søknadar om midlar som ligg inne. Skulen har dekka noko her. 2. Temakveld med Barnevakten nettmobbing. Når ein er inne på temaet mobbing/nettmobbing, ref. sak 1, så ser FAU og skulen at 1-5. trinn óg bør få eit tilbod her. 6-7. trinn har hatt rundar på dette, men FAU og rektor ser at særleg nettvett knytt til sosiale media bør ein starte med tidlegare. Fleire har telefonar, men óg mtp. at trinna no har nettbrett, så er dette viktig å starte med tidleg. Med tanke på arbeidet mot mobbing og for å hindre utanforskap, er dette óg relevant. FAU og skulen har hatt gode erfaringar med besøk frå Barnevakten tidlegare, og ein ser føre seg besøk i tilknyting til eit foreldremøte, for at flest mogleg skal få dette med seg. Rektor sjekkar opp når dette er mogleg å få til.
3. Utviklande matematikk moglegheiter for foreldrerettleiing/kurs? Sak som er meldt inn til FAU: Dette gjeld kurs/foreldrerettleiing for dei trinna som har russisk matematikk (1-3. trinn). Fleire foreldre opplever det tidvis som vanskeleg å hjelpe, særleg når dette er ein ny form for matematikk og ein etterlyser gjerne noko kurs her. FAU ynskjer å få inn ein kurshaldar som har kompetanse og god erfaring med russisk matematikk, som kan halde kurs for føresette, for å hjelpe elevane på ein betre måte. Rektor sjekkar opp i dette, og kjem tilbake med ev. tidspunkt. 4. Opningstider SFO moglegheiter for endringar? Sak som er meldt inn til FAU: Pga. dei nye rushtidssatsane er det meldt inn spørsmål om endring av opningstidene på SFO frå 7.00 til 6.30. Rektor har sjekka dette med kommunen, og dette må eventuelt behandlast politisk. FAU ber om at dette blir tatt opp vidare i Driftsstyret neste veke, for å ta det den vegen. 5. Informasjon frå rektor om kva som rører seg på skulen for tida (valfag, språkfag). Rektor informerer om korleis skulen skal nytte seg av lokala i Grendahuset, når ein overtek desse. Planen var å flytte læringssenteret dit, men skulen har no gått vekk frå dette av praktiske og økonomiske årsaker. I staden for blir biblioteket flytta ned, og skulen håpar med det å kunne få utnytta bibliotekressursen endå betre enn i dag. Det er viktig for skulen at ein har eit godt bibliotek, som óg blir ein viktig læringsarena. Rektor orienterer kort om kva planar ein ser føre seg her, og vidare kva ein ser føre seg i sjølve skulebygget. Skulen ynskjer å få betre arbeidstilhøve for dei tilsette på læringssenteret, i tillegg til endringar for tekstilrommet og for sløydsalen/inngangspartiet der. FAU synest dette høyrest bra ut det er viktig å verne om læringssenteret, at dette skal vere i skulebygget. Rektor orienterer elles om valfaga som kjem i gong, og om språkfaga. Utover det, så er temaet respekt eit område som blir jobba med dette skuleåret og som blir eit satsingsområde óg neste år. Rektor informerer om at det er nokre
utfordringar på enkelte trinn, som gjer at dette er viktig for skulen å jobbe vidare med. FAU ser óg at dette er viktige tema, som gjerne bør bli snakka meir om på foreldremøta. Både korleis handtere utfordringar på trinna, men óg korleis ein snakkar om det med elevane, og på heimebane. 6. Utviklingsområde neste skuleår. Rektor informerer om at i tillegg til det som er nemnt til slutt i sak 5, er det fokus på den psykososiale planen neste skuleår. 7. Kommunalt FAU. Orientering frå KFAU: - Lesing er eit satsingsområde i Klepp, men ein er ikkje nøgd med dei resultata som føreligg her. KFAU oppmodar foreldra til å lese meir for ungane, og nokre skular viser til gode erfaringar med t.d. samarbeid med Klepp bibliotek om å t.d. opne biblioteket på kveldstid for enkelte trinn. Innspel undervegs frå FAU: Lesebingo var veldig kjekt førre skuleår på nokre trinn, og ein ynskjer gjerne fleire rundar med dette. - Ungdomsmiljøet på Klepp har ymse utfordringar, mellom anna med enkelte rusmiljø. Det er ikkje natteravnsordning på Klepp, og KFAU ville høyre erfaringar frå Orstad, korleis ein jobbar med dette her. - Om arbeidet mot mobbing Orstad FAU sin representant orienterte om Gino Bless-arrangementet. Elles andre erfaringar frå andre skular om liknande arrangement, som utekino. - KFAU jobbar vidare med mobbearbeidet, og ynskjer å setje fokus på meir openheit, for å forebygge mobbing. Kommentar frå rektor: Orstad har fokus på lesing, rektor orienterer om kva kontakt ein har med kommunen her. For skulen er det viktig å få til eit betre system for å fange opp dei under kritisk grense når det kjem til kartleggingsprøvene, og legge til rette for korleis få desse over grensa/hjelpe dei til å lese betre. FAU støttar dette, og understreker at tidleg innsats er viktig, når det kjem til lesing.
8. Nye medlemmer FAU 2018/2019. Med vidare neste år: John Lende, Torunn Elisabeth Grude, Kamilla Eikrem Nordmark. Desse har vore i FAU i eitt år. Bente Thingbø-Støldal, Inger Johanne R. Bøe, Jone Aasland, Sigurd Svela og Silje Husveg Nerheim har vore i FAU i to år, og skal ta stilling til om dei ynskjer å stille for ein ny periode. Utover det høyrer FAU rundt om det er nokon som kan tenke seg å stille til val. (Til informasjon blei det lagt ut melding på skulen si Facebook-side 12. april, med open invitasjon til å melde seg som FAU-representant.) 9. Eventuelt. 1. Til orientering: Godkjenning av referat skjer per e-post, før det blir lagt ut på nettsida. Difor er det ikkje med på sakslista. 2. FAU ynskjer skilt på dørene om kva for eit trinn som høyrer til kva for eit rom. Meir oversikteleg og lettare å orientere seg. 3. FAU har fått innspel om ein kan ta opp dette med leksefri skule. Det har vore ein del opp i media i det siste, og FAU ynskjer å ta denne diskusjonen vidare. FAU er einige om at dette bør vere ein forskingsbasert diskusjon, der fokuset bør ligge Neste møte på kva som gir best læring. Å gje lekser berre for å gje det, ser FAU kan vere uheldig. Likevel er det viktig med mengdetrening når det kjem til enkelte ting, t.d. lesing. FAU opplever at det på fleire trinn er ein låg terskel for å be om tilrettelegging og tilpassing når det kjem til lekser, noko som er viktig mtp. læringslyst og det å oppleve meistring. Samtidig er det å etablere gode arbeidsvanar når det kjem til det å jobbe med eit stoff på eiga hand, det er óg eit viktig moment her. FAU ser óg at lekser kan vere utfordrande både mtp. tid og omfang, så dette er ein viktig diskusjon å ta vidare. Ein annan diskusjon er ordninga med orden- og åtferdssystemet som er i skulen. Rektor og FAU er einige om at ein bør diskutere dette vidare. 4. Til informasjon: 17.mai går FAU først i toget. Tysdag 29.5 kl. 18.30.