Referat frå møte i Arbeidsutvalet for foreldre ved Hafslo barne- og ungdomsskule

Transkript

1 Referat frå møte i Arbeidsutvalet for foreldre ved Hafslo barne- og ungdomsskule Til stades: Wenche Sollid, leiar (6B) Elin Hilleren (1.-kl.) Sigfrid Ahlin Søvde (3.-kl.) Nina Cirotzki (4B) Jan Ølnes (6A) Lisbeth Skjerven (7.-kl.) Lise Vik-Haugen, sekretær (9.-kl.) Rådgjevar Gjertrud Storevik til sak 28. Rektor Kjell Ertesvåg Sakliste: 22/14-15: Godkjenning av møtebok Samrøystes godkjent. 23/14-15: Foreldremøte for klasse 15.april Jfr. referat frå møte i Samarbeidsutvalet : Mia Börjesson held foredrag om motivasjon for foreldre til klassingar ved Gaupne barneskule, Luster ungdomsskule og Hafslo barne- og ungdomsskule. Stad: Samfunnsbygget på Hafslo Tid: Onsdag 15. april kl Rektor syter for påmeldingsskriv ut til foreldra. Skulen/vaktmeister ordnar amfiet på dagtid. 9.-klasse får drive kafé før og under foredraget. 24/14-15: Leksehjelp Lekser: Rektor ser gjerne at FaU tek ein debatt om kva slags lekser elevane bør ha i framtida og kor mykje. Kanskje dette kan vere tema på eit foreldremøte? Foreldreutvalet for grunnskulen (FUG) har leksefri skule som eit viktig mål på sin aktivitetsplan for Kanskje kan nokon frå FUG stille med informasjon på eit møte? 1

2 Leksehjelp: Jfr. referat frå møte i Samarbeidsutvalet 10. februar. Dei statlege retningslinjene er endra frå i haust, kommunane kan leggje tilbodet om leksehjelp til dei trinna dei ønskjer. I Luster kan det sjå ut til at ein vel å gje eit tilbod for trinn, evt. også for trinn. I tilfelle vil klasse få tilbod om leksehjelp som ein aktivitet på SFO. Skulen får midlar til assistent, men på Hafslo vil skulen sjølv dekke mellomlegget slik at leksehjelpa vert pedagogstyrt i alle fall for trinn. Dette bør diskuterast i kvar klasse. Kanskje kan heile saka om lekser og leksehjelp vere tema for felles foreldremøte for klasse? Kan hende skulen kan lage eit slags høyringsnotat som kvar klasse skal gje tilbakemelding på? Viktig at klassekontaktane har kontakt med kontaktlærar i forkant av foreldremøtet for å få dette til. 25/14-15: Ny SFO - plan og vedtekter Her vil det kome eit utkast til ny plan/nye vedtekter som FaU vil få på høyring, truleg til neste møte. Endringane vil gjelde frå skuleåret 2015/2016. Foreldre til elevar på SFO og tilsette på SFO har fått eit skjema dei skal svare på som går på kva innhald dei ønskjer i SFO. 26/14-15: Konsekvensar v/regelbrot på skulen Skulen har arbeidd med å gå gjennom ordensreglementet i vinter. Konsekvensane for regelbrot er ulike for trinn, trinn og trinn. FaU vil få konsekvensane tilsendt, og dei vil bli lagt på heimesida. 27/14-15: Overgangar; frå barnehage/skule, barneskule/ungdomsskule og ungdomsskule Rådgjevar Gjertrud Storevik orienterte om den praksisen skulen har når det gjeld informasjon til elevar og til foreldre om overgangen frå barneskule til ungdomsskule og frå ungdomsskule til vidaregåande: Barneskule-Ungdomsskule For 7. trinn gjeld dette korvidt eleven bør velje 2. framandspråk (dvs. tysk) som fordjupingsfag eller ikkje på ungdomsskulen. Gjertrud orienterte om at dette valet har konsekvensar for dei elevane som vel idrett, dans og drama eller studiespesialisering på vidaregåande. Om eleven har hatt 2. framandpråk på ungdomsskolen, vert han ferdig med faget etter to år i videregåande. Har han ikkje hatt 2. framandspråk på ungdomsskulen, men heller har valt norsk eller engelsk fordjupning, må han bruke tre år på faget i vidaregåande skule. 3. året får eleven då færre timar til å fordjupe seg i andre fag. Skulen informerer om dette til elevane. Gjertrud meiner at det tidlegare også vart informert om dette på foreldremøte. 2

3 Dei siste åra er slik informasjon imidlertid ikkje blitt gitt til foreldra. Skulen lovar å endre praksis slik at foreldre får skriftleg informasjon om dette i forkant av at eleven vel sitt fordjupningsfag. Ungdomsskule Vidaregåande skule Jobbskygging 8.-klasse: Eleven skal 1 dag observere ein arbeidstakar på ein arbeidsplass. Som regel vel ein å vere med ein av foreldra eller ein annan slektning som eleven er trygg på. Opplegget er ein del av faget Utdanningsval. Foreldra si rolle er å hjelpe til å finne ein plass eleven kan vere, men skulen kan evt. hjelpe til med dette. 9.-klasse: Eleven skal på jobbskygging i 2 eller 3 dagar. Elevane vert oppmoda om å velje ein arbeidsplass med tilknyting til det utdanningsprogrammet der dei har vore på hospitering. Elevane brukar timane i Utdanningsval til å førebu jobbskygginga og får hjelp til å setje opp søknad, CV m.v. Det skal ikkje vere naudsynt med særskilt innsats frå foreldra. Hospitering på vidaregåande skule 9.-klasse: Elevane hospiterer 2 dagar på Sogndal vgs. 10.-klasse: Elevane kan spørje om å få hospitere også på andre vidaregåande skular i fylket, dersom dei er interesserte i utdanningsprogram som Sogndal vgs ikkje tilbyr. Diskusjon på møtet: M.a. med tanke på det store omfanget av fråfall i vidaregåande skule er det viktig at elevane har god kunnskap om korleis utdanningsprogramma i vidaregåande skule er bygd opp, kva tilbod som finst på dei ulike skulane her i distriktet, kva som er krava for å kome inn på dei ulike programma og kva mogelegheiter dei ulike utdanningsprogramma gir elevane vidare. Foreldre har stor påverknad på dei vala elevane gjer, og det er derfor viktig at også foreldre får skriftleg eller nettbasert informasjon om dette. Kanskje dette bør vere tema på foreldremøte t.d. om våren i 8. klasse og kanskje også for 9.- klasse? Rådgjevar orienterte litt om utdanningsvaltimene dette er eit relativt nytt fag som bidreg til at elevane no har eit mykje betre grunnlag for å ta medvitne val. Rådgjevar har samtale med alle elevane i forkant av at dei gjennomfører vala sine i 10.-klasse. Det er også veldig bra kontakt mellom skulen her og vidaregåande skule om val av utdanningsprogram og om oppstarten i vidaregåande. Rektor og rådgjevar vil sjå på korleis dei kan innlemme foreldra som ei målgruppe for informasjon om ungdomsskuleelevane sitt val av utdanningsprogram i vidaregåande. 3

4 28/14-15: Deltaking på FUG -foreldrekonferanse oktober? Saka utsett til neste møte. 29/14-15: Nettsida; Kontaktinformasjon til lærar, informasjon ut til foreldre, idèkassen Informasjonen skal no vere komplett. Det vart etterlyst kontaktinformasjon med epostadresser også til medlemmene i FaU, og dette skal bli ordna. 30/14-15: Evaluering av FAU; struktur, handboka, oppstartsmøte i august for foreldrerepresentantane, har klassekontaktane og FAU rep sine oppgåver/arbeid endra seg. Diskusjon med mange ulike synspunkt. Semje om at det er viktig å ha et FaU med engasjerte medlemmer. Kanskje bør det likevel vere slik at ein vert valt til FaU samtidig som ein er klassekontakt? Då kan ein lettare dele den kunnskapen og det engasjementet ein får som medlem i FaU, med eigen klasse. Me konkluderte ikkje ift om det bør gjerast endringar i samansetjing, valordning og arbeidsmåtar før hausten. Det vart gjort eit svært godt arbeid gjennom «Håndbok for foreldrerepresentantar» førre skuleår. FaU-representantane bør informere om denne på foreldremøte. På same foreldremøte kan ein gjerne snakke litt om kva det inneber å vere klassekontakt. Skulen må syte for at kontaktlærarar og administrasjon kjenner til handboka og kva / kor mange representantar som skal veljast i kvar klasse. Rektor bør gje beskjed til kontaktlærarane om at både klassekontaktar og Fau-representanten bør kontaktast før foreldremøta som må arrangerast i vår slik at alle val vert gjort før sommarferien. Det vert informasjonsmøte med alle klassekontaktar og FaU-representantar ein av dei aller første vekene etter skulestart i august. 31/14-15: Korleis legg skulen til rette for elevar som ikkje kan delta på ski - og aktivitetsdagar? Rektor: Desse elevane får eit tilbod på skulen, gjerne i ein dialog med foreldra. Det skal ikkje skje at ein elev t.d. sit og frys på Heggmyrane ein heil dag. 31/14-15: Status skulebygg/klatrepark Det er no valt entreprenørar, og ein startar på fellesbygget. 10.-klasse må ut av sitt klasserom, truleg flyttar dei over i vgs-bygget. 4

5 Klatrepark: Søknad om idrettsfunksjonell godkjenning må inn før 1. mai. Ein skal ha ein anleggskomité med leiar frå Hafslo bygdelag, og foreldre må inn i komiteen. Rektor vil diskutere dette med bygdelaget. Sparebankstiftinga gir midlar til 1 anlegg i kvar kommune..vi ligg best an! 3 leverandører er undersøkt. Pris Pengane frå Luster sparebank: Det er bestilt 8 kanoer! Det vert arbeidd med å få til lagring i vg.skule. 32/14-15: Ymse - Jan melder om at han ikkje lenger har høve til å stille på møte i PALS-teamet. Vi må vurdere om vi skal ha inn en ny representant for han. - Ros til HAUK som let 7.-klasse sine «lopper» vere i fred kvelden før loppecupen! - Olweus-undersøking i klasse kjem etter påske. Neste møte i FaU vert tysdag 12. mai. Lise Vik-Haugen