Strategiar i sidemålsundervisinga



Like dokumenter
Strategiar i sidemålsundervisinga

ÅRSPLAN I NORSK 2. TRINN Tid Kompetansemål Delmål Arbeidsmåte Vurdering

Frå novelle til teikneserie

Halvårsplan, hausten 2011

Grunnleggjande leseopplæring. Lesing. Lesing: Ein basisdugleik. Lesing som ein av dei fem basisdugleikane:

- kan lytta aktivt med ulike føremål: oppleving læring. - har delteke i dramatiseringar / skodespel

Innhald/Lærestoff Elevane skal arbeide med:

Årsplan i norsk for 5. og 6. klasse

Torgeir Dimmen Moderne nynorskundervising. Oslo

Årsplan. for 3. årstrinn nynorsk

Profesjonsskriving på bokmål og nynorsk Sofie E. Holmen, Høgskulen i Volda Nettverk for nynorsk i lærarutdanninga,

ÅRSPLAN HORDABØ SKULE 2015/2016

Rapport frå samarbeidsprosjekt

NORSKLÆRAR? lese, skrive, tenkje, fortelje

C:\Documents and Settings\njaalb\Skrivebord\Til nettside adm\ny mappe\kvalitetsutviklingsplan Blhbs.DOCSide 1 av 6

Ungdom i klubb. Geir Thomas Espe

Årsplan Norsk 5. klasse 2015/2016. Hordabø skule

1: Kva er ein teikneserie? Teikneserie som samansett tekst. 2: Arbeid med teikneseriar i norskfaget. Døme frå praksis

Felles forståing av ord og omgrep (1.1) Beste praksis (1.2) Fagleg grunngjeving (1.3) Kvaliteten på tilpassa opplæring er god når:

Veke Emne Mål Metode Tidsbruk Læremiddel Tverrfagleg samarbeid 34 Oppstart. Bli kjent med kvarandre. Ulike lesestrategiar

Vurdering for læring - prosjektsamarbeid mellom skulane i Jærnettverket

ENTREPRENØRSKAP OG REAL I BARNEHAGEN. Ivar Offerdal Eivind Rogne Britt GlomnesWillumsen Sylvi Aarland

Trudvang skule og aktiv læring. Aktiv læring som metode for alle elevar i eit folkehelse- og pedagogisk perspektiv

Gjennomføring av foreldresamtale klasse

Til bruk i utviklingssamtale på 8. trinnet. Samtaleguide om lesing

Læringsleiing. Skulesjefen, Fjell kommune.

Lesarhistoria - ny veg til lesaren (Ref #9c6d0318)

Plan for framlegginga

Tiltaksplan

ÅRSPLAN I NORSK FOR 7. TRINN 2015/2016 Hovudlæreverk: God i ord. Veke MÅL (K06) TEMA INNHALD ARBEIDSFORM ANNA (Vurdering, læringsstrategi.

RENDALEN KOMMUNE Fagertun skole. Årsplan i norsk for 8. trinn Lesing på 8. trinn:

Idear og råd til foreldre med barn på 5. Og 7. trinn. Framleis rom for lesing heime

Ti tips for betre nynorsk Marita Aksnes Eksamensarrangement på Sølvberget, 23. mai 2016

«VURDERING FOR LÆRING» Retningsliner for skulane i Lindås

Kontakt: Det Norske Samlaget Skolebokinformasjonen P.b Sofienberg 0506 Oslo e-post:

PLAN FOR KOMPETANSEUTVIKLING I GRUNNSKULEN 2012

Årsplan i norsk for 6.kl

Å byggja stillas rundt elevane si skriving. Anne Håland, Ny Giv Finnmark, 2014

- kunne kommunikasjonsmodellen

Foreldrekurs for foreldre på 3 og 4 trinn

TEMA KOMPETANSEMÅL LÆRINGSMÅL INNHOLD METODE VURDERING

ÅRSPLAN I NORSK FOR 3 TRINN 2015/2016 Hovudlæreverk: God i ord.

Oppmannsrapport etter fellessensur i norsk skriftleg i Sogn og Fjordane og Møre og Romsdal

ÅRSPLAN I NORSK FOR 4. TRINN 2015/2016 Hovudlæreverk: GOD I ORD

NO Norsk 2-A Tekst, kommunikasjon og fagdidatikk

Årsplan i norsk, 4. klasse,

Å utforske nynorsk gjennom skjønnlitteratur

Spørjegransking. Om leselyst og lesevanar ved Stranda Ungdomsskule. I samband med prosjektet Kvitebjørnen.

Frå dikt til teikneserie


ÅRSPLAN i Norsk Skuleåret: 2011/2012 Klasse: 9 Faglærar: Alexander Fosse Andersen Læreverk/forlag: Neon 9 studiebok og tekstsamling/ Samlaget

LEKSEPLAN FOR 8. TRINN veke 17-18

Årsplan i norsk, skuleåret


Eleven i ein lærande organisasjon vurderingsarbeid i skulen. Presentasjon av eit dr.gradsarbeid Astrid Øydvin

ØYSTESE BARNESKULE ÅRSPLAN FOR FAG

KVALITETSUTVIKLINGSPLAN FOR BLINDHEIM BARNESKOLE

ÅRSPLAN I NORSK 2. KLASSE BREIVIKBOTN SKOLE 2013/2014

6. trinn. Målark Chapter 1 Bokmål. Kan godt. Kan litt. Kan ganske godt. Read and listen. Jeg kan lytte til en tekst og forstå hvor handlingen foregår.

Samhandlingsreforma -Kva skal på plass?

Halvårsplan 4. trinn Måndalen skule vår 2014

Emne: Norsk 1 (1-7) Kode: Studiepoeng: 30 stp Vedtatt: Vedtatt av avdelingsstyret i møte 25. mai 2010 (asak 20/10)

Mobbeplan Harøy skule 2006/2007

Danning, retorikk og rådgjeving

Årsplan, 2015/2016 Fag: Norsk Trinn/klasse: 8b

Saksnr Utval Møtedato Utdanningsutvalet I sak Ud-6/12 om anonym retting av prøver gjorde utdanningsutvalet slikt vedtak;

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I ENGELSK FORDYPNING 10. TRINN SKOLEÅR

VÅGE SKULE BESØKSSKULE

Årsplan for Norsk

Hei alle på 4. årstrinn og foreldre/føresette! Veke

Planlegging av partnarskapet Utført av partnarane på ein heil dags work-shop , Bergen Revidert av partnarane

[2016] FAGRAPPORT. FAG: Norsk fordjupning KODE: KLASSE/GRUPPE: 10.trinn TALET PÅ ELEVAR: 5. SKULE: Lye Ungdomsskule

Klepp kommune TENKT Årsplan i NORSK 5.trinn Tu skule

Årsmelding Austevoll maritime fagskule 2-årig maritim fagskule : Skipsoffisersutdanning- nautikk

Neon Studiebok, kapittel 1. - skriva dikt, individuelt tekster i ulike. og saman med andre. sjangere, både. - presentera dikt skjønnlitterære og

Emne: Norsk 1 (5-10) Kode: NO1 5-10E1

Styresak. Ivar Eriksen Oppfølging av årleg melding frå helseføretaka. Arkivsak 2011/545/ Styresak 051/12 B Styremøte

Handlingsplan for Sogn og Fjordane Orienteringskrins

ÅRSPLAN I NORSK FOR 4. TRINN 2018/2019 Hovudlæreverk: GOD I ORD

Arbeidsgruppa for prosjektet Oppvekstplan for Fyresdal kommune ynskjer innspel til arbeidet.

Årstal 2018/2019. Bøker Zeppelin 6 Språkbok, Zeppelin arbeidsbok til Språkbok 6. Lesebok 6, Lesebok 6 pluss.

Hei alle på 4. årstrinn og foreldre/føresette! Veke

UNDERSØKING OM MÅLBRUKEN I NYNORSKKOMMUNAR RAPPORT

Nasjonale prøver

Kandidaten viser god evne til å tilrettelegge og utnytte brukerens ressurser. Kandidaten har gode holdninger, samarbeidsevner og. ne.

Bruk av læringsvenn ved Månen som ville lyse som ei sol

Kva er økologisk matproduksjon?

Årsplan i norsk for 6. klasse

Trudvang skule og fysisk aktivitet

Årsplan for Norsk

Fagplan i norsk for 9. trinn 2014/2015

Velkomen til Dialogkonferansen august - 1. september 2009

Nynorsk. Institutt for lærerutdanning og skoleutvikling Universitetet i Oslo. 4. klasse

Olweusarbeid i Luster kommune Felles årshjul

Utviklingsplan skuleåret Vasshus skule Glede og tryggleik gir meistring

Kvifor? Vi treng større fokus på rekruttering! Trondheim Sentralstyremedlem i NJFF: Bjarne Huseklepp

Hei alle på 4. årstrinn og foreldre/føresette! Veke

Eksamen IDR2005 Treningslære 2. Nynorsk/Bokmål

1. Ja til ein debatt om sidemålsundervisninga

nye bøker i 2004

Transkript:

Strategiar i sidemålsundervisinga Nye vegar til betre nynorsk Torstad ungddomsskole Asker kommune

Torstad ungdomsskole og prosjektet Nye vegar til betre nynorsk Strategiar for auka motivasjon og meistring Eksempel på oppgåver Erfaringar og utfordringar frå Nye vegar til betre nynorsk

Torstad ungdomsskole Største ungdomsskolen i Asker kommune 5-6 parallellar Omtrent 450 elevar 12 norsklærarar Bibliotekar

Bakgrunn for Nye vegar til betre nynorsk

Nye vegar til betre nynorsk Leita etter strategiar for å møte elevane sin manglande motivasjon Leita etter måtar å drive nynorskundervisinga vidare Pixabay.com

Nye vegar til betre nynorsk 5 fokusområde Styrke og vidareutvikle samarbeidet mellom barneskolen og ungdomsskolen Gjere nynorsken meir synleg ved skolen Bidra til at elevane opplever auka motivasjon i møte med nynorsk Styrke kompetansen til lærarane i å drive opplæring innanfor lesing- og tekstskriving vidareutvikle samarbeidet mellom ulike fag, lærarar og klassetrinn clker.com

Styrke og vidareutvikle samarbeidet mellom barneskolen og ungdomsskolen Tidleg start med sidemålet er viktig for å lukkast Korleis «starte» med nynorsk på ungdomsskolen?

Kompetansemål norsk 7. trinn Skriftlig kommunikasjon: eksperimentere med skriving av enkle tekster på sidemål lese et bredt utvalg norske og oversatte tekster i ulike sjangere på bokmål og nynorsk, og reflektere over innhold og form i teksten Språk, litteratur og kultur: sammenligne språk og språkbruk i tekster på bokmål og nynorsk sammenligne talemål i eget miljø med noen andre talemålsvarianter og med de skriftlige målformene bokmål og nynorsk (Utdanningsdirektoratet 2013)

Korleis komme i gang med å skrive nynorsk? Modellere Eg er liten og nett. Du er nok glad i meg. Eg ligg i eit skap heile dagen. Kven er eg? Eg er i skapet om natta. Eg er litt nedtrykt nokre gongar. Eg likar meg best innomhus. Eg er god å ha når brannalarmen ringjer. Lag gåter to og to saman. Dei andre i klassen skal gisse løysinga.

«Fruktsalat» Foto: margouillat www.shutterstock.com

Korleis komme i gang med å skrive nynorsk? Tekst i bobler Teikneseriar

Korleis komme i gang med å skrive nynorsk? Frå dikt eller novelle til teikneserie Jon Fosse «Raude kyssemerke i brev» Foto: Saiz, Tania flickr.com

Korleis komme i gang med å skrive nynorsk? Meistre hjelpemidla Ordboka Søkjefunksjonen i Word Eiga ordliste

Kva kan ein forvente av ein i 8. klasse? Skriving med passande skriverammer Substantiv? Adjektiv? Ordtilfang/Høgfrekvente ord? Bruke ordboka?

Korleis kan ein gjere nynorsken meir synleg ved skolen? Fleire språkmøte

Korleis kan ein gjere nynorsken meir synleg ved skolen? Nynorsk på tvers av fag Skriving på nynorsk i andre fag i norsk Skrivestrategiar

Korleis kan ein gjere nynorsken meir synleg ved skolen? Nynorsk på tvers av fag Lesing på nynorsk i andre fag i norsk Sakprosa Medvit om lesestrategiar Lærebøker / kopipriginalar Framtida.no Nynorsksenteret Tekstbasen Å lese muliple tekstar Foreningen!Les (Faktafyk) Vekenytt (arbeidmedord.no)

Korleis kan ein gjere nynorsken meir synleg ved skolen? Lesing på nynorsk Skjønnlitteratur Fellesopplevingar Spanande ungdomslitteratur Lesekonkurranse Lesestrategiar Pixabay.org

Gjere nynorsken meir synleg ved skolen Oppgåver til litteratur Rollekort Skildre hovudpersonar

Korleis kan ein bidra til at elevane opplever auka motivasjon i møte med nynorsk? Alt som er kjekt blir gjort på nynorsk Kreative oppgåver Samarbeid Bruke digitale ressursar Variasjon Foto: Sverre Edvardsen

Alt som er kjekt blir gjort på nynorsk Kreative oppgåver, samarbeid, bruke digitale ressursar og variasjon Høyrespel

Alt som er kjekt blir gjort på nynorsk Kreative oppgåver, samarbeid, bruke digitale ressursar og variasjon Dramaprosjektet Nynorskopplæring nr 19 Foto: Sverre Edvardsen

Alt som er kjekt blir gjort på nynorsk Kreative oppgåver, samarbeid, bruke digitale ressursar og variasjon Heile skolen Felles avspark og kåring Ei kreativ oppgåve pr trinn Samhald hjå lærarar og elevar Foto: Sverre Edvardsen

Korleis nærme seg nynorsk grammatikk? Induktiv utgangspunkt i eksempel frå det verkelege liv og komme fram til regelen

Korleis nærme seg nynorsk Kontrastivt og tekstbasert Asbjørnsen og Moe samla verk Eventyr, segner og rammeforteljingar i nynorsk utgåve. grammatikk? Grunnlova Grunnlova på nynorsk og bokmål Nye vegar til betre nynorsk, Torstad ungdomsskole, Asker kommune Noregsmallag www.flickr.com

Korleis nærme seg nynorsk grammatikk? Leik og spel Memory Stafett Teikneseriar: Nynorsk på 1-2-3

Korleis nærme seg nynorsk grammatikk? Hugseord e-verb -te eller de i preteritum? Flaskepostar i stamma = -te Å kjøpe kjøper kjøpte - har kjøpt Andreshka www.shutterstock.com

Korleis arbeider du med nynorsk grammatikk? Noko du kunne tenkje deg å prøve ut? Nye vegar til betre nynorsk, Torstad ungdomsskole, Asker kommune

Grep for auka motivasjon og meistring Styrke kompetansen til lærarane i å drive opplæring innanfor lesing- og tekstskriving vidareutvikle samarbeidet mellom ulike fag, lærarar og klassetrinn Meir samarbeid Eit årleg seminar Viktig med ei tydeleg forventing frå leiinga Foto: Sverre Edvardsen

Erfaringar Elevane Positiv haldning og læringsglede Fellesskapskjensle Mange språkmøte Opplever at dei får til meir tidlegare Kjelde: Nynorskopplæring nr 19

Erfaringar Lærarane Utfordringar Samarbeid og fellesskap Bruker forsking meir Kompetanseheving Refleksjon og evaluering

Oppsummering Teoretisk bakteppe 5 grep Prosjekt eller arbeidsmåte? Takk for meg! Nye vegar til betre nynorsk, Torstad ungdomsskole, Asker kommune

Litteratur: Iversen, Harald Morten, Hildegunn Otnes og Marit Skarbø Solem Grammatikken i bruk i tekst og klasserom Cappelen Akademisk 2005 Kinnes, Tormod Gullvekta http://oaks.nvg.org/pega10.html 8.11.2015 Kløve Juuhl, Gudrun «Over terskelen» i Nynorskopplæring nr 19 http://issuu.com 30.09.2015 Kløve Juuhl, Gudrun «Sidemål i overgangen» i Nynorskopplæring nr 24 http://issuu.com 30.09.2015 Kløve Juuhl, Gudrun og Ingrid Slettevold «Grunnlova på nynorsk og bokmål» http://www.nynorsksenteret.no/typisk/tekst6.html 8.11.12015 Krashen, Stephen D Second Language Acquisition and Second Language Learning http://www.sdkrashen.com/content/books/sl_acquisition_and_learning.pdf 30.09.2015 Lund, Helge (red.) Korleis kan ein betra elevane sine ferdigheiter i sidemål? www.udir.no 30.09.2015 Lund, Helge (red.) «Læreplan i norsk kompetansemål» http://www.udir.no/kl06/nor1-05/kompetansemaal?arst=98844765&kmsn=-1974299133 8.11.2015 Lund, Helge (red.) «Norsk - veiledning til læreplan - Eksempel 4: Eksperimentere med skriving på sidemålet» http://www.udir.no/lareplaner/veiledninger-til-lareplaner/revidert-2013/veiledning-til-revidert-lareplan-i-norsk/3- Praktiske-eksempler/Eksempel-4-Eksperimentere-med-skriving-pa-sidemalet/ 9.11.2015 Sjøhelle, Kristin Kibsgaard Språkbad eller språkdusj? Om sidemålsundervisning på nynorsk http://www.nynorsksenteret.no/nyn/om-senteret/konferansar/2014/karakterforsok-2 30.09.2015 Ørnhøi, Stein En norsk fordom http://nyemeninger.no/alle_meninger/cat1000/subcat1029/thread254868/#post_254868 30.09.2015 Øygarden, Bjarne Nye kontekst 8-10 Nynorsk som sidemål Cappelen Damm 2014