Trudvang skule og aktiv læring. Aktiv læring som metode for alle elevar i eit folkehelse- og pedagogisk perspektiv

Transkript

1 Trudvang skule og aktiv læring Aktiv læring som metode for alle elevar i eit folkehelse- og pedagogisk perspektiv Bjarte Ramstad rektor Trudvang skule 1

2 Fakta om skulen Bjarte Ramstad, rektor 1-5 skule, 15 klassar, 315 elevar. 33 ped, 11 miljøterapeutar, 2 barne og ungdomsarb Sentrumsskule, ulik bygningsmasse, OK uteområde Velkvalifisert personale Stor øvingsskule med omlag studentar innom kvart år, lærarskulen, barnehagelærar, barnevern, spes.ped, fagutdanningar, idrett, friluftsliv Andre satsingsfelt: dysleksivenleg skule, IKT i undervisning, satsing på ulike kompetansar, miljøterapeutar m meir som del av målretta arbeid med åtferd og sosial rolle, Verktøykassetenking med MILL, entreprenørskap, IKT og fysak Ludvigsen: «skal elevenes kompetanse utvikles i tett samspill med hvordan de tenker, føler og samhandler med andre» Fysisk aktivitet: landsleiande på fysisk aktivitet med fagleg innhald Resultat som på landssnitt eller betre Frukt: 90-93% av elevar har med; frukt i heimen og 2 måltid pr skuledag! Bjarte Ramstad rektor Trudvang skule 2

3 Dei tilsette, formell kompetanse Adm med rektorskulen, 3 Allmennlærarar, 26 Spesialpedagogar, 5 Barnevernspedagogar 3-4 Sosionom, 1 Vernepleiar, 2 Sjukepleiar: 1 Idrett / friluft bacheleor, 1-2 Førskulelærarar med t d spes.ped el anna, 4 Barne- og ungdomsarbeidar, 2 Miljøkoordinator med komp frå BV ++ Vidareutd: psykososialt, aktiv omsorg, rettleiing 100% tilsette med formell kompetanse! Helsesøster dregen aktivt med i arbeidet System- og einskildsaksamarbeid med PPT, BUP, BV Bjarte Ramstad rektor Trudvang skule 3

4 Historisk tilbakeblikk Hausten 2004: Geir K. Resaland (GK), toårig prosjekt doktorgradsarbeid; dagleg fysisk aktivitet i eit førebyggande folkehelseperspektiv 12 år samarbeid akademia praksisfeltet!! Hårreisande tanke, 60 min dagleg fysisk aktivitet!! 2004/05: Først kun 4.klassetrinn (3 klassar), 95-kullet 2005/06: så 4.+5.klassetrinn (6 klassar), kullet 2006/07: til slutt 5.klassetrinn (3 klassar), 96-kullet Bjarte Ramstad rektor Trudvang skule 4

5 Historikk Målsetnad då: Alle elevane skal oppleva dagleg, lystbetont og variert fysisk aktivitet der trivsel og aktivitet for alle er hovudfokus. Kvalitetsaktivitet med hensiktsmessige gruppestorleikar. Før oppstart: GK hadde mange møte med foreldre og skule der han tok opp både målsetjinga med sitt arbeid og kva det medførde av endringar for skulen. Våren 2005: studentovertaking, personaltur til Danmark. Gol ungdomsskule og Rosenlundsskolen i Danmark gav mange innspel på fysisk aktivitet og uteområde Heile personalet hadde no fått eit innblikk i fysisk aktivitet. 1.mai 2005 starta alle klassar opp med 25 min aktivitet + 10 min frukt i tillegg til friminutt. Helseperspektivet var fokus. Bjarte Ramstad rektor Trudvang skule 5

6 Juni 2007: forpliktingane til GK ferdig! Kva no? Rydde: dagsrytme, del av fag og timefordeling, MILL, læring inn Laga mal for drifta, brukte tid på å få det til hjå alle Oppfølging akademia, ASK under oppsegling Bjarte Ramstad rektor Trudvang skule 6

7 Aktiv læring på Trudvang Naturleg del av fagleg opplæring ved skulen leseplikt, førebuing/etterarbeid, fagleg innhald Optimal dagsrytme, min 60 min dagleg Fysak (30+ frimin), ofte parallell-lagt på trinnet (4a, 4b og 4c saman). Fysak: del av sosiale samspel i klassen, på tvers av trinnet Fysak: del av grunnlaget ved elev- og foreldresamtale Trudvang fase to; lærar som ikkje har kroppsøvingsbakgrunn ser at fysak har pedagogisk verdi! Mange faktorar som gjer at me har fått det til fullskala!! Bjarte Ramstad rektor Trudvang skule 7

8 Dagsrytme 2010 d d Måndag Tysdag Onsdag Torsdag Fredag 09:00-09: :45-10:30 30/15 30/15 30/15 30/15 30/15 10:30-10:40 Friminutt Friminutt Friminutt Friminutt Friminutt 10:40-11: :25-11:45 Matpause Matpause Matpause Matpause Matpause 11:45-12:10 Friminutt Friminutt Friminutt Friminutt Friminutt 12:10-12: :55-13: mellomtrinnet :40-13:50 Friminutt Friminutt Friminutt Friminutt Friminutt 13:50-14: mellomtrinnet Bjarte Ramstad rektor Trudvang skule 8

9 Trudvang skule, Plan og timefordeling 2013 Statlege tilrådingar Trudvang skule All fag er redusert 5% FYSISK AKTIVITET: 30 minutt kvar dag når ikkje kroppsøving Same status som ordinære fag Same ressurs til planlegging og gjennomføring I tillegg kjem friminutt osv. Tilsaman: minimum 60 min aktivitet dagleg for alle elevar

10 Type oppgåver Ofte øve på oppnådde vekemål Delt inn i hovudområde: stafettar, leik, orientering, tur mm Bingo med oppgåveløysing Natursti med oppgåver Stafettar med MILL-tankegang Stjerneorientering Glosestafett Matematikkleikar Kortstokk-oppgåver Adjektivstafett Henge opp adjektiv, substantiv Idealtid-oppgåver Laminering og konkreta! Bjarte Ramstad rektor Trudvang skule 10

11 Kvifor aktiv læring Det pedagogiske: Elevane lærer på ulik måtar (MILL), fysak er ein del av dette! Auka læringspotensiale for einskildelevar, like godt for dei andre Utløp for overskotsenergi, betra konsentrasjon i fag Femteklassing ELEV: har me fysak no eller har me engelsk? Skapar meistring som eleven tek med seg inn i klasserommet Ein del av systemet for å få lærarar til å tenkje mest mogeleg tilpassa og «vid» undervisning i skulekvardagen Del av planverket sitt krav til å skape heilskapleg opplæring! Del i å skape ein utviklingsorientert skule Bjarte Ramstad rektor Trudvang skule 11

12 Kvifor aktiv læring Den sosiale biten: Gjev elevane nye meistringsområde som læraren kan spele på! Nytte denne inn i det sosiale samspelet, nokre blomstrar i fysak Alle er gode til noko Samspel på tvers av trinnet, potensielle vener Meistre betre fysisk nærleik og tryggleik i relasjonar med andre. Gut/jente-relasjon Mest sannsynleg medverkande til lægre tal mobbing Styrka problem- og konfliktløysing gjennom praktiske utfordringar Integrering av elevar frå andre land / kulturar (innvandrar på ski) Bjarte Ramstad rektor Trudvang skule 12

13 Kvifor aktiv læring? Folkehelse: Alle med kunnskap og rørsleglede Skulen som aktør i folkehelsearbeidet Sikre helsemessig «minstemål» for alle elevar Betre føresetnader for eit aktivt liv, aktive friminutt Betre medvit kring eigen kropp Kultur for fysisk aktivitet! Bjarte Ramstad rektor Trudvang skule 13

14 Bjarte Ramstad rektor Trudvang skule 14

15 Nasjonale prøver Norsk, engels, mattematikk 428 kommunar

16 Status Aktiv læring som metodeval inne som del av opplæringa ved skulen, folkehelsa biprodukt Samarbeid akademia og praksisfeltet Dagsrytme, fag og timefordeling etc inne på OK måte Mange små faktorar som har ført til i dag: GK-prosjekt, personaltur, planverk, pedagogisk vinst, vindar som bles Me manglar aktivitetsbank, verktøy Me manglar progresjonsplan i eit 1-10-årig løp Utrulling etter ASK-modellen? Spore til anna utviklingsarbeid?? Bjarte Ramstad rektor Trudvang skule 16

17 Takk for meg! Bjarte Ramstad rektor Trudvang skule 17