Stillhet og uendelig bevegelse



Like dokumenter
FRA ØRKEN TIL OASE Sanseutstilling for barn fra 1 år på Barnas Hus

UTOPI OG FANTASI. Laboratorium, Barnas Kulturhus, høst 2010

MELLOM HIMMEL OG JORD

RAPPORT BaKu «en romodyssé» Kunstbiennale for barn fra 3 år Barnas Kulturhus

KUNST, KULTUR OG KREATIVITET. Barn er kreative! Vi samarbeider og finner på nye leker, bruker fantasien og bygger flotte byggverk

Progresjonsplan fagområder

SKAIÅ BARNEHAGE. Meisen og Spurven. her går de aller minste barna

Januar, februar og mars. Juli, august og september. April, mai og juni

KUNST KULTUR OG KREATIVITET

Periodeplan for harebarna

uke mandag tirsdag onsdag torsdag fredag

PEDAGOGISK FOKUS LØVET MAI 2016 «LES EN GANG TIL»

JEG KAN! " PERIODE: Januar, februar, mars, april, mai og juni 2012 for REODOR

August Grandehagen Barnehage 3 FERIE 6 FERIE 4 FERIE 2 FERIE 5 FERIE. 9 Planleggings dag bhg stengt

FORORD. Karin Hagetrø

aring bev p op 12 20

Flyktningebarnehagen. Familiens hus Hokksund. Barnehagen er en velkomstbarnehage for nyankomne flyktningers barn. Årsplan 2015/17.

Avspenning og forestillingsbilder

Designjungelen. Lærerveiledning

Årsplan Hvittingfoss barnehage

Vi vil få ønske store og små velkommen til avdelingen Bjørka i Frydenhaug barnehage. På Bjørka er vi fire ansatte i 100 % stillinger.

Periodeplan for Nygård ved Valheim barnehage

Hvordan skal vi jobbe med rammeplanens fagområder på Tyttebærtua i 2013/2014?

August Grandehagen Barnehage 4 FERIE 1 FERIE 3 FERIE 7 FERIE 5 FERIE 2 FERIE 6 FERIE. 8 Planleggin gsdag. Foreldre møte kl.18.

I hagen til Miró PROSJEKTTITTEL FORANKRING I RAMMEPLANEN BAKGRUNN FOR PROSJEKTET BARNEHAGENS GENERELLE HOLDNING TIL ARBEID MED KUNST OG KULTUR

Den som er bak speilet. Knut Ørke

En fordypning i performancekunstneren Kurt Johannessen - oppgaver i barnehage og omvisning i Bergen Kunsthall fra utstillingen BLU.

Årvoll. Kurser og tilbud for første trinn høsten 2015!

To forslag til Kreativ meditasjon

ÅRSPLAN Gjelder fra november til november

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Avspenning. Å leve med tungpust 5

Tråd overalt! Tråd overalt. Inne i barnehagen og ute på lekeplassen.

INNLEDNING... 3 GUNNHILD VEGGE: VESLA... 4 BIRGIT JAKOBSEN: STOPP... 5 ELI HOVDENAK: EN BLIR TO... 6 DANG VAN TY: MOT ØST... 7

Fladbyseter barnehage

Lukten av noe ekte. Synet av noe digitalt

inspirasjon hjem klassiske detaljer

Månedsevaluering fra Perlå januar 2011

MÅLPLAN FOR FEBRUAR Tema: Prosjekt (for perioden januar fram til påske) «Torbjørn Egner»

Å utforske skriftspråket ved bruk av bildebøker. 6.november 2015 Maria Hole-Forsmo og Heidi Sandø

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Flyktningebarnehagen. Familiens hus Hokksund. Barnehagen er en velkomstbarnehage for nyankomne flyktningers barn. Årsplan 2012/15.

Lokal rammeplan med idebank for fagområdet

SMÅTROLLA VÅREN 2016 KJERRATEN BARNEHAGE

Pedagogisk tilbakeblikk Sverdet september 2013

MÅNEDSPLAN FOR ROMPETROLLENE- DESEMBER-2015

Trendguide La deg inspirere av de mest fremtredende trendene.

Årsplan Gamlegrendåsen barnehage

BRUELAND BARNEHAGE - PROGRESJONSPLAN

Månedsbrev for lilleavdelinga. november og desember 2015

Periodeplan for ekornbarna august og september 2015.

Flora Barehage Nythetsavis

PERIODEPLAN HOMPETITTEN VÅRHALVÅRET

Solsystemet, trinn

Vibeke Tandberg. Tempelhof. Roman FORLAGET OKTOBER 2014

PROSJEKTRAPPORT Base 2 "Liten jeg, langt ifra!""

Månedsplan oktober. Først vil vi takke for godt oppmøte og gode innspill på foreldremøte tirsdag 24. september:)

Bruker- er veiledning

Periodeplan For Indianerbyen Høst 2014 September - Desember

Fagområder: Kunst, kultur og kreativitet, Natur, miljø og teknikk, Nærmiljø og samfunn, Kropp, helse og bevegelse, Antall, rom og form.

Årvoll. Kurs og tilbud for fjerde trinn høsten 2015!

Emma Sansehus. Brukerveiledning. Barnehager, skoler, bursdager og andre grupper kan leie Emma Sansehus. Bursdager. Barnehager

Årshjul 2014/ 2015 og 2015/ Formål 4. Hvordan arbeide målrettet med fagområdene i årshjulet? 4. Hvordan ivareta barns medvirkning?

Presenterer: BRENTE ORD. En utstilling om kunst og ord. Lærerveiledning til lærere i ungdomsskolen

VURDERING AV PROSJEKT GRUFFALO

F O R M - F L I N K!

MÅNEDSBREV FRA BLÅÆR - JUNI 2014

Tema: EVENTYRSKOGEN. Gratulerer med dagen! Førskoleklubb: Tradisjoner: Samlingsstund: under frokosten og like før lunsj. SPRÅKSPRELL.

Månedsbrev for mars og april

«Evigheten» Et kunstprosjekt med førskolebarna i Breidablikk Kanvasbarnehage.

Årsplan «Naturfag»

PROGRESJONS DOKUMENT. Barnehagens fagområder. Barns læringsprosesser

PERIODEPLAN FOR MARS OG APRIL

Evaluering av prosjekt og hverdag på Veslefrikk. Høsten 2015

Pendler i bevegelse NOVEMBER Johanna Strand BETHA THORSEN KANVAS-BARNEHAGE

- et godt sted å være - et godt sted å lære

November Marihøna. Et tilbakeblikk på oktober, og planer for november på Marihøna

SOMMERPLAN REVEHIET 2015

DESEMBER BREV FRA SALTKROKEN Hei alle sammen.

VINTERFEST - Fremme friluftsliv og glede over å være ute. - Sosialt - Tradisjon - Inkluderende

Evaluering av prosjekt Veslefrikk høst 2016

To metoder for å tegne en løk

Prosjektrapport for Hempa barnehage, Antall, rom og form og Engelsk

Åpen Barnehage. Familiens hus Hokksund. Vil du vite mer, kom gjerne på besøk. Våre åpningstider:

PERIODEPLAN. August og september 2012 FUGLEREDET

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Litt av hvordan vi på bikuba jobber med de ulike fagområdene i rammeplanen

En eksplosjon av følelser Del 3 Av Ole Johannes Ferkingstad

JEG KAN! " PERIODE: September, oktober og november 2011 for REODOR

PROGRESJONSPLAN EIKELIA BARNEHAGE

Ordenes makt. Første kapittel

Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag 1.april. Barnehagen stenger kl april Turdag. Irene blir 3 år 15.april. Vitenfabrikken. 22.april.

En eksplosjon av følelser Del 2 Av Ole Johannes Ferkingstad

Gips gir planetene litt tekstur

Årsplan Ervik barnehage

SANSEROM - PUTER Puter til posisjonering - utviklet for sanserom -

SUPERKLUBBEN. Vi har en plan for «avgangselevene» våre... Et arbeidsdokument for barnehagene Haugtussa, Krabat og Våland

PERIODEPLAN 1. TRINN ORMESTAD SKOLE UKE 45-47

Den motiverende samtalen - et verktøy i hverdagsrehabilitering

Transkript:

Stillhet og uendelig bevegelse Bli med «under havet» - se på simulerte vannanimasjoner av kunstneren Sven Påhlsson og lag koraller og koralldyr av mosegummi, piperensere, fjær og perler til korallrevet vårt. Kan du høre lyden av rotasjoner og eksplosjoner i Påhlssons lydløse videoverk? RAPPORT Bending water Sven Påhlsson: Bending water Barnas kulturhus 29.10-19.11.2011 Kunstlaboratorium med verksted. Fra 3 år.

På dypt vann i «Bending water» Klær og sko er tatt av og barn og voksne er samlet utenfor døren til utstillingssalen på Barnas kulturhus. En formidler ønsker velkommen og viser frem en stor, lett blåfarget flaske med vann - en flaske en kan kikke gjennom (omgivelsene deformeres og får et blålig skjer), vippe frem og tilbake (vannet renner), lytte til (skvulpelyder) og kjenne på (kjølig). En flaske med vann og nysgjerrigheten er pirret og tankene rettet mot det våte element - vi er klar til å entre videoutstillingen «Sven Påhlsson; Bending water».

Inne i utstillingsrommet møtes barna av en utstillingsdesign som inngår i en dialog med videoverket forestillende simulerte vannanimasjoner. Verket i seg selv er slående der det i en kontinuerlig bevegelse nærmest maner frem kraftige eksplosjoner og rotasjoner uten lyd. Stillt overfor denne øredøvende stillheten skjerpes sansene, er det slik at våre egne lyder og bevegelser lydsetter og kontrasterer verkets formspråk? Barn og voksne samles på gulvet foran den store videoprojeksjonen. Gulvet er dekket av et sandfarget teppe ( havbunn ) og over hodene på oss skinner det i en aluminiumsfarget presenning, spent horisontalt som en tynn vannhinne eller havoverflate. Befinner vi oss over, under eller i, «vann»? Mindre varianter av «velkomstflasken» deles ut og samtalen starter. Flaskene med vann konkretiserer videoverkets abstraksjonsnivå og gjør det mulig å holde samtalen i bevegelse - flytende mellom det vi ser på lerretet, det vi selv kan erfare og gjenkjenne og det vi sammen kan utforske ved å f.eks rulle flaskene langs gulvet. Vi tenker, kommuniserer og leker: Har vann form, farge smak?. Hva er vann laget av? Hvorfor har vi vann?, Hva gjør vi med vann?. Hvorfor er videoverket lydløst (eller er det det?). Har vann lyd? Dråpen i videoverket er i kontinuerlig bevegelse. Hvordan beveger den seg? Tenk på alt det som stadig er i bevegelse. Det som aldri står i ro. Finnes det noe som ikke beveger seg? Hvorfor kalles jorden for «Den blå planeten»?

Utstilingsrommet er delt i 2 hovedsoner; konsentrasjon videoverk og aktvitet verksted; «lag koraller og koralldyr til korallrevet vårt» og midt immellom, flyttbare holmer og skjær av sjøgress og bananfiber som snudd opp ned, også kan fungere som båter i et frådende hav.

Idet samtalen og leken rundt videoverket er midlertidig uttømt, introduseres barna for korallrevet. Piperensere, fjær, perler og mosegummi tas i bruk og store, fargerike foto på vegg inspirerer til produksjon av egne koraller og koralldyr til korallrevet formet av brun bølgepapp. Ved korallrevet er gulvet dekket av to dypblå tepper, delvis omkranset av flortynne stoffpaneler i samme farge. Lyssettingen styres fra svak ( morgen ), til sterk ( midt på dagen ) og til svak igjen ( kveld/natt ) i kontrast til videoverket som eneste lyskilde i den andre enden av rommet. Her eksploderer havet i farger, «Bending water» eksploderer i stillhet.

Nå kan barna fritt veksle mellom igjen å fordype seg i videoverket, lage koraller og koralldyr, leke med vannflaskene eller gjøre «strandhugg». Båtene, holmene, sneglene av bananfiber og sjøgress (egentlig sittemøbler fra Ikea sin PS kolleksjon) er gjort tilgjengelig i det lyse sandområdet ved videoprojeksjonen og åpner opp for maritime utskeielser. Vi synger, leker, utforsker og lager, og formidleren har muligheten til individuell kontakt da aktiviteten her er mindre styrt enn i konsentrasjon videoverk.

Besøket «under havet» avsluttes ved at vi igjen samler oss ved videoverket. Korallene og koralldyrene har funnet sine bosteder på korallrevet, båtene har søkt havn, vinden har løyet, vannflaskene ligger i bero og lyset står på natt, vi er tilbake igjen i «Bending waters» uendelige og suggererende malstrøm.

«Sven Påhlsson: Bending water» ble tilbudt barnefamilier: Lør 29.10, 5.11 kl 13.45-15.30. Lør 12.11 kl 14-15.30. Lør 19.11 kl 13-15.30. Fra 3 år. «Dropp inn». Gratis, og barnehager/skoler: Man 31.10-fre 18.11 kl 10.30. Fra 3 år/6-8 år. 1,5 time. Gratis. Max 10 (+ voksne). Påmelding. Arr.: Nasjonalmuseet for kunst, arkitektur og design. Utstillingsdesign/formidling Barnas Kulturhus; Annette Marandon. Formidler; Karianne Visnes. Annette Marandon, desember 2011 Kurator/formidler visuell kunst, Barnas kulturhus Foto: Bjarte Bjørkum, Barnas kulturhus