Årsplan i matematikk, 2. trinn Læreplanteksten hentet og ovsatt til bokmål fra Utdanningdirektoratets forslag til revidt læreplan pr. 10. april 2013. Fra læreplanen: Matemagisk 2A: Matemagisk 2B: Tall telle til 100, dele opp og bygge opp til 10, sette sammen og dele opp tigrupp opp til hundre, og dele tosifrede tall i tie og ene bruke tallinja til begning og til å vise tallstørrels gjøre ovslag ov, telle opp, tall og uttrykke tallstørrels på varite måt utvikle, bruke og varite for addisjon og subtraksjon av tosifrede tall og vurde hvor rimelige svarene telle og skrive tallene til 100 sette sammen og dele opp tigrupp til 100 dele tosifrede tie og ene, samt samle tie og ene til et tall finne tallvenn, tivenn og tjuvenn lage hele tie og bruke det i utregning plasse tall/ på tallinja adde og subtrahe med tallene til 100 på tallinja bruke >, < og = til å tall og telle opp større utvikle og bruke ulike (hodegning, omgrupping, tallinje) for å adde og subtrahe tosifrede tall med og uten tiovgang bruke problemløsningsoppgav til å utvikle egne telle og skrive tallene til 100, også ordenstallene gjenkjenne partallene og oddetallene til 100 bruke hundrruta til å tallene til 100 plasse tall/ på tallinja adde og subtrahe med tallene til 100 på tallinja bruke >, < og = til å tall og telle opp større utvikle og bruke ulike (hodegning, omgrupping, tallinje) for å adde og subtrahe et tosifret tall med et ensifret bruke problemløsningsoppgav til å utvikle egne
Geometri doble og halve kjenne igjen, og videføre struktur i tallmønst bruke enkle symbol og uttrykksmåt for å uttrykke sammenheng kjenne igjen og beskrive trekk ved to og tredimensjonale figur i sammenheng med hjørn, kant og flat, og sorte og sette navn på figurene ett disse trekkene kjenne igjen, bruke og speilsymmetri i praktiske situasjon svar og vurde hvor rimelige de kjenne igjen og videføre tallmønst, også på tallinja finne ukjent tall på begge sid av likhetstegnet bruke likhetstegnet til å tall bruke varite uttrykksmåt for å løse problemstilling svar og vurde hvor rimelige de doble og halve til 100 kjenne igjen og videføre tallmønst, også på tallinja finne ukjent tall på begge sid av likhetstegnet bruke varite uttrykksmåt for å løse problemstilling bruke todimensjonale figur til å forklare oppbyggingen av tredimensjonale figur kunne forklare egenskap til figuren sylind, kule, pyramide, prisme og kjegle ved å bruke begrepene kant, hjørne og flate, samt sorte figurene ett disse egenskapene kjenne igjen og bruke speilsymmetri i illustrasjon og bokstav tegne symmetrilinj i figur, samt speile figur om en
Måling Statistikk lage og utforske geometriske mønst og beskrive dem muntlig måle og størrelse som gjeld lengde og areal, ved hjelp av ikkestandardiste og standardiste måling, beskrive prosessen og resultatene nevne dag, måned og enkle klokkeslett føre opp vdien av norske mynt og sedl opp til 100 og bruke dem i kjøp og salg samle, sorte, note og illustre data med tellestrek, tabell og søylediagram, lage og utforske geometriske mønstre måle lengd og gjenstand med linjal og lengden til disse bruke vdien av de norske myntene i kjøp symmetrilinje lage og utforske geometriske mønstre måle lengd med linjal måle og omkretsen til geometriske figur måle og størrelse av areal ved hjelp av centimetrut finne arealet av større flat med ikkestandardiste målevktøy lese og vise hele og halve tim på analog klokke kunne enkel regning med tid, ved å bruke hele og halve tim kunne vdien av alle norske mynt samt femtilapp og hundrelapp bruke mynt og sedl i kjøp og salg informasjon fra tabell og diagramm gjennomføre egne undsøkels gjennom å samle, sorte, note og illustre data med
prosessen og hva illustrasjonene fortell om datamatialet tellestrek, tabell og søylediagram lese ut informasjon fra tabell og søylediagram og fortelle hva informasjonen si om datamatialet Tidplan, 2. trinn Høst: Uke: Kapittel: Antall uk på kapittelet: 34 37 1: Tallene til 20 4 38 43 2: Regning med tallene til 20 40 Høstfie 1 44 46 3: Tid 3 47 50 4: Tallene til 100 4 51 52 Julefie 2 5 Vår:
Uke: Kapittel: Antall uk på kapittelet: 1 3 5: Lengde, dobbelt og halvparten 3 4 5 1: Tredimensjonale form og symmetri 6 9 2: Omkrets og areal 3 8 Vintfie 1 10 13 3: Tallene til 100, partall og oddetall 4 14 Påskefie 1 15 19 4: Addisjon og subtraksjon med tallene til 100 20 22 5: Tabell og diagramm 3 2 5