ÅRSPLAN I MATEMATIKK 1. KLASSE BREIVIKBOTN SKOLE

Transkript

1 ÅRSPLAN I MATEMATIKK 1. KLASSE BREIVIKBOTN SKOLE MÅLENE ER FRA LÆREPLANVERKET FOR KUNNSKAPSLØFTET 2006 OG VEKTLEGGER HVA ELEVENE SKAL HA TILEGNET SEG ETTER 2. KLASSE Grunnleggende ferdigheter Grunnleggende ferdigheter er integrerte i kompetansemålene, der de medvirker til å utvikle fagkompetansen og er en del av den. I matematikk forstår man grunnleggende ferdigheter slik: Å kunne uttrykke seg muntlig i matematikk innebærer å gjøre seg opp en meining, stille spørsmål, argumentere og forklare en tankegang ved hjelp av matematikk. Det innebærer også å være med i samtaler, kommunisere ideer og drøfte problemer og løsingsstrategier med andre. Å kunne uttrykke seg skriftlig i matematikk innebærer å løse problemer ved hjelp av matematikk, beskrive og forklare en tankegang og sette ord på oppdagelser og ideer. Man lager tegninger, skisser, figurer, tabeller og diagram. I tillegg bruker man matematiske symbol og det formelle språket i faget. Å kunne lese i matematikk innebærer å tolke og dra nytte av tekster med matematisk innhold og med innhold fra dagligliv og yrkesliv. Slike tekster kan inneholde matematiske uttrykk, diagram, tabeller, symbol, formler og logiske resonnement. Å kunne regne i matematikk utgjør en grunnstamme i matematikkfaget. Det handler om problemløsing og utforsking som tar utgangspunkt i praktiske, dagligdagse situasjoner og matematiske problem. For å greie det må man kjenne godt til og mestre regneoperasjonene, ha evne til å bruke varierte strategier, gjøre overslag og vurdere hvor rimelige svarene er. Å kunne bruke digitale verktøy i matematikk handler om å bruke slike verktøy til spill, utforsking, visualisering og publisering. Det handler også om å kjenne til, bruke og vurdere digitale hjelpemiddel til problemløsing, simulering og modellering. I tillegg er det viktig å finne informasjon, analysere, behandle og presentere data med høvelige hjelpemiddel, og være kritisk til kilder, analyser og resultater. Breivikbotn skole 1

2 Lærer: Turid Nilsen Matematikkverket består av: Grunntall 1a + 1b Ressursperm Nettsted med oppgaver. Kompetansemål etter 2.årstrinn Tall telje til 100, dele opp og byggje mengder opp til 10, setje saman og dele opp tiargrupper bruke tallinja til berekningar og til å vise talstorleikar gjere overslag over mengder, telje opp, samanligne tal og uttrykkje talstorleikar på varierte måtar utvikle og bruke variertereknestrategiar for addisjon og substraksjon av tosifra tal doble og halvere kjenne att, samtale om og vidareføre strukturar i enkle talmønster Geometri kjenne att og beskrive trekk ved enkle to- og tredimensjonale figurar i samband med hjørne, kantar og flater, og sortere og setje namn på figurane etter desse trekka kjenne att og bruke spegelsymmetri i praktiske situasjoner lage og utforske enkle geometriske mænster og beskrive dei muntleg Måling Samanligne storleikar som gjeld lengd og areal, ved hjelp av høvelege måleiningar Nemne dagar, månader og enkle klokkeslett Kjenne att dei norske myntane og bruke dei i kjøp og sal Statistikk samle, sortere, notere og illustrere enkle data med teljestrekar, tabellar og søylediagram Kompetansemål som vektlegges skoleåret for 1.klasse er merket rød 2

3 Måned Tema Mål Læringsstrategi/ Vurdering August/ September Likt og ulikt Form og størrelse Plassering Se likheter og ulikheter Kjenne igjen trekanten, firkanten og sirkelen. Bli bevisst på hvor ting er plassert September Like mange, flere eller færre Bli kjent med begrepene Tankekart/ordkart Arbeide med tallene Bli kjent med tallene Høstferie Samle og sortere Bruk av datamaskinen Oktober Arbeide med tallene Mønster Bli kjent med tallene 4-6 Border 3

4 November Arbeide med tallene Telling Bli kjent med tallene 7-9 Forstå sammenhengen mellom mengde og tall Desember Vi måler Vi arbeider med tallene 0 og 10 Kort eller lang? Bred eller smal? Juleferie Tall og lek Matte er gøy! Januar Ordenstallene og ukedagene Tallene 1-10 * større enn, mindre enn og er lik * addisjon (pluss) * tallinjen * dele i mengder * tiervenner * subtraksjon * partall og oddetall Bli kjent med ordenstallene og ukedagene Matte er gøy? Februar Vinterferie uke 8 Symmetri Penger * vi handler * myntene * regne med penger Kjenne igjen og bruke symmetri i praktiske situasjoner Kjenne igjen de norske myntene og bruke de i kjøp og salg 4

5 Mars Halvparten og det dobbelte Doble og halvere Hva er mest? Tallene Bli kjent med tallene som er større enn 10 * tallene * addisjon med tallene til 20 Utvikle og bruke varierte regnestrategier for addisjon og subtraksjon av tosifra tall April Påskeferie uke 14/15 * subtraksjon med tallene til 20 * tallene * addisjon med tallene til 20 * subtraksjon med tallene til 20 Obligatorisk kartleggingsprøve: Tall og regneferdighet Mai Husker du dette? Repetisjon Juni Husker du dette? Repetisjon