ÅRSPLAN. 1.TRINN. 2018/2019

Transkript

1 Veke Tema Kompetansemål Læringsmål: Sortering Samla, sortera, notera og illustrera enkle data med teljestrekar, tabellar og søylediagram. Eg kan sortera etter ulike fargar og visa dette med teljestreker Teljing teljestrekar, sortering, farge, storleik, lang, kort, tung, lett, stor, liten, høg, låg, form, mønster, antal/kor mange Gjera overslag over mengder, telja opp, samanlikna tal og uttrykkja talstorleik på ulike måtar. Bruka tallinja til å berekna og til å visa talstorleikar. Eg kan sortera etter lengde og høgde Eg kan telje med teljestreker. Eg veit kva flest, færrast og like mange betyr. tallinja, fleire, færre, flest, færrast, kor mange, like mange, samanlikna antalet, ein til kvar Eg veit kva det dobbelte av 1, 2, 3, 4 og 5 er. Eg kan skriva tala 1, 2, 3 og HAUSTFERIE Former og mønster. Kjenna att og beskriva trekk ved enkle to- og tredimensjonale figurar i samband med hjørne, kantar og flater og sortera og setja namn på figurane etter desse trekka. Laga og utforska enkle geometriske mønster og beskriva dei munnleg. Eg kjenner igjen formene trekant, rektangel, kvadrat og sirkel. Eg kan laga ulike mønster med geometriske figurar. Eg veit kva over, under, mellom, bak, framføre betyr. Kjenna att og bruka spegelsymmetri i praktiske situasjonar. Lage og utforska enkle geometriske mønster og beskriva dei munnleg. Forstå at mønster blir danna når noko blir forskyva eller gjentek seg. Gjera erfaring med spegelsymmetri og teikna symmetri.

2 form, mønster, rekkefølge, trekant, firkant, sirkel, kvadrat, rektangel, lik, ulik, Tala 1-3 Tala 4-6 Telje til 100, dele opp og byggje mengder opp til 10, setje saman og dele opp tiargrupper opp til 100, dele tosifra tal i talsymbol, talmengde, symbolforming, rekkjefølgje, tallinje, oppteljing Telja til 100, dele opp og byggja mengder opp til 10, setja saman og dela opp tiarargrupper opp til 100, dela tosifra tal i Eg kan kjenne att og skriva talsymbola 1, 2 og 3. Eg forstår samanhengen mellom symbol og mengde. (Døme: ### = 3) Eg kan laga mengder med 1,2 og 3 Eg kan tala til 10 i rekkjefølgje. (Tallinja) Eg kan kjenna att og skriva talsymbola 4, 5 og 6. Eg forstår samanheng mellom symbol og mengde. Eg kan laga mengder med 4,5 og 6 Måleord: talet før, talet etter, teljekasse Eg kan tala til 10 i rekkjefølgje. (Tallinja) JULEFERIE

3 Tala 7-10 Bruka tallinja til berekningar og til å visa talstorleikar. Eg kan kjenna att tala 7-10 Eg forstår samanheng mellom symbol og mengde. Eg forstår kva ein meir og ein mindre betyr. Eg kan tala til 10 i rekkjefølgje (0-10 og 10-0) munnleg og skriftleg og plassera dei på ei tallinje. Eg kan gje døme på tiarvener. ein meir, ein mindre, tiarvennar, reknestykke, rekneforteljing

4 5 6 7 Måling Måla og samanlikna storleikar som gjeld lengd ved hjelp av ikkje -standardiserte måleiningar, beskriva korleis og samtala om resultata. Eg kan måle med ulike måleeiningar som musesteg, blyantar, bindars, pinnar og liknande for å samanlikna lengde og storleik. Nemna dagar. måling, mindre, minst, større, størst, tong, lett, høg, låg, kort, lang, dagar, måndag, tysdag, onsdag, torsdag, fredag, laurdag, søndag Eg kan bruka omgrep som mindre, minst, større, størst, tung, lett, høg, låg, kort, lang. Eg kan vekedagane etter kvarandre. 9 VINTERFERIE Pluss og minus Utvikla og bruka varierte reknestrategiar for addisjon og subtraksjon av tosifra tal. Kjenne att norske myntar (og setlar) og bruka dei i kjøp og sal. Eg kan leggja saman og trekkja frå tala opp til 10. Eg kan kjenna att dei ulike myntane og setlane og vita kva dei står for. Eg kan kjenna att, forstå og bruka symbola for pluss, minus og er lik. Pluss, addisjon, minus, subtraksjon, kjøp, sal, myntar, setlar, pengar, er lik 16 PÅSKEFERIE

5 Tal til 20 Bruka tallinja til berekningar og til å visa talstorleikar. Gjera overslag over mengder, telja opp, samanlikna tal og uttrykkja talstorleikar på varierte måtar. Telje til 100, dele opp og byggje mengder opp til 10, setje saman og dele opp tiarargrupper opp til 100, dele tosifra tal i einarar, tiarar, myntar, ordenstal, kronestykkjar, femarar, siffer, tal, einarplass, tiarplass, tjuarvennar, Eg kan telja 0-20 og 20 0 Eg kan telja Eg kan lesa og skriva talsymbola opp til 20. Eg kan bruka kronestykker, femmara og tiara i butikk med talmengd opp til 20. Eg kan laga grupper av 10 einarar. Eg kan dela tosifra tal i Eg kan telja med to, tre om gongen opptil 20. Eg forstår skilnaden på ordenstal og rekkjetal Formar og figurar. Kjenna att og beskriva trekk ved to- og tredimensjonale figurar i samband med hjørne, kanter og flater, og sortere og setje namn på figurane etter desse trekka. former, figurar, tredimensjonal, kule, sylinder, firkanta prisme, rulla, stablast, eigenskap Eg kan tiarvennane og tjuervennane. Eg kan kjenna att og beskriva kule, sylinder og firkanta prisme. Eg veit skilnaden på dei ulike eigenskapane til formane ( trilla, stå i ro, stabla) Repetisjon SOMMARFERIE