ÅRSPLAN Øyslebø oppvekstsenter. Fag: Matematikk. Lærer: Nils Harald Sør-Reime

Transkript

1 Øyslebø oppvekstsenter ÅRSPLAN Fag: Matematikk Trinn: 4 Lærer: Nils Harald Sør-Reime Tidsrom (Datoer/ ukenr, perioder..) Uke 34 Tema Lærestoff / læremidler (lærebok kap./ s, bøker, filmer, annet stoff..) Multi 4a, 4b, Multi oppg.bok Multi nettoppgaver Vi forbereder oss til det vi skal lære i 4. klasse. Arbeidsmåter ( forelesing, individuelt gruppearbeid, forsøk, ekskursjoner ) Evaluering / vurdering for læring ( måter, tidspunkt deltakere. ) Kompetansemål i læreplanen Kompetansemål i fra 3. trinn

2 Uke 35 Koordinatsystemet Multi 4a, s Multi oppg. s. 2-6 Kart Rutenett lese av, plassere og beskrive posisjonar i rutenett, på kart og i koordinatsystem, både med og utan digitale verktøy Uke Mer enn 1000 og mindre enn 0 Multi 4a s Multi oppg. s.7-19 Tall-linje Penger Base 10-materiell Spill beskrive og bruke plassverdisystemet for dei heile tala, bruke positive og negative heile tal, enkle brøkar og desimaltal i praktiske samanhengar og uttrykkje talstorleikar på varierte måtar gjere overslag over og finne tal ved hjelp av hovudrekning, teljemateriell og skriftlege notat, gjennomføre overslagsrekning og vurdere svar utvikle, bruke og samtale om ulike reknemetodar for addisjon og subtraksjon av fleirsifra tal både i hovudet og på papiret finne informasjon i tekstar eller praktiske samanhengar, velje rekneart og grunngje valet, bruke tabellkunnskap og utnytte samanhengar mellom rekneartane, vurdere resultatet og presentere løysinga bruke matematiske symbol og uttrykksmåtar for å uttrykkje matematiske samanhengar i løyse praktiske oppgaver som gjeld kjøp og sal Uke 40 Høstferie

3 Uke Legge sammen og trekke fra Multi 4a s Multi oppg. s Penger beskrive og bruke plassverdisystemet for dei heile tala, bruke positive og negative heile tal, enkle brøkar og desimaltal i praktiske samanhengar og uttrykkje talstorleikar på varierte måtar gjere overslag over og finne tal ved hjelp av hovudrekning, teljemateriell og skriftlege notat, gjennomføre overslagsrekning og vurdere svar utvikle, bruke og samtale om ulike reknemetodar for addisjon og subtraksjon av fleirsifra tal både i hovudet og på papiret finne informasjon i tekstar eller praktiske samanhengar, velje rekneart og grunngje valet, bruke tabellkunnskap og utnytte samanhengar mellom rekneartane, vurdere resultatet og presentere løysinga bruke matematiske symbol og uttrykksmåtar for å uttrykkje matematiske samanhengar i løyse praktiske oppgaver som gjeld kjøp og sal Uke Tid, klokka Multi 4a s Multi oppg. s Øvingsklokker Programoversikt (tv) Uke Ganging og deling Multi 4a s Multi oppg. s I-pad Trekant-kort Yatzy Multiplix gjere overslag over og måle lengd, areal, volum, masse, temperatur, tid og vinklar, samtale om resultata og vurdere om dei er bruke ikkje-standardiserte måleiningar og forklare formålet med å standardisere måleiningar og bruke og gjere om mellom vanlege måleiningar utvikle og bruke varierte metodar for multiplikasjon og divisjon, bruke dei i praktiske situasjonar og bruke den vesle multiplikasjonstabellen i hovudrekning og i finne informasjon i tekstar eller praktiske samanhengar, velje rekneart og grunngje valet, bruke tabellkunnskap og utnytte samanhengar mellom rekneartane, vurdere resultatet og presentere løysinga

4 Konkret tellemateriell Cuisennaire-materiell Uke Symmetri og mønster Multi 4a s Multi oppgb.s Pc, tegne autofigurer Geobrett Rutenett teikne, byggje, utforske og beskrive geometriske figurar og modellar i praktiske samanhengar, medrekna teknologi og design kjenne att, bruke og beskrive spegelsymmetri og parallellforskyving i konkrete situasjonar lage og utforske geometriske mønster og beskrive dei munnleg kjenne att, beskrive trekk ved og sortere sirklar, mangekantar, kuler, sylindrar og polyeder Uke 52 Juleferie Uke 2-4 Målinger og desimaltall Multi 4b s Multi oppg. s Telle- brikke Tallinjer Sammen med k og h, lage fuglekasser. og vurdering underveis i timene. Multi kapittelprøver, halvog helårsprøver. gjere overslag over og måle lengd, areal, volum, masse, temperatur, tid og vinklar, samtale om resultata og vurdere om dei er samanlikne storleikar ved hjelp av høvelege målereiskapar og enkel berekning, presentere resultata og vurdere om dei er beskrive og bruke plassverdisystemet for dei heile tala, bruke positive og negative heile tal, enkle brøkar og desimaltal i praktiske samanhengar og uttrykkje talstorleikar på varierte måtar Uke 5-7 Ganging og deling 2 Multi 4b s Multi oppg. s I-pad Trekant-kort Yatzy gjere overslag over og finne tal ved hjelp av hovudrekning, teljemateriell og skriftlege notat, gjennomføre overslagsrekning og vurdere svar utvikle, bruke og samtale om ulike reknemetodar for addisjon og subtraksjon av fleirsifra tal både i hovudet og på papiret utvikle og bruke varierte metodar for multiplikasjon og divisjon, bruke dei i

5 Multiplix praktiske situasjonar og bruke den vesle multiplikasjonstabellen i hovudrekning og i bruke matematiske symbol og uttrykksmåtar for å uttrykkje matematiske samanhengar i Uke 8 Vinterferie Uke 9-10 Omkrets og areal Multi 4b s Multi oppg. s Måleredskap Uke Brøk Multi 4b s Multi oppg. s Uke 15 Påskeferie Geobrett Brøksett Cuisennaire-materiell Innsamling av data som presenteres i tabell og diagram, Måling Smart Øving Papirbretting/klippe Smart Øving gjere overslag over og måle lengd, areal, volum, masse, temperatur, tid og vinklar, samtale om resultata og vurdere om dei er bruke ikkje-standardiserte måleiningar og forklare formålet med å standardisere måleiningar og bruke og gjere om mellom vanlege måleiningar samanlikne storleikar ved hjelp av høvelege målereiskapar og enkel berekning, presentere resultata og vurdere om dei er beskrive og bruke, enkle brøkar i praktiske samanhengar og uttrykkje talstorleikar på varierte måtar

6 Uke 16 Brøk fortsetter Uke Regning Multi 4b s Multi oppg s Tall-linje Penger Base 10-materiell Spill utvikle, bruke og samtale om de 4 regneartene. Kunne bruke dei i praktiske situasjoner både i hovudet og på papiret Uke Statistikk Multi 4b s Multi oppg s ipad Numbers Samle inn data og presentere i tabell/diagram Smart Øving samle, sortere, notere og illustrere data på formålstenlege måtar med teljestrekar, tabellar og søylediagram, med og utan digitale verktøy, og samtale om prosess og framstilling Uke Repetisjon De grunnleggende ferdighetene: å kunne utrykke seg muntlig å kunne uttrykke seg skriftlig å kunne lese å kunne regne å kunne bruke digitale verktøy er inkludert i kompetansemålene, og må være synlige i arbeidsmåter / evaluering i faget.

7