Halvårsplan for Blåfjell 2019 Bogafjellbakken Naturbarnehage
Velkommen til Blåfjell På Blåfjell skal vi være gode rollemodeller for hverandre, vi skal støtte barna, gi dem positiv respons på det de uttrykker, være undrende, utfordre tankesettet, hjelpe å forstå og gi dem gode opplevelser i hverdagen. Vi skal binde sammen og integrere læring gjennom lek og samspill. Barna skal få støtte i å mestre motgang, håndtere utfordringer og bli kjent med egne og andres følelser. Vi vil bruke naturen som læringsarena, hvor vi utvikler forståelse for naturen, hverandre og seg selv. Vi arbeider ut fra vår visjon OSS I NATUREN NATUREN I OSS Hovedmål «Lære å ta vare på seg selv, hverandre og naturen, og med dette fremme verdier for et bærekraftig samfunn» (Rammeplanen 2017 s:10) 2
Barn i naturen Vi ønsker at barna på Blåfjell skal få oppleve naturens mangfold i all sin prakt. Å være mye ute sier flere forskere «er naturens beste lekeplass» barn som er mye ute i naturen og beveger seg i ulendt treng får bedre koordinasjon, bedre muskelstyrke og bedre balanse. Vi bruker nærmiljøet og går på tur. Barna skal få like muligheter til å møte utordringer som svarer til deres utviklingsnivå. Det vil si at vi møter barna på deres nivå og motiverer og støtter dem i utfordringer motorisk og sosialt. Rammeplanen sier barnehagen skal «oppleve trivsel, glede og mestring ved allsidig bevegelseserfaringer, inne og ute, året rundt» (Rp 17:49) Barnet i gruppen Rammeplanen sier at "barnehagen skal aktivt legge til rette for utvikling av vennskap og sosialt fellesskap. Barnas selvfølelse skal støttes, samtidig som de skal få hjelp til å mestre balansen mellom å ivareta egne behov og det å ta hensyn til andres behov (Rp 17:23). Her på Blåfjell ønsker vi oss ett inkluderende miljø hvor vi verdsetter hverandre. Barn og voksne skal bli sett for den de er og vi skal anerkjenne at vi er forskjellige. Vi skal tilrettelegge for en god hverdag hvor barna opplever mestring og læring. Det er også viktig at barna føler trygghet og tilhørighet i barnehagen. De skal føle seg som en viktig del av gruppen og oppleve mestring i et sosialt samspill. Felles opplevelser og felles læring er med på å skape et fellesskap og styrker samholdet i gruppen. 3
Den lille larve aldrimett I år skal på Blåfjell bli godt kjent med Den lille larve aldri mett. Vi skal bruke boken aktivt i samling og på tur. Med utgangspunkt i rammeplanens fagområder skal vi: Øve på å lytte, og være delaktig i historien (kommunikasjon, språk og teks) Få et forhold til kosthold (kropp, bevegelse og helse) Utvikle skaperglede (kunst kultur og kreativitet) Bevisstgjøre barnas deltakelse og påvirkning på fellesskapet (nærmiljø og samfunn) Gi barna et forhold til tall og mengder, størrelser og tidsperspektiv (antall, rom og form) Vi skal se etter det unike i hvert enkelt barn, hjelpe dem til å blomstre (mangfold og gjensidig respekt) Fagomra der Rammeplanens fagområder har som interesse og egenverdi for barna, og skal fremme trivsel, allsidig utvikling og helse. Fagområdene opptrer sjelden alene, flere av områdende vil komme inn under hvert av de ulike temaene vi skal ha. Dette konkretiserer vi nærmere i månedsbrevene, der vi går gjennom opplevelser vi har hatt og hvilke aktiviteter vi planlegger. Etikk, religion og filosofi: Utvikle interesse og respekt for hverandre og forstå verdien av likheter og ulikheter i et fellesskap Den lille larve aldrimett Natur, miljø og teknologi: Vi opplever naturens mangfold, med å vise respekt for den og skaper gode minner, i ett fellesskap Nærmiljø og samfunn: nærmiljøet til barnehagen Kunst kultur og kreativitet: utforske ulike materialer og teknikker Antall rom og form: tall, mengde, telling og størrelser 4
Årstidene Vi skal jobbe med temaet «Den lille larve aldrimett» gjennom de ulike årstidene, og ha ulike aktiviteter ut fra dette tema. Barna skal oppleve knopper som springer ut på trærne, lukten av blomster som dukker opp, ett fargekart av blader, som faller ned på bakken og forsvinner sakte bort. Ett tre som er nakent og grått og fryser med snø på greinene. Årstidene er sa forskjellig, og hva skjer egentlig i naturen vår? Naturvakter -allemannsretten «Barna skal utvikle glede ved a bruke naturen til utforskning og kroppslige utfordringer og fa en forståelse av hvordan en bruker og samtidig tar vare på miljøet og naturen». For at barn i barnehagealder skal bli miljøbevisste må de lære a forstå sammenhenger og skjønne at vi må se handlingene våre i et større perspektiv. Vi på Blåfjell ønsker a bli miljøbevisste og fa kunnskap om hvordan vi som mennesker kan ta vare på livet på jorden slik vi kjenner det. Derfor vil vi arbeide med dette konseptet utviklet av norsk friluftsliv. «Naturvakt er et aktivitetsprogram for barn, spesielt tilpasset for bruk i barnehager. Gjennom tilrettelagte oppgaver lærer barna om allemannsretten og de får bruke naturen som læringsarena for kunnskap og mestring» Bærekraftig utvikling Barn skal lære a ta vare på seg selv, hverandre og naturen heter det i barnehagelovens formålsparagraf. A fa gode naturopplevelser og a bli kjent med naturens mangfold er sentralt for dannelsen av et miljøbevisst menneske. Utforskende arbeidsmetoder vil kunne ivareta barns lekende 5
tilnærming til nye fenomener og gleden i a oppdage noe nytt. Naturopplevelser i tidlig barndom blir ofte ansett som av betydning for barns holdninger til natur seinere i livet. Barns opplevelser i og med natur står sentralt på de første trinnene. Ta ansvar for framtida og en bærekraftig utvikling Påvirke og medvirke Lære seg å forstå sammenhenger i naturen Fa en begynnende forståelse for bærekraftig utvikling Oppdage mangfoldet i naturen, samle inn, observere. Være i naturen, naturopplevelser, undre seg Bærekraftig utvikling omfatter natur, økonomi og sosiale forhold og er en forutsetning for a ta vare på livet på jorden slik vi kjenner det. Blåfjell har derfor en viktig oppgave i å fremme verdier, holdninger og praksis for mer bærekraftige samfunn. Barna skal få naturopplevelser og bli kjent med naturens mangfold, Gjennom arbeid med natur, miljø og teknologi skal Blåfjell bidra til at barna få kjennskap til naturen og bærekraftig utvikling, lære av naturen og utvikler respekt og begynnende forsta else for hvordan de kan ta vare på naturen. 6
Den utviklingsstøttende barnehage Barnehagen er med på Sandnes kommunes flerårige prosjekt: den utviklingsstøttende barnehage. Dette prosjektet handler om de voksnes ansvar for relasjon, og relasjonen betydning for hvert enkelt barns utvikling. Gjennom kursing og veiledning skal alle voksne i alle barnehagene i Sandnes få utvikle seg og sitt forhold til barna i barnehagene, slik at barna får best mulig forutsetninger til å trives og utvikle seg. 7
FEBRUAR - MARS Hva Tema Mål Hvordan Karneval Samenes dag Farger Farger og fastelavnens Tar i bruk fantasi, kreativ tenkning og skaperglede Få kjennskap til samisk kultur «Få kjennskap til samisk kultur» RP:17:37 Boken «Banke på» Eksperimenter med farger Vinter/vår Hva skjer om vinteren? Hva skjer når vi setter vann ut Våren er her Lek i snøen Undre Bli kjent med alle årstider Eksperimentere Vårtegn? Fuglemat Passe på fuglene med mat Henger ut mat og frukt til fuglene Den lille larve aldrimett Opplever spenning og glede ved høytlesning, fortelling, sang og samtale Lese fortellingen gjennom ulike fortellingsmetoder Fugler Ser trekkfuglene som kommer tilbake. Lytte på tur og i bhg. 8
APRIL JUNI Hva Tema Mål Hvordan Påske påsketradisjoner Bli kjent med høytiden og tradisjoner Formingsaktiviteter og sanger Sommer Fugler kommer tilbake Det blir grønt og blomstene spirer Få kjennskap med å så planter Kjenne varmen ute Insekter Maur Larve sommerfugl Undring På tur og i barnehagen Kropp, bevegelse, mat og helse Hoppende glad Oppleve mestring gjennom kroppslige utfordringer. Videreutvikle motoriske ferdigheter, kroppsbeherskelse, koordinasjon og fysiske egenskaper Varierende aktiviteter i nærmiljøet. Lengre turer 17. mai Felles feiring på huset Bjørkebrus Nye smaker fra naturen Vi finner bjørkeris og lager brus. Nå skinner sola i vinduskarmen og katta maler som aldri før den ligger langstrakt og kjenner varmen og er ei katte med godt humør heisann og dudeliattentei for sola og deg og meg 9
Hysj kan du høre gresse gro Hysj, kan du høre gresset gro? Hysj, kan du høre en metemark som lo? Hysj, kan du høre en maur gå forbi? Da skal du være helt stille og si: Hei, alle insekter, alle små dyr, dere som kryper og kravler og kryr, jeg er et menneske og jeg er snill, vær i min hage så lenge du vil! Hysj, vi må være stille nå, ingen må skremme de mange tusen små, og når det kommer en bille forbi, da skal du vinke med hånden og si: Hei, alle insekter, alle små dyr, dere som kryper og kravler og kryr, jeg er et menneske og jeg er snill, vær i min hage så lenge du vil! 10
DEN LILLE LARVEN ALDRIMETT Det satt en larve på et blad, og larven var så veldig glad! For larvers aller beste mat, er blader, blomster og salat. Og larven spiste seg så mett, at skinnet sprakk,- ja rett og slett! Den kastet skinnet og sa "Pytt", "jeg har et til, helt splitternytt"! Den lille larven ble så trett, for maten gjorde larven mett. Den skrudde på sitt vekkerur, og tok en deilig sovelur. Et hylster var dens sovetøy, men plutselig så hørtes støy,- fra Aldrimetts pyjanasskjul, det fløy en vakker sommerfugl. 11
12
Personalet på Blåfjell Stine I Skjæveland 100% pedagogisk leder Kjersti S Sundic 100% barnehagelærer Marielle Nevland 80% barne- og ungdomsarbeider Silje Ommundsen 100% Pedagogisk medarbeider Torhild H. Tveit 100% pedagogisk medarbeider Følg oss gjerne på blafjell_bogafjellbakken Hjemmesiden vår er: http://www.minbarnehage.no/bogafjellbakken 13