Februar I februar skjer det litt av hvert og vi starter opp med et nytt prosjekt! Dette kommer vi nærmere inn på etter vi forteller om hvordan vi har hatt det i januar. Januar har vært en oppstartsmåned der vi har hatt fokus på lek! Vi ser stor utvikling på barnas lek, både i hvordan de leker selv, og sammen. Barna viser også stor glede i å ha en voksen å sitte på fanget til for å ta pause i, men også for å komme videre i leken. Vi har hatt eventyr som har blitt fortalt ved frukt. Bukkene bruse har vært spennende å høre på, og lage lyder til. Barna har sammen med oss voksne både fortalt og sunget om bukkene. Vi har telt, snakket om størrelse, farger og om hva under og over er. Masse morro å lære seg i eventyr og lek. Alfabetet, tall og ordbilder har fått flytte inn på avdelingen. Alfabetet er på vegger og gulv, vi snakker mye om hvem sin bokstav som er hvor. Når vi teller finner vi tallet vi skal telle til med både hjelp av fargene og av en voksen som peker på tallet. Dere har sikkert sett at det sitter ord litt overalt. Vi ønsker å ha inn ordbildet som en naturlig del av hverdagen våres, og for å skape en ny måte på å se bilder på. I januar har vi hatt regn, snø og is! Alle de tre forskjellige har fått oss til å trene på motorikken ute, og vi må si at barna er råflinke til å finne ut hvordan man beveger seg på forskjellig underlag. Snøen er den vi har koset oss mest med. Vi har aket, lagd snøengel, snømenn, skrevet navnet våres, rullet oss, kastet og smakt på snøen. Snø er gøy! De dagene vi har hatt is, så har vi prøvd oss på å knuse både tjukk og tynn is. Vi har også sett på hva som skjer når snø og is smelter. Båten har ofte enten masse snø eller is, der har det vært full aktivitet kan du si På slutten av januar har vi hatt mye sykdom på fjøset på både store og små. Vi håper derfor på en friskere tid fremover, og sier tusen takk til dere foreldre som holder barna hjemme når de ikke er i god nok form.
Prosjekt BondeGård Vi start opp det nye året med et nytt prosjekt: bondegård. Dyra våre er noe som opptar barna våre mye. De snakker mye om dyra, ønsker å gå til dyra og koser seg hos dyra. Nå skal vi se litt nærmere på dyra våre. Vi starter derfor med dyra vi har på Lande gård for å så se på andre dyr, og maskiner. Fordi vi har mange av de små som gjerne ser på «store maskiner», kjempespennende! Hvordan? " DYREBESØK-onsdag og torsdag " EVENTYR " SANG " MUSIKK " BILDER " FILM " LEK Rammeplan sier: 2.3 Barna skal få utfolde skaperglede, undring og utforskertrang... 2.3 Barnehagen skal støtte barns nysgjerrighet, kreativitet og vitebegjær 2.5 Felles opplevelser og aktiviteter gir unik mulighet for kommunikasjon mellom barn 3.1 Barnehage skal bidra til at barn blir kjent med bøker, sanger, bilder... 3.7 Gjennom lek...og hverdagsaktiviteter utvikler barna matematisk kompetanse 3.4 Barna får erfaringer med og kunnskaper om dyr og vekster og deres gjennsidige avhengighet Dette er noen av de punktene vi kommer til å ta oss igjennom. Sammen med barna kommer vi til å undre oss og har det gøy når vi ser og snakker om dyra våre. Hvor prosjektet lander, blir spennende å se!
Språket mitt Overalt inne på avdelingen sitter det nå ordbilder. Ordbildet sitter der for å hjelpe barna til å lære seg å se ordbildet, det er ingen som må, men muligheten er der. Vi kommer nå fremover også til og aktivt bruke navnet til hvert barn. I samlingsstund skal vi prøve å ta små navnelapper, finne våres egen for å så se hvem som er i barnehagen og ikke. Alfabetet sitter oppe på vegger og gulv, og har allerede nå satt i gang diskusjoner mellom barn, og mellom barn og voksne. De snakker om hvem sin bokstav det er, og hvilken farge det er på de;. min bokstav er gul. Rammeplan 3.1 sier: barnehagen skal bidra til at barna får et positivt forhold til tekst og bilde. Farger, tall, størrelser og former er noe spennende vi har begynt å komme inn på mer og mer. Det å velge firkant- eller trekantbrødskive er ofte en naturlig del av måltidene våre. Hvis en voksen ikke spør, så ser flere av barna hvis det f. eks bare er firkanter igjen Matematikk på småbarnsavdeling er gøy! Bukkene Bruse hjelper oss med mye, de har forskjellige størrelser; lille, mellomste og største. De har forskjellige farger på halsbåndet sitt og mye mer! Rammeplan3.7s sier: Gjennom lek...og hverdagsaktiviteter utvikler barna matematisk kompetanse. Vi fortsetter aktivt med å jobbe med å bruke ordene våres, istedenfor f. eks skrik, bli lei seg/sint, dytte eller slå. Vi mener på fjøset at hvis vi kan bruke noen få ord, så bruker vi dem! Hvis vi kan vise med kroppen våres hva vi vil, så gjør vi det! Rammeplan 2.5 sier: Barnehagen må sørge for at alle barn får varierte og positive erfaringer med å bruke språket som kommunikasjonsmiddel, som redskap for tenkning og som uttrykk for egne tanker og følelser.
Jeg kan! I månedsbrevet for januar måned var det en del om Jeg kan!, det kommer vi til å fortsette med denne måneden også: På fjøset tror og mener vi at barna kan selv! Bare de får mulighet til det. Derfor fortsetter vi med å trene på å kle både på og av, smøre brødskiver, klatre opp på stellebordet og mye mer. Alle barna er forskjellig, med forskjellige forutsetninger, og trenger derfor utfordringer som er passe for han/hun. Dessuten er det dette halvåret hvor de største barna hos oss har muligheten til å trene på å klare seg mere selv før de går over på stor avdeling. På stor avdeling er det flere barn, og vi ønsker å gi fjøsetbarna mulighet til å klare seg mere selv for at overgangen til stor skal blir så liten som mulig. Turdag - tirsdager Fremover begynner vi så sakte å gå på turer igjen. Vi ser an vær og vind, men håper på å gå på tur hver uke. Turen starter kl.9.30. Vi ønsker derfor at de barna som kommer rundt denne tiden er ferdig påkledde til å dra. Eller komme seinest et kvarter før. Hvis dere skal noe denne dagen, er det bare å gi beskjed! Og spør oss gjerne dagen før, vi pleier å forberede oss allerede på mandagen om det blir tur eller ikke. I neste uke starter vi turdag med en akedag, sammen med bryggerhuset,på stort uteområde. Denne dagen blir det masse aking med varm kakao og vi griller pølser. Vi har akebrett, i barnehagen, så det er bare å komme og kose seg! Kryss fingrer og tær for at været skal bli som det nå lover
Husk! " 3 skift med klær på plassen " Varierte klær etter vær " Navne klær! " Gi helst beskjed om fri/sykdom før kl.09.00 o Hvis dere ser at barnet deres blir hjemme allerede kvelden før, send en sms direkte " Primærtid i barnehagen er kl.09.30-14.00