Månedsbrev for SIRKELEN NOVEMBER 2015

Transkript

1 Månedsbrev for SIRKELEN NOVEMBER 2015 MANGFOLDSPROSJEKTET MÅL: Utvikle samarbeidet barnehage hjem for å styrke identitet og tilhørighet hos barn og familier med flerkulturell bakgrunn. Delmål: Få kjennskap til mangfoldet i barnehagen Knytte vennskap på tvers av kulturer Få kjennskap til likheter og ulikheter i forskjellige kulturer Strategier: Jobbe med landet Litauen. Vi ser på dyr, eventyr, flagg og hører på musikk fra Litauen. Dette gjør vi i samlingene på onsdager og ellers i lek/aktiviteter gjennom uken. Belyse likheter og ulikheter i kulturell bakgrunn, for å gi grunnlag for større forståelse for hverandre. Snakker om oss selv, følelser, vennskap og sosial kompetanse. Gi barna gode fellesopplevelser og tid til lek ute og inne. Styrke samarbeidet ved å gi barna medvirkning og innflytelse i hverdagsaktiviteter.

2 «ANTALL, ROM OG FORM»: Hovedmål i oktober: Erfare plassering og orientering og på den måten utvikler sine evner til lokalisering. Delmål: Oppleve/ erfare rom ute og inne. Plasseringsord som for eksempel under bordet, bak huset, inni boksen, oppå stolen. Strategi: Gjemmelek og hyttebygging. Hinderløype og lek der vi bruker plasseringsord. Vi har vært på besøk på Vitenfabrikken. Da fikk vi hilse på Abeline. Denne gangen var det ingen Abeline i skapet, men hun hadde gjemt seg under telletrappa si. Barna fikk være med Abeline og Martha og sortere, telle og finne tall. De var kjempeflinke å telle og finne riktig antall dyr å sette i trappa. Vi håper det blir en fin artikkel i Fagbladet etterhvert. Neste gang skal vi skal på Vitenfabrikken, skal vi på besøk i utstillingen. I eventyret om «Anansa og søtpotetene» har vi telt til 5 og sett på tallsymbolene fra 1-5. Vi har også snakket om hvilket dyr som kommer først og sist for å telle. I skogen har vi hatt det kjekt med gjemmeleken. Vi gjemmer oss bak den store steinen, inni hytta, bak et tre.. Når vi går i rekke går vi i samme rekkefølge fram og tilbake. Barna finner plassen sin i rekka når vi går tilbake. De klarer å huske hvem de stod bak og foran, om de var først i rekka eller sist osv. Det er mange grunnleggende matematiske begrep som kommer på plass ved å ha gode rutiner og bruke matematiske ord/begrep i hverdagsaktiviteter. MANGFOLD, FELLESSKAP OG LEK Tusen takk for at dere kom på kunst-kafé i barnehagen 22. oktober:) Takk for maten som dere tok med. Det ble et variert og flott buffé-bord. Barna har vært ivrige på å lage kunst og var veldig stolte over å kunne selge kunsten til dere for å hjelpe barn i SOS barnebyer. Det kom inn 6655 kroner som arbeidsutvalget kunne sende til SOS barnebyer, kjempebra:) Vi hadde fellessamling og samlinger på avdelingen der vi leste boka om «Karsten og Petra» oghørte på Cd (opplegg fra Solsikkeaksjonen til SOS barnebyer).

3 Månedens land har vært Ghana. Vi har farget flagget med rødt, gult, grønt og svart og snakket om striper og stjerne. Vi har fortalt eventyret om «Anansa og søtpotetene». Barna kan eventyret godt og irettesetter Elisabeth om hun tar feil rekkefølge eller blander hvilket dyr som har fruktkorg og brødkorg. Vi har laget en dokumentasjon om Ghana i garderoben. Neste land; i november, blir Litauen. Vi vil også snakke om forskjellige strategier for å komme inn i lek. Vi kan for eksempel spør om å få være med, eller vi kan komme rolig inn i leken ved å se på hva de andre gjør og gjøre det samme. Vi kan også tilføre leken noe nytt, f.eks finne en bil eller en bøtte med vann som trengs i leken. FOKUSORD, SPRÅK OG Vi avslutter boka «Bukkene Bruse på badeland» på mandag. Vi har lest boka mange ganger både i lesegruppe på mandager, ute i barnehagen og på tur i skogen. Vi har snakket om hygiene. Vi må vaske oss med såpe og dusje før vi går i badeland/svømmehallen. Hver gang har vi brukt konkreter som såpe, badehette, håndkle, sklie/rutsjebane, trollet, den minste bukkene Bruse, den mellomste bukkene Bruse og den største bukkene Bruse. Andre ord er rabalder, pingle og gjenglemt. Vi har snakket om forfatter og illustratør. Barna husker nå at det er Gry som har tegnet boka (illustratør) og Bjørn som har skrevet den (forfatter). Vi vil også tegne fra fra boka. Hvert enkelt barn får også finne den illustrasjonen han/hun liker best i boka og fortelle hvorfor han/hun liker den best. Eksempel på illustrasjoner barna har likt: Et barn likte bildet med sklia for hun synes den var så stor og fin. Et barn likte så godt bildet med trollet som tok bomba. Han tenkte på seg selv som pleide å gjøre det samme som trollet. Et barn likte bildet med sklia for hun elsker å skli. Et barn likte bildet med trollet som sklei ned sklia.

4 Neste bok er: «Du er for liten, Albert Åberg» Forfatter og illustratør er Gunilla Bergstrøm Boka handler om Albert som ikke alltid får være med de store fetterene/søskenbarna sine når de er på besøk hos farmor. De store guttene synes Albert er for liten. En dag skjer det noe som gjør at det blir en forandring. Fokusord fra boka: Hjerter, ruter, spar og kløver. Høy lav. Minst, mellomst, størst. FOKUSORD I NOVEMBER

5 MANDAG 2.11 TIRSDAG 3.11 ONSDAG 4.11 TORSDAG 5.11 FREDAG 6.11 Fotografen kommer VARM MAT TUR MANDAG 9.11 TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG PLANLEGGINSDAG barna har fri «Mangfolds Prosjekt» VARM MAT MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG Tur til VITENFABRIKKEN «Mangfolds Prosjekt» TUR MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG «Mangfolds Prosjekt» VARM MAT TUR Fra 1.12 er det PYRAMIDEN som har utvidet åpningstid fra og

6 VIKTIGE DATOER Fotografering 4. november kl Denne dagen er det alle barna på Solhuset som skal fotograferes (gruppebilder og portretter). VITENFABRIKKEN 19. november. Denne gangen skal vi på besøk i utstillingen. Foreldresamtaler og 11. november. Skriv dere opp om dere ikke allerede har gjort det. Samtalene blir på Marianne sitt kontor i 2. etasje i Solhuset:) Hilsen fra Wenche, Helene og Elisabeth TELEFON DIREKTE TIL SIRKELEN: TURMOBIL: GI BESKJED TIL BARNEHAGEN OM BARNET IKKE KOMMER I BARNEHAGEN, TURER O.L. STARTER e-post: [email protected] Hjemmeside: Følg oss gjerne på Facebock