MÅNEDSPLAN OG BREV FOR JANUAR, Man.2.januar Tirs.3.januar Ons.4.januar Tors.5.januar. Fre.6.januar Planleggingsdag.

Transkript

1 MÅNEDSPLAN OG BREV FOR JANUAR, PRISME Man.2.januar Tirs.3.januar Ons.4.januar Tors.5.januar. Fre.6.januar Planleggingsdag. Tur i nærmiljøet. Formingsgrupper Stengt mangfold Se på bilder av dyr fra Kina. eventyret om «Gullhår og de tre (fokus på former og tall) Man.9.januar Tirs.10.januar Ons.11.januar Tors.12.januar Fre.13.januar (de tre små bjørner) Se på bilder fra Kina. Husk matboks! Tur i nærmiljøet Formingsgrupper Vi har fysisk aktivitet på gymrommet etter Man.16.januar Tirs.17. januar Ons.18.januar Tors.19.januar Fre.20.januar Formingsgrupper (fokus på former og tall) På tur til vitenfabrikken Fysisk aktivitet på gymrommet etter Man.23.januar Tirs.24.januar Ons.25.januar Tors.26.janaur Fre.27.januar Tur i nærmiljøet. Formingsgrupper Man.30.januar Tirs.31.januar Vi ser på dyr som bor i Kina. Fysisk aktivitet på gymrommet etter

2 Vi håper at alle har hatt en fin jule og nyttårsfeiring, og ønsker alle et riktig godt nytt år Vi hadde en koselig desember måned og førjulstid inne på Prisme. Fokuset i desember var å fokusere på vennlighet, (mål for sosial kompetanse og gleding) og de er nå på god vei til å si «hei» til hverandre, og er også flinke til å gi klemmer om noen andre barn er lei seg Barna er også blitt godt kjent med landet Rhwanda (mangfold). De kan navnene på alle dyrene vi har hatt fokus på, og kjenner flagget fra Rhwanda. Vi brukte mye sangen «på låven sitter nissen»(både i dramatiseringer og ved å jevnlig synge den) i desember! Vi brukte jevnlig sangen for å oppnå våre mål innen fagområdet antall, rom og form. Delmålene var at barna skulle bli kjent med begrepene, oppi, ved siden av og rundt omkring ved å bruke denne sangen. Noe som vi også opplevede at barna fikk med seg. Vi brukte julekrybben når vi fortalte julens fortelling for barna, og barna likte og se på og leke med de små figurene Fokusordene vår for desember hadde vi også jevnlig opp i samlingene. Disse ordene var ord som naturlig falt inn i vårt jevnlige innhold for desember måned. Så barna fikk derfor på en naturlig måte kjennskap til og lære seg disse ordene. For eksempel at nissen spiser grøten som er «oppi» skålen. Vi har hatt mange formingsaktiviteter i desember måned, og mange julehemmeligheter og mye julepynt ble laget Flere turer har vi vært på i desember. Blant annet så var vi ute både for å se på juleutstillingene i Langgata og vi var også på tur til lekeplass i nærmiljøet. Barna har fått være med på å bake både pepperkaker og lussekatter. Spesielt kjekt var det da å få lov til å smake på deigen Nissefesten var absolutt et høydepunkt i desember, vi gikk da rundt juletreet,korpset spilte til julesangene og nissen kom med overraskelser til barna Barna likte også godt de mange eksperimentene som vi hadde i løpet av desember og barna viste stor glede over å få lov til å trekke hver sin pepperkake i løpet av desember! (dette var som kjent en del av adventskalenderne som vi hadde på Prisme)

3 ANTALL, ROM OG FORM Mål for antall, rom og form i januar: Oppleve glede over å utforske og leke med tall og former. Delmål, vi ønsker å fokusere på følgende: - Sirkel, trekant og firkant. - Telle (1,2,3) Strategier: - bruke eventyret om de tre bjørnene (se etter former her. Runde skåler, firkantede skåler o.l.. Telle bjørner, senger, stoler, skåler) Vi skal både lese eventyret og også dramatisere dette eventyret for barna - se etter former rundt oss, både inne og ute i naturen. (for eksempel rund ball, runde steiner o.l. og telle steiner, blader ) - lage is og fryse med vann i former. Vi vil også lage en utstilling av Gullhår og de tre bjørnene, slik at barna skal kunne få leke med og få et nærmere kjennskap til disse rekvisittene

4 SOSIAL KOMPETANSE Mål for sosial kompetanse(januar): Fokusere på gleding (motsatte av mobbing) og mangfold(månedens land, Kina) Delmål: Fortsette å fokusere på verdien vennlighet. (dette er en av verdiene i gleding) Bli kjent med landet Kina, og i den forbindelse fokusere på ulikheter. Strategier: - oppmuntre barna til å si «hei» til hverandre. - si til barna at man kan gi en klem om noen er lei seg. - Lage kinesisk mat. - Se på bilder fra kina og studere naturen og klesdrakter. - Dyr i kina, se på panda, papegøye og tiger. - Bli kjent med det kinesiske flagget. Dialogisk opplesing: Vi starter nå med å lese når vi har grupper med opplesing (mandager) FOKUSORD: Sirkel, firkant, trekant, 1,2,3,ris og flagg. (disse har vi bilder av inne på veggen på Prisme)

5 DIVERSE INFORMASJON: Edyta hadde sin siste dag på Prisme fredag 30 desember. Vi kommer til å savne henne både små og store! Vi takker henne for den fine tiden vi har hatt sammen med henne inne på Prisme og ønsker henne lykke til videre! Velkommen til Mayabelline som har sin første dag på Prisme tirsdag 3. januar I februar skal vi starte opp med prosjektet vårt med fokus på uteleker. Tre dager i uken skal vi da arrangere leker sammen med barna når vi er ute om formiddagene. Med ønske om en flott og innholdsrik måned, Bente, Maybelline og Martha