ÅRSPLAN I NORSK FOR 4. TRINN 2015/2016 Hovudlæreverk: GOD I ORD Veke TEMA MÅL (K06) LÆRINGSMÅL INNHALD 34 «Firkløver» Henta fram kunnskap frå sist skuleår og læra og setja mål for ny læring. Læra meir om alfabetisk 35 «Firkløver» Kunna skriva tekstar og forteljingar med ulike språklege verkemiddel. rekkjefølgje Læra kva som kjenneteiknar ei forteljing 36 «Firkløver» Læra å finna fram til kunnskap i oppslagsbøker og på biblioteket 37 «Firkløver» Læra meir om setningar og bruk av skiljeteikn. Leseboka A s. 7-12 Språkboka s. 7-9 God i ord s. 3-4 Lær deg å lære Alfabetet s. 14-16 Leseboka s. 13-17 Språkboka s. 10-12 Språkboka s. 14-16 God i ord s. 8 Leseboka s. 18-20 Lær deg å læra s. 20-21 God i ord s. 5-6 Leseboka s. 22-28 Språkboka s. 14 (Læringsstrategiar..) Utvida tankekart Fisken Læresamtalen
38 «Smak på ord» -utvikle språkleg medvit beskrive ordklasser og deres funksjon Læra å bruke ordboka til å finne rett skrivemåte av ord. Læra meir om å bruke adjektiv når vi skriv Språkboka s. 22-25 Leseboka s.39-47 God i ord s.9-10 Språkboka s. 30 (Læringsstrategiar..) Gjennomføring av Carlsten lesetest Tankekart 39 «Smak på ord» Kunna samhandla med andre i samtale og diskusjon Læra kva det vil seie å gradbøye adjektiv. Læra om ulike roller ein kan ha når ein i gruppe diskuterar ein tekst. Desse rollene er Regissør, ordkunstnar, biletskapar og koplar. Bruka desse rollene når ein diskuterar leseleksa. Språkboka s.28 God i ord s.13-14 Leseboka 50-56 VTL 40 «Smak på ord» Vi ser på kva vi har lært før haustferien. Arbeida med lesestrategiene. Slik at elevane etablerar førforståelse før lesing med å sjå på illustrasjonar, overskrifter og margtekst. Reflektere over eigen kunnskap. 41 Haustferie Lær deg å læra s. 22. Førlesing. s. 36 Å sjå det du les. s. 37. Tre måtar å læra på. Arbeide med korte dikt/tekster som elevane skal framføre for medelevar. Førlesing
42 «Regnbogen» -vennskap, solidaritet og identitet. Læra å skriva brev og svara på brev frå andre. Øve på å skriva med samanhengande skrift Leseboka s. 68-77 språkboka s. 42-44 (Læringsstrategiar..) 43 «Regnbogen» Læra om ordklassen pronomen Læra om kunstnaren Marc Chagall Leseboka s. 78-81 God i ord s. 15-16 Bruke lesegrupper til å diskutere kunstnaren Læresamtale 44 Avis Avis i skulen 45 «Regnbogen» Vi lærar meir om pronomen Vi skriv dikt med samanlikning Leseboka s. 86-89 God i ord s. 17-18 Språkboka s. 46-49 46 47 «Lys i vintermørkret» -Samansette tekster og lage forestilling Kunna laga forteljingar ved å kombinera ord, lyd og bilete. Læra kva ein samansett tekst er og laga samansette tekster sjølv. Språkboka s. 50-52 Lesboka s. 91-98 Leseboka s. 101-107 Språkboka s. 62-63 Lær deg å læra s. 29, 30, 31, 32 Kombinera bilete og tekstframføring Læra styrkenotat, ny læringsstil i 4.klasse.
48 «Lys i vintermørkret» Læra å skriva j-lyden rett Leseboka s.114-120 God i ord s. 19-21 språkboka s. 72-73 (Læringsstrategiar.. ) Styrkenotat 49 «Lys i vintermørkret» Leseboka s. 121-128 50 51 Vi skriv julekort/brev der vi legg vekt på ei samanhengande skrift. Vi snakkar om kva vi har lært denne hausten ser på måla elevane har for eiga læring. FOSS
1 «Mjølkevegen» -Å undre seg og stille spørsmål for å læra strategiar for å arbeida med sakprega tekst Læra å skriva faktatekst med avsnitt Substantiv. Læra om eintal og fleirtal Leseboka s. 131-138 Språkboka s. 79-81 God i ord s. 25-27 Lær deg å læra s. 53. Eg veit setn. (Læringsstrategiar.. ) Bison Foss Nøkkelord 2 «Mjølkevegen» Læra å skriva æ-lyden rett Vi arbeider vidare med faktatekst Leseboks s. 142-149 God i ord s. 23-24 Språkboka s. 84 Læresamtalen 3 «Mjølkevegen Kunna framføra tekstar for medelevar. 4,5,6, Eg les Kunna lesa med flyt og «Drakeslottet» samanheng. 5 Samane (nasjonaldag) 7 Vinterferie Vi framførar eigne faktatekstar for medelevar Lese/skrive prosjekt Læra om fantastiske forteljingar Få kunnskap om forfattaren Tor Åge Bringsværd Øva på å skriva å- lyden rett. Avslutta leseprosjekt Framføra forteljingar der ein legg vekt på ulike verkemiddel, feks drama. Leseboka s. 153-163 5-49 Språkboka s. 93-112 God i ord 29-32 FOSS Lese- /skriveprosjekt
11 DKS «songskattane» dato: (Læringsstrategiar.) 12 «Lytt til ord» Lese og skrive dikt Lære om verkemiddel i dikt, gjentaking, kontrast og samanlikning framføra poetiske tekstar 55-67 Språkboka s. 113-131 God i ord, arbeidsbok s. 33-36 13 «Lytt til ord» Læra at sj-lyden kan skrivast på fleire måter(arbeida med dette fram til påske 68-78 ordkjedetest 14 Framføra eigne dikt Carlsten test 15 Læra om kontrast i tekst 79-88 16 Påskeferie 17 «Her bur vi» Læra kva ein dialekt er Læra meir om verb(presens og preteritum) 91-97 Språkboka s. 131-150 God i ord s. 37,39 Ulike sanger på «jærsk» Torvald Tu/Arne Garborg...
18 Leseprosjekt: «Lesa for å gjera» (Læringsstrategiar.) 19 «Her bur vi» Læra kva nynorsk og bokmål er Læra om stadnamn Gruppeoppgåve: Heimstaden min 20 Framføra gruppeoppgåven «Heimstaden min» God i ord, s. 38 100-105 Leseboka s. 106-114 God i ord s. 42 Leseboka s. 106-114 17.mai songar 21 «no kan eg 22 «no kan eg 23 «no kan eg 24 «no kan eg Læra om preposisjonar Repetisjon av ordklassar Ta i bruk noko av det vi har lært i fjerde skuleår Språkboka. s. 151-163 115-120 God i ord s. 43 Leseboka B, s.123-132 133-143