VELKOMMEN TIL GRUNNSKOLEN I SANDNES KOMMUNE
Barnehage Barneskole Ungdomsskole Videregående skole 0-6 år Frivillig Egenbetaling Noen familier innfrir kriterier for gratis kjernetid 1.-7.klasse 6-13 år Muntlig vurdering i alle fag og skriftlig i noen fag. Gratis leksehjelp på noen trinn 1.-4.klasse har Skolefritidsordning (SFO) (egenbetaling) Rett og plikt Gratis Bosted avgjør nærskole Alder avgjør klassetrinn Jenter og gutter går i samme klasse 8.-10.klasse 13-16 år Muntlig og skriftlig vurdering/ karakterer 16 år Krav: - Fullført grunnskole eller tilsvarende - Oppholdstillatelse - Folkeregistrert i Rogaland Rett, men ikke plikt Gratis og en kan søke om ulike stipend. Generelt om skolen Skoleplikt Alle barn som bor i Norge mer enn 3 måneder har plikt til å gå på skolen. Det betyr at skolen er obligatorisk og foresatte må gi melding til kontaktlærer om de ønsker at elevene skal ha fri. Et skoleår består av 190 skoledager og 175 fridager. Skolen har flere friperioder og det anbefales at eleven drar på reiser i disse periodene. Skoleåret Skoleåret begynner i midten av august og slutter i midten av juni. Skolen har en skolerute, som viser når elevene har skoledager og fridager. Skoleruten finnes på skolens hjemmeside. Fag på skolen Norsk, matematikk, samfunnsfag, naturfag, engelsk, kunst & håndverk, KRLE (kristendom, religion, livssyn og etikk), mat & helse, musikk og kroppsøving. På ungdomsskolen skal elevene velge fremmedspråk og valgfag. Hvor mange timer elevene har i de ulike fagene vil variere fra år til år. Tilpasset undervisning Alle barn har rett på undervisning som er tilpasset den enkelte.
Opplæringsloven i 2-8 sier at Kommunen skal kartlegge hvor mye norsk elevene kan før det blir gjort vedtak om særskilt språkopplæring. Kartlegging skal også utføres underveis i opplæringen. Elever i grunnskolen som ikke har tilstrekkelige norskkunnskaper til å følge vanlig undervisningen og som har et annet morsmål enn norsk og samisk har rett til særskilt norskopplæring. Om nødvendig har de også rett til tospråklig språkopplæring og morsmålsopplæring. Denne retten har de fram til de klarer å følge den vanlige opplæringen i fag. SNO (særskilt norskopplæring): Eleven får støtte i norskfaget og i andre fag på norsk. I SNO-opplæringen knytter en sammen Læreplan i grunnleggende norsk for språklige minoriteter og alle andre læreplaner. TFO (tospråklig fagopplæring): Eleven får støtte av en lærer som har samme morsmål som eleven. Elev og lærer bruker både norsk og morsmål. Behovet til eleven styrer hvilket/hvilke fag som blir prioritert. MMO (morsmålsopplæring): Eleven får opplæring i morsmål på morsmål. Opplæringen foregår etter skoletid og kan legges til en annen skole enn eleven til vanlig går på. Gjelder primært elever på 1.-4.trinn. Innføringsklasser i Sandnes kommune: Nærskolen kan i samarbeid med Senter for flerspråklige barn og unge (FBU) velge å gi foresatte tilbud om at deres barn i en periode får sin første særskilte språkopplæring i en innføringsklasse. Vanligvis varer dette tilbudet i ett skoleår, men om barnet har rask språklig progresjon vil barnet starte på nærskole tidligere. Barn med ingen eller liten skolebakgrunn vil trolig ha utbytte av innføringstilbud ut over ett skoleår. På barnetrinnet (1. 7. tr.) er det innføringsklasser ved Lura og Aspervika skoler. Høyland ungdomsskole har tilbud for elever i 8. - 10.trinn. I dette tilbudet får elevene vanligvis ikke karakterer. Undervisningen foregår på norsk og følger Læreplan i grunnleggende norsk, men andre fagplaner tas i bruk etter den første innføringen. Elevene får ofte tilbud om tospråklig fagopplæring (TFO) og noen ganger morsmålsopplæring (MMO). Et innføringstilbud kan vare inntil to år. Foresatte har rett til å velge om de vil ta imot tilbud om plass i innføringsklasse eller om de vil at barnet skal gå på sin nærskole. Dette blir vurdert på det første møte på nærskolen.
Prosess i særskilt språkopplæring Antakelse om behov for særskilt språkopplæring Kartlegging Enkeltvedtak Gjennomføring Vurdering Ordinær opplæring eller Særskilt språkopplæring Enkeltvedtak Når barnet nettopp er kommet til Norge vil skolen kartlegge den språklig og faglig bakgrunnen til eleven. Blant annet vil TFO-lærer kartlegge morsmålsferdigheter. Det er fint om foresatte har papirer som dokumenterer tidligere skolegang til barnet. Skolen vil informere foresatte om særskilt språkopplæring og mulighetene det gir. Skolen kartlegger elevenes norskspråklige ferdigheter i norsk minst 2 ganger i året. Foresatte er en nødvendig og viktig samarbeidspartner. Foresatte må bli gjort kjent med kartleggingen som er gjort av eleven. Bakgrunnen for vedtaket og tiltakene vil blir beskrevet i et enkeltvedtak og foresatte har klagerett i inntil tre uker. Foresatte vil motta nytt vedtak for hvert skoleår, og foresatte skal være kjent med innholdet på forhånd. Vurdering 1. I barneskolen (1.-7.klasse) får elevene muntlig vurdering og skriftlig vurdering (uten karakter) i noen fag. Dette kalles underveisvurdering. 2. På ungdomsskolen (8.-10.klasse) får elevene muntlig vurdering og skriftlig vurdering (karakterer). Dette kalles underveisvurdering. Når elevene er ferdig med ungdomsskolen, får de et vitnemål med karakterer i alle fag. Dette kalles sluttvurdering og er dokumentasjon på fullført grunnskole. 3. Minoritetsspråklige får ikke vurdering med karakterer i norsk når de følger læreplan i grunnleggende norsk, og eleven kan også få fritak fra sidemål og fremmedspråk dersom foreldre ønsker det. 4. Alle elever har rett på vitnemål. Det gjelder også elever som får «ikke vurdert» (IV) eller «fritatt» (F) i enkelte fag.
Samarbeid mellom foresatte og skolen Det er viktig at foresatte og skolen samarbeider om barnets læring. Alle elever har en kontaktlærer som har hovedansvaret for barnet. Skolen vil sørge for morsmålsstøtte/tolk når foresatte har behov for det. 1. Møter: a. Utviklingssamtale: Foresatte snakker med læreren om elevens faglige og sosiale utvikling, minst to ganger hvert skoleår. Dersom barnet har utfordringer, enten faglig og/eller sosialt, er det viktig å møtes oftere. b. Felles foreldremøte for hele klassen/trinnet: 2 ganger hvert skoleår. 2. Ukeplan: På ukeplanen står det hva som er hjemmelekse. Foresatte må passe på at barnet gjør leksen hjemme. På ukeplanen finner en ofte beskjeder om aktiviteter på skolen, f.eks. hvilke klær og skotøy elevene trenger når de skal være ute. Det er viktig at foresatte leser ukeplanen og spør lærer dersom de ikke forstår all informasjon. Fravær: 1. Det viktig at foresatte gir beskjed til skolen dersom barnet er sykt og ikke kan komme på skolen. 2. Elever i Norge har mulighet for å ha fri inntil to dager hvert skoleår, grunnet religiøse høytider. Foresatte må søke til kontaktlærer på forhånd.