Prosjektrapport Hva gjemmer seg her? Base 3 september - oktober november 2013 Hovedmål: Å skape felles opplevelser hvor lek og glede står i fokus
Delmål: Å være en del av gruppen Å få felles opplevelser Å trekke elementer fra samlinger til lek og aktiviteter Å støtte barna i det å sanse sin omverden Rammefaktorer: 9 barn ( født 2011 og 12) 3 dager hver uke. Tirsdag, onsdag og torsdag. Tur til grillhytten om torsdager. 3 voksne Innhold: Være en del av gruppen
Vi har jobbet mye med at alle barna skal føle seg sett og at de er en viktig person i gruppen. I samlingsstundene synger vi og hilser på alle. Barna sitter ivrig og venter på deres tur. Barna får erfaring med å bli sett men også med å vente på tur og se at andre barn også er i fokus. Før samlingen lagde vi et tog som skulle tøffe seg inn på rommet. Her holdt barna hverandre på skuldrene og tøffer sammen inn til samling. Her var alle med på å samarbeide om å komme seg inn på rommet. Vi ser stor forskjell på de første gangene vi prøvde og nå. Barna venter på hverandre og går fint på rekke inn. Det klarer de sammen Gode stunder sammen med venner har vi også hatt. Vi ser mange gode samspill mellom barna og sammen med de voksne. De imiterer hverandre og skaper relasjoner seg imellom. De er mye smil og glede når de er sammen. Vi jobber med turtaking og at vi må dele. Det kan noen ganger være vanskelig når begge vil ha den samme leken. Da prøver vi voksne å støtte og bekrefte barna med å fortelle og benevne for dem. Sette ord på det som er vanskelig å si.
Få felles opplevelser Felles glede og opplevelser er noe vi ser i gruppen. Det å se noen gå utenfor vinduet på vei til barnehagen og løpe ut i gangen for å si hei eller blikkene og smilene de gir hverandre i tumleleken, viser oss at de deler opplevelser og samspill seg i mellom. På Solnes kastet vi blader opp i luften til stor glede for alle. Det var ikke en eneste som ikke smilte med hele seg.
Å gå igjennom tunnelen på UFO- lekeplassen er spennende. De går igjennom sammen og klatrer oppå. Stikker hodene inn for å se om neste mann kommer. I grillhytten har vi hatt mange koselige stunder sammen. Enten ved å spise maten vår eller lese en bok. Første gang vi tente i bål var det mange spente og forundrende blikk. Vi tente lys i lyktene mens vi spiste lunsj. Å trekke elementer fra samlinger til lek og aktiviteter I noen samlingsstunder har vi fortalt eventyr om de tre Bukkene Bruse og snakket om troll. Vi har brukt mange konkreter og malt oss som troll. Dette har vi igjen tatt opp på tur til grillhytten. Da gikk alle trollene på tur og vi hadde troll-leker og sang utenfor grillhytten. Alle barna måtte jobbe sammen for å hjelpe trollmor. Vi har også hatt besøk av Kråkefot. Han hadde med seg instrumenter vi fikk spille på. Vi har hørt på forskjellige lyder som instrumentene lager. I uteleken og på turer har vi også hørt på
lyder. Fugler som snakker sammen, biler som kjører forbi og mennesker som snakker. Vi har snakket om hvor lydene kommer fra og hvem som lager de. Å trekke fra sang-posen var noe alle gledet seg til. «Hvilke dyr trekker jeg i dag?». Favorittene var edderkoppen og fisken. Disse traff vi også igjen på turene våre. Ved sansehagen er det mange fisker som svømmer. I en samling fikk barna tegnet en fisk på hånden sin og vi snakket om at vi måtte ut å finne fiskene. De var ivrige med å komme seg ut og ned for å se om de fant en lik fisk som de hadde på hånden sin. Å støtte barna i det å sanse sin omverden Det at vi har hatt mye fokus på edderkoppen er det barna som har bestemt. De har vært veldig opptatt av edderkoppene vi har sett ute. Vi har sett hvor edderkoppene liker å være og vi har snakket om hvor vi tror de bor. Vi har løftet på steiner og andre ting for å finne
edderkopper. Vi har også edderkopper som henger på basen. De snakker vi ofte om når vi sitter ved bordene og spiser. Vi har brukt nærområdet til å finne ut hva som er i naturen og miljøet rund oss. I samlingene har vi tegnet, snakket og brukt sanger om dyr. Vi har besøkt høner, fisker og sauer. På veien har vi snakket om og sett biler, mennesker og fugler. Kråken var de veldig interessert i, den så vi ofte på turene våre. Sansene våre har vi også hatt fokus på. Det og først kjenne med hånden sin på en appelsin, så lukte på den og til slutt smake på den er veldig spennende. Vi har også luktet\smakt på mange kjente og rare ting. Noen vill å smake mens andre ville bare lukte.
Vurdering: I dette prosjektet har vi snakket mye om dyr, vi så at barna hadde veldig stor interesse av dette. Vi laget sangposer og vi hadde en skattekiste som var med i hver samling. Det vi ønsket med dette prosjektet var å skape felles glede og opplevelser, samtidig vekke barnas interesse over tingene vi presenterte for dem. Ved å bruke skattekiste og sang/sanseposer i hver samling så vi at barna var interessert og fulgte spent med når vi tok dette frem. Vi klarte å skape forventinger hos barna og de visste at når kista kom frem var det noe gøy og spennende som skulle skje. Vi har hatt prosjektdager tirsdag, onsdag og torsdag, men det har blitt naturlig å trekke inn prosjektet i andre situasjoner og dager. Vi ser at barna trekker med seg det vi har snakket og lært om. En dag i samling hadde vi med en sitron for å lukte på den. Noen dager sener satt et barn og puslet et puslespill med frukt på og sa med stor glede mange ganger «make som samling». Det har vært et spennende prosjekt med mange kjekke aktiviteter og turer. Vi gleder oss til nytt prosjekt i januar. Hege-Kristin Larsen, baseleder base 3