Kan vi høre verdensrommet?

Like dokumenter
Vi er stjernestøv. Om galakser og stjernetåker

En Romekspedisjon Lærerveiledning til prosjektarbeidet

Jorda er en globus. Prosjektarbeid for barnehage

Sola er ei stjerne. Prosjektarbeid for barnehage

Raketter og romskip. Prosjektarbeid for barnehage

Stjernehimmelen Kan vi telle stjernene?

MÅNEN. Prosjektarbeid for barnehage

Hvordan vet vi det? Forskning i verdensrommet

JEG SANSER. Et prosjekt med barn i alderen 2 til 3 år Ila barnehage, Trondheim

Fins det liv i verdensrommet?

Store og små planeter

PROGRESJONSPLAN FOR BARNA på de syv fagområdene

Kolonisering av andre planeter

TILVENNING -Trygghet. Fellessamling Matgrupper. Prosjekt HØST. Lavvoleir Turglede

fokus på lek! eventyr Alfabetet, tall og ordbilder regn, snø og is sykdom

Flyktningebarnehagen. Familiens hus Hokksund. Barnehagen er en velkomstbarnehage for nyankomne flyktningers barn. Årsplan 2015/17.

PEDAGOGISK PLAN FOR SEPTEMBER, 0KTOBER OG NOVEMBER Gruppe STOREBJØRN

ESERO AKTIVITET Klassetrinn: grunnskole

Sammen leker vi matematikk

Flyktningebarnehagen. Familiens hus Hokksund. Barnehagen er en velkomstbarnehage for nyankomne flyktningers barn. Årsplan 2012/15.

ESERO AKTIVITET LIV PÅ ANDRE PLANETER. Lærerveiledning og elevaktivitet. Klassetrinn 5-6

Kropp, bevegelse og helse

Vi bruker ofte smågruppepedagogikk, dvs. at vi deler barna inn i smågrupper sammen med en voksen.

Barnehage Billedkunst og kunsthåndverk 1 2 år SMÅ BARNS ESTETISKE MØTE MED MALING SOM MATERIAL OG TEKNIKK

ESERO AKTIVITET Grunnskole og vgs

BJØRNENYTT JANUAR 2014

PEDAGOGISK PLAN FOR SEPTEMBER, OKTOBER OG NOVEMBER Gruppe Lillebjørn

Leirelvaposten. Mars God påske frå alle oss på Leirelva!

JEG KAN! " Med skogen som læringsarena! PERIODE: September, oktober og november 2011 for SOLAN

BREDSANDKROKEN BARNEHAGE

Hvordan skal vi jobbe med rammeplanens fagområder på Tyttebærtua i 2013/2014?

Høst 2013 Søndre Egge Barnehage

STORM&KULING-VARSEL FOR TODDLERNE MARS 2013

Åpen Barnehage. Familiens hus Hokksund. Vil du vite mer, kom gjerne på besøk. Våre åpningstider:

Årsplan 2018/2019 Enhet Raet barnehager

Kropp, bevegelse, mat og helse. Ruste barn for fremtiden. Lek med venner. Friluftsliv for alle. Mat Med Smak. Barns medvirkning.

Å bli kjent med matematikk gjennom litteratur

TURDAGER Vi bruker nærmiljø når vi går på tur. Barnas viser stor glede når de besøker nye lekeplasser, og det styrker vennskap mellom barna på en

Foreldremøte høst Kort presentasjon av rammeplan og Alle med Gamleskolen barnehages 6 fokusområder

Andøya Mission Control en lærerveiledning

TEMA ROMFART. 10 vi reiser i rommet

Utdrag fra Rammeplan for barnehagen: Natur, miljø og teknologi og utdrag fra Kunnskapsløftet: Læreplan i naturfag (NAT1-03)

Vurdering oktober og november Ilsvika storbarn

Båsmo barnehage Ett hus, -mange muligheter

Månedsbrev februar. Bukkene bruse

Halvårsplan. For. Tyrihans

Våre miljøregler

JEG KAN! " PERIODE: September, oktober og november 2011 for REODOR

Mørketid og Midnattssol

ESERO AKTIVITET 0-99 år

MÅNEDSPLAN OKTOBER 2019

«SJÅ! HØYBALLAN HAR PÅ REGNKLÆR!»

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

VI SER TILBAKE PÅ DESEMBER

FSK. Uke Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag FSK

Musikkaktiviteter kan være alt fra å prøve ut instrumenter, lære nye sanger og spille på frukt til å teste ut musikalske apper på ipad.

PEDAGOGISK PLATTFORM

Årsplan for Solstrålen barnehage Barnehageåret Visjon: Her får eg visa kem eg e!

Hvis dine ører henger ned!

Fladbyseter barnehage 2015

JERNALDERGÅRDEN OKTOBER INFORMASJON MÅNEDEN SOM GIKK H Ø S T E N

Årshjul 2014/ 2015 og 2015/ Formål 4. Hvordan arbeide målrettet med fagområdene i årshjulet? 4. Hvordan ivareta barns medvirkning?

JEG FANT, JEG FANT. Et prosjekt med barn i alderen 2 til 3 år Ila barnehage, Trondheim

Årsplan for Bjørnehiet Barnehageåret 2013/2014. Mathopen natur- og friluftsbarnehage

RAKALAUV BARNEHAGENS VISJON BARNEHAGE SA. I Modige Rakalauv får onga vara onger! Torhild Gran

Årshjul Breivika studentbarnehage :

HALVTÅRSPLAN FOR FUGLAREIRET OG ANDUNGANE

OM ÅRSPLANEN OG KOMMUNENS MÅL FOR BARNEHAGENE OM BARNEHAGEN TILVENNING

Periodeplaner for barnehageåret Leiktun Barnehage Avd. Rogna og Furua

Lokal rammeplan med idebank for fagområdet

PROSJEKTRAPPORT: NYBORG BARNEHAGE

Hva er nordlys? Prosjektarbeid for barnehage

Skjema for egenvurdering

Her har barna tegnet hvordan de synes tidsmaskinen skal se ut.

Åpen Barnehage. Familiens hus Hokksund. Vil du vite mer, kom gjerne på besøk. Våre åpningstider:

Prosjekt om lyd og lys. Et prosjekt med 1-åringene på Blå gruppe Iladalen barnehage

Undersøkende matematikk i barnehage og skole. Barnehagekonferanser Bodø og Oslo, november 2016

OM ÅRSPLANEN OG KOMMUNENS MÅL FOR BARNEHAGENE OM BARNEHAGEN TILVENNING

Halvtårsplan. Halvtårsplan MÅNEDALEN. Månedalen Bogafjellbakken Naturbarnehage

Årsplan Verdier. Lytte Respekt Samarbeid Nysgjerrighet

Pedagogisk tilbakeblikk

Arbeid med fagområdene i rammeplanen. FISKEDAMMEN - Innegruppa

Plan for Vestavind høsten/vår

Årsplan 2018/2019 Enhet Raet barnehager

JEG KAN! " PERIODE: Januar, februar, mars, april, mai og juni 2012 for REODOR

Spektroskopi. Veiledning for lærere

Progresjonsplan Capella barnehage

Månedsbrev april 2018 på Himmelkroken

Pedagogisk arbeid med tema tristhet og depresjon i småskolen

Månedsbrev for mai 2018 Avdeling Valhaug

GROVPLAN TEAM 4 ÅR Barnehageåret 2014/2015

Kommunikasjon Språk Tekst

APRIL PÅ RUFFEN TILBAKEBLIKK PÅ MARS

Mennesket i verdensrommet

Kjenn på gravitasjonskraften

Halvårsplan for Trestubben, Maurtuå og Steinrøysa. Høst 2017

Klokkeråsen barnehage Virksomhet Eik barnehager Skapende og tilstede i fellesskap og glede

KONTRASTENES ÅRSTID PROSJEKTRAPPORT, BASE 2

Transkript:

Kan vi høre verdensrommet? Prosjektarbeid for barnehage

Kort om aktiviteten Lyder er kanskje ikke det første vi tenker på når det skal handle om verdensrommet, men dette er virkelig et tema hvor det er mulig å skape undring og nysgjerrighet. Gjennom aktivitetene i dette heftet vil barna få undre seg over hvordan lyder blir til og hva som skjer når lydene kommer ut i tomrommet i verdensrommet. Oppgavene kan knyttes til mange rammeplanmål og legger til rette for å berike barnas initiativ, undring, nysgjerrighet, kreativitet, læringslyst og tiltro til egne evner. Dette heftet er en del av en serie tema om verdensrommet. Alle temaene og aktivitetene er laget slik at det kan brukes i et større (eller mindre) prosjektarbeid om verdensrommet. La barna bestemme hvilken retning prosjektet skal ta, velg og vrak blant aktivitetene for å lage den røde tråden som knytter prosjektet sammen. Husk å dokumentere arbeidet underveis, slik at andre også kan se hva dere har gjort. Kan vi høre verdensrommet? side 1

Mål fra Rammeplanen Barnehagen skal fremme læring. I barnehagen skal barna oppleve et stimulerende miljø som støtter opp om deres lyst til å leke, utforske, lære og mestre. ( ) Barnas nysgjerrighet, kreativitet og vitebegjær skal anerkjennes, stimuleres og legges til grunn for deres læringsprosesser. Barna skal få undersøke, oppdage og forstå sammenhenger, utvide perspektiver og få ny innsikt. Barnehagen skal bidra til at barna opplever, utforsker og eksperimenterer med naturfenomener og fysiske lover lager konstruksjoner av forskjellige materialer og utforsker muligheter som ligger i redskaper og teknologi Tar i bruk fantasi, kreativ tenkning og skaperglede Personalet skal Observere, analysere, støtte, delta i og berike leken på barnas premisser Være bevisst på og vurdere egen rolle og deltakelse i barnas lek Gi barna tilgang til varierte og utfordrende bevegelsesmiljøer, sanseopplevelser og kroppslig lek ute og inne Kan vi høre verdensrommet? side 2

Innhold Kort om aktiviteten... 1 Mål fra Rammeplanen... 2 Veiledning... 4 Hva er lyd?... 4 Lyder i verdensrommet... 4 Lyder på andre planeter... 5 Aktivitet 1 Hva er lyd?... 6 Aktivitet 2 Hvem hører best?... 7 Aktivitet 3 Lyder i verdensrommet... 8 Etterarbeid... 9 Ordliste... 10 Kilder... 10 Kan vi høre verdensrommet? side 3

Veiledning Vi hører lyder hele tida. Selv når vi tenker at det er helt stille, hører vi lyder fra ventilasjonsanlegg, eller sus fra vinden. Det er nesten umulig å finne et sted på jorda hvor det er helt, helt stille. Men hvordan høres lydene ut i verdensrommet? Eller på de andre planetene? Hvordan blir lydene til? Dette er et tema hvor barna kan undre seg over mye, og hvor de kan utforske vibrasjonene som lager lyder. Hva er lyd? Lyder er vibrasjoner som beveger seg som bølger- lydbølger- til de treffer øret. Inne i øret skaper bølgene vibrasjoner og vi hører lyden. Det er størrelsen på disse bølgene som bestemmer om lyden er høy, lav, lys eller mørk. Lyden beveger seg gjennom alle slags materier som luft, vann eller faste materialer. Noen ganger går lyden fort, andre ganger sakte. Noen materialer gir en ekstra klar lyd, som metall, mens andre materialer, som vann, forvrenger lyden og den blir utydelig. Uansett hvor på jorda vi er, finnes det noe lyden kan bevege seg gjennom. Det er derfor det finnes så mange forskjellige lyder her. Men hva skjer når lyden når verdensrommet? Hva beveger den seg gjennom da? Lyder i verdensrommet I verdensrommet er det bare vakuum, tomrom. Det betyr at det ikke finnes noe som lyden kan bevege seg gjennom, og derfor er det helt stille der. Så, tenk deg et romskip som tar av fra jorda. Motorene brøler og man hører vibrasjonene fra alt omkring. Skipet stiger opp gjennom jordas tykke atmosfære, og fortsatt kan vi høre brølet fra motorene. Vi tenker oss at vi kan følge skipet oppover gjennom atmosfærelagene, vi hører fortsatt lyden. Vi kommer til omtrent 100 kilometers høyde, det stedet atmosfæren slutter og verdensrommet starter. Lufta blir tynnere og trykket faller under 1 pascal. Vi befinner oss plutselig i vakuum, og lyden forsvinner. Kan vi høre verdensrommet? side 4

Her er det ingenting lyden kan bevege seg gjennom, så plutselig vil vi ikke høre noe som helst. (bortsett fra inne i romskipet, selvsagt) I sci-fi filmer er det ikke uvanlig at man ser romskip skyte gjennom verdensrommet mens lyden fra motorene dundrer. Sånn vil det ikke være i virkeligheten. Vi kan heller ikke høre når to asteroider kolliderer. Ikke engang en massiv supernova-eksplosjon vil være mulig å høre for oss. Likevel har vi hørt om at NASA har tatt opp lyder fra forskjellige ting i verdensrommet. Hvordan er det mulig? De store romfartsorganisasjonene har mange instrumenter plassert ute i verdensrommet. Mange av disse plukker opp forskjellige bølger, ultrafiolette bølger, elektromagnetiske bølger, radiobølger og så videre. Disse bølgene kan gjøres om til vibrasjoner, sånn at vi kan høre hvordan de ville høres ut. Lyder på andre planeter Som sagt er det bare i vakuum at lyden ikke bærer. De fleste planetene i solsystemet vårt har en form for atmosfære, bortsett fra Merkur, som stadig får sin svidd bort av den sterke solstrålinga. Om vi kunne oppholdt oss på planetenes overflate, kunne vi derfor ha hørt noen lyder der. Dessverre er det sånn at de fleste planetene ikke er veldig sunne for oss mennesker, så vi får ikke prøvd det ut med det første. NASA har laget en liten video med lyder de har tatt opp på de forskjellige planetene i solsystemet vårt. Dette er nok ikke de lydene vi ville ha hørt om vi hadde stått på planeten, men dette er lyden som dannes av den elektromagnetiske strålinga fra planetene. Skru opp lyden og lytt nøye. Kanskje er det mulig å kjenne igjen ting fra planetene. Hvorfor lager akkurat den planeten den lyden? http://canyouactually.com/nasa-actually-recorded-sound-in-spaceand-its-absolutely-chilling/ Kan vi høre verdensrommet? side 5

Aktivitet 1 Hva er lyd? Lag en spennende lyd ved å slå to ting sammen. Spør barna hva de hører. Følg opp med å spørre om noen vet hva lyd egentlig er. andre oppfølgingsspørsmål kan være: - hvordan hører vi? - hvorfor hører vi? - hvordan høres de forskjellige lydene ut? Kan de beskrives? Prøv å følge opp barnas kommentarer med nye spørsmål som får dem til å undre seg. Kom tilbake til spørsmålet Hva er lyd? Be barna legge hendene på et bord eller en flate. Bank i bordet så de kan kjenne vibrasjonene i fingrene. Hva kjenner de? Vibrasjonene de kjenner er akkurat det samme som skjer i lufta når vi lager lyd. Lufta vibrerer. Lag lyder sammen. Prøv å variere lydstyrke og tempo. Be barna om å beskrive lydene dere lager. Kan de tegne lydene? Kan vi høre verdensrommet? side 6

Aktivitet 2 Hvem hører best? Denne aktiviteten kan gjøres samtidig med aktivitet 1 eller ved et annet tidspunkt. La barnas spørsmål og interesse føre samtalen og prosjektet videre. Hva er det som gjør at vi kan høre ting? De fleste barn klarer nok å svare at vi hører med ørene. Hva skjer om vi legger hendene bak ørene som på dette bildet? Klarer vi å høre litt bedre? Hva om vi putter fingrene inn i ørene? Hva hører vi da? Finnes det noen som hører bedre enn andre? Hvilke dyr kjenner vi som har store ører? Hvilket dyr tror barna hører best? På bildene under ser vi to kjente filmfigurer. Master Yoda fra Star Wars og ET. Hvem av de to hører best, tror dere? Hvorfor det? Kan dere tegne flere figurer, dyr, mennesker eller aliens med forskjellig størrelse på ørene? Hva må til for at de skal se godt også? Kan vi høre verdensrommet? side 7

Aktivitet 3 Lyder i verdensrommet Ta barna med på en fantasireise i verdensrommet. Ta på romdrakter, lukk øynene og se at dere flyr av sted gjennom atmosfæren og ut i det store universet. Hva kan vi høre? Der er et romskip. Hvilken lyd kan vi høre fra det? Og se, der er en gigantisk stjernetåke. Se så fin den er. Hvilke lyder hører vi fra den? Sannheten er at det ikke finnes lyder i verdensrommet. Husker dere vibrasjonene i bordet da vi banket i det? I verdensrommet er det helt tomt, ingen luft og ingen ting, det er helt tomt. Det betyr at vibrasjonene ikke virker og derfor hører vi heller ingen lyder. I verdensrommet finnes det derimot andre bølger. Der kan vi finne forskjellige typer lysbølger. Det er mulig å samle inn disse lysbølgene og sende dem gjennom en maskin som gjør bølgene om til lyd som vi kan høre. NASA har gjort dette og funnet ut at alle planetene i solsystemet vårt lager forskjellige lyder, sola også. Bare hør på dette http://canyouactually.com/nasa-actually-recorded-sound-inspace-and-its-absolutely-chilling/ Hvorfor lager disse planetene forskjellige lyder? Hva kan det være vi hører? Her finnes det ingen rette eller gale svar og bare fantasien setter grenser. Kan vi tegne planetene og lydene de lager? Kan vi lage egne lyder som kan tilhøre andre planeter? Hvordan vil de planetene se ut? Hvilke vesener kan bo der? Kan vi høre verdensrommet? side 8

Etterarbeid Verdensrommet er et tema som engasjerer mange barn og forhåpentligvis har denne aktiviteten gjort dem nysgjerrig og ivrig etter å utforske mer. La barna sine interesser bestemme hvor dere skal videre i prosjektet - Skal dere reise gjennom solsystemet? Til sola eller planetene, eller en ny galakse? - Klarer vi å reise til enden av verdensrommet? Hvor stort er egentlig verdensrommet? - Skal dere lete etter liv i verdensrommet? - Er dere romforskere? - Eller astronauter? Her er det bare fantasien som setter grenser. Se på andre NAROM-oppgaver og lag et prosjekt om verdensrommet. Samlingsstund er en fin måte å få barna til å fortelle om opplevelsene sine på. Lag fortellinger eller sanger og trekk verdensrommet helt inn i barnehagen. Lag en koselig krok hvor barna kan sitte og se på bøker eller bilder om verdensrommet. Kanskje kan dere invitere foreldrene til å komme på besøk og se hva dere holder på med. Et slikt prosjektarbeid legger godt til rette for å bruke pedagogisk dokumentasjon i barnehagen. Bruk samlingsstund, eller et kort «evalueringsmøte» sammen med barna, til å reflektere og diskutere det dere har gjort, og gjerne gjøre valgene for videre arbeid sammen. NAROM ønsker å være tilgjengelig for alle som ønsker å lære om verdensrommet. På www.narom.no finner dere Teddynaut, som kan være noen å spørre dersom barna har spørsmål. Teddynaut svarer vanligvis fort på henvendelser og bruker et språk som er lett for barn å forstå. Kan vi høre verdensrommet? side 9

Ordliste Lyder- lyder er vibrasjoner som beveger seg gjennom lufta. Når vibrasjonen treffer øret vårt hører vi en lyd. Bølger- vi kaller det bølger når vibrasjoner beveger seg gjennom lufta, eller noe annet. Det finnes flere typer bølger, de får navn etter hva de kommer av. Lydbølger, radiobølger, elektromagnetiske bølger osv. Vakuum- Vi kaller det vakuum når det er helt tomt. Ikke engang luft kan finnes der, derfor finnes det heller ikke lufttrykk. I verdensrommet finnes det ikke noen luft og ikke noe trykk. Vi kan lage (nesten) vakuum i en plastflaske hvis vi klarer å trekke ut all luften fra flaska. Den vil da klemme seg helt sammen. Atmosfære- laget av gass og damp som ligger rundt jorda (og andre planeter) kalles atmosfære. Noen planeter har tykk atmosfære, mens andre har mye tynnere atmosfære. Pascal- (Pa) En måleenhet for å måle trykk. Ved havnivå på jorda er det 100 kpa eller 100 000 Pascal. Trykket blir mindre jo lenger ut i atmosfæren man kommer. Når trykket er under 1 Pa, kaller vi det vakuum. Kilder Innholdet er utviklet av NAROM for Nordic ESERO Kan vi høre verdensrommet? side 10