Oversikt over læringsmål i matematikk 1.-2. trinn Gol skule Tal: Telje til 100, dele opp og byggje mengder opp til 10, setje saman og dele opp tiargrupper opp til 100 og dele tosifra tal i tiarar og einarar. 1. trinn 2. trinn telle, bygge og dele opp mengder fra 0-5 telle mengder opp til 100 skrive tallsymbolene fra 0-5 bygge og dele opp mengder og tall, opp til 100, i tiere og enere gjenkjenne tallsymbolene opp til 10 ordne, lese og skrive tall opp til 100 telle opp til 40 og ned fra 20 telle, bygge og dele opp mengder fra 0-10 addisjon mellom 0-100 skrive tallsymbolene fra 0 10 subtraksjon mellom 0-100 gjenkjenne tallsymbolene opp til 15 telle opp til 50 og ned fra 30 Addisjon og subtraksjon mellom 0-15 addisjon og subtraksjon mellom 0-20 Automatisert addisjon fra 0-20
Bygge og dele opp mengder og tall, opp til 100, i tiere og enere Tal: Bruke tallinja til berekningar og til å vise talstorleikar. plassere mengder og tall på tallinja bruke tallinje til beregninger fra 0-100 bruke tallinja til beregninger fra 0-15 plassere tallene mellom 0-20 på tallinja bruke tallinja til beregninger i fra 0-20 finne nabotall mellom 0 20 Tal: Gjere overslag over mengder, telje opp og samanlikne tal og og uttrykkje talstorleikar på varierte måtar Sette sammen og dele opp tall mellom 0-10 vurdere rimeligheten av sine egne svar (tiervenner) gjøre overslag for mengder fra 0-20 bruke symbolene < og > for å sammenligne tall Lage og løse enkle regnefortellinger doble mengder og tall opp til 5 Bruke automatisert tabellkunnskap for addisjon og subtraksjon. Kjenne igjen, eksperimentere med, beskrive og fortsette enkle tallmønster.
Tal: utvikle, bruke og samtale om varierte reknestrategiar for addisjon og subtraksjon av tosifra tal, og vurdere kor rimelege svara er gjenkjenne sammenhengen mellom addisjon og subtraksjon dobling og halvering påvise partall og oddetall fra 0-20 kjenne betydningen av symbolene pluss og minus kjenne betydningen av likhetstegnet (=) samtale om ulike regnestrategier samtale om ulike regnestrategier vurdere rimeligheten av sine egne svar Måling: Dagar, månader og enkle klokkeslett Nevne dager og måneder enkle klokkeslett, som hel og halv, kvart på og kvart over lese av enkle analoge og digitale klokkeslett Måling: Kjenne att dei norske myntane og setlar opp til 100, bruke dei i kjøp og sal bruke norske mynter og sedler opp til 100 i kjøp og salg måle og sammenligne areal
måle og sammenligne lengder Statistikk : samle, sortere, notere og illustrere data med teljestrekar, tabellar og søylediagram, og samtale om prosessen og kva illustrasjonane fortel om datamaterialet sortere og illustrere enkle data med tellestreker samle, sortere og illustrere enkle data ved hjelp av søylediagram og tabell, og samtale om prosessen og hva illustrasjonene forteller om datamaterialet. samle, sortere og illustrere enkle data ved hjelp av søylediagram og tabell Matematiske tekster: bruke preposisjoner for å beskrive hvordan noe er i forhold til hverandre bruke sammenligningsord som beskriver og sammenligner størrelser løse og lage regnefortellinger Bruke preposisjoner for å beskrive hvordan noe er i forhold til hverandre Bruke sammenligningsord som beskriver og sammenligner størrelser Bruke ord som beskriver og sammenligner tid. løse og lage muntlige regnefortellinger vurdere rimeligheten i regnefortellinger
løse regnefortellinger med flere regneoperasjoner Løse og lage regnefortellinger med flere regneoperasjoner Geometri: Gjenkjenne og beskrive egenskaper til vanlige to- og tredimensjonale former kjenne att og beskrive trekk ved enkle to- og tredimensjonale figurar i samband med hjørne, kantar og flater, og sortere og setje namn på figurane etter desse trekka. gjenkjenne og lage geometriske mønster måle og sammenligne lengder måle og sammenligne lengder måle og sammenligne areal gjenkjenne, lage, bruke og samtale om geometriske mønstre og speilsymmetri beskrive egenskaper ved enkle to- og tredimensjonale figurer sortere og navngi figurer på bakgrunn av geometriske egenskaper