DIGG LÆRING vår tanke om heilskapleg digital undervisning SIRI EIDE, MONICA FJELDSTAD, ØYVIND OPHEIM RISE OG INGVILD VIKINGSEN SKOGESTAD KNAPPSKOG SKULE
https://goo.gl/vhabyr
Kahoot Gå inn på Kahoot.it
Digg Læring Knappskog skule, Fjell kommune 1. 4. trinn + innføringsklasse ipad 5. 7.trinn Surface ( Chromebook) Office 365 Kommunen riggar også for G-suite Kunnskapsregion vest Raudtråd-samarbeid frå barneskule til næringsliv
Dugleikar (kompetansar) for det 21.århundret Ludviksen-utvalet, Microsoft, Fullan m.fl Framtidsskulen Djupnelæring Samarbeid Sjølvregulering Kunnskapsbygging Kommunikasjon Problemløysing Teknologi Digital kompetanse Lære å lære Kritisk tenking Metakognisjon Kreativitet og innovasjon Fullan sine globale kompetansar: karakterstyrke, medborgarskap, samhandling, kommunikasjon, kreativitet, kritisk tenking Elevstyrt utviklingssamtale Kognitiv kondis
Mål for digitaliseringa
Heilskapleg digital undervisning Pedagogikken i førarsetet Mål - ikkje verktøy i fokus Variasjon balanse aktivitet Elevsentrert undervisning Det same som andre, men meir IKT der IKT kan skape meir motivasjon og læring
Målet er ikkje å vere lærebokfrie, men å vere fri frå læreboka
Når skya blir elevane sin arbeidsplass Ein ny måte å tenke undervisning på Samskriving Moglegheit til umiddelbar respons Moglegheit til å korrigere kursen undervegs Vurdering for læring Undervegsvurdering Lærar som rettleiar Elevsentrert undervisning Elevfokusert undervisning
Effektivisering av undervisninga Meir tid til den enkelte elev Meir tid til relasjonar Meir tid til praktiske oppgåver Meir tid til fysisk aktivitet i alle fag Meir tid til prosjekt Meir tid til tverrfagleg arbeid Meir tid til elevsentrert læring Meir tid til djupnelæring Mindre etterarbeid!
Framtidsskulen Elevane skal bli glade i bøker, men ikkje nødvendigvis læreboka Meir motivasjon Meir meistring Meir læring Meir djupnelæring
Begynneropplæring på nettbrett KNAPPSKOG SKULE
Mellomtrinnet KNAPPSKOG SKULE
OneNote Office 365 O365 elevanes arbeidsplass OneNote Lærebok og kladdebok Oversikt Differensiering Hierarkisk struktur etter fagets eigenart
Lære å lære Elevane får eigerskap til eiga læring Søke, finne, vurdere informasjon Gjere informasjon om til kunnskap Kjeldekritikk Opphavsrett Nettvett «Det er ikkje den kunnskapen du fær, men den du sjølv finn, som du kan bruka» A.O.Vinje 1869 Formål
Creaza lære å lære Tankekart, presentasjon, film, teikneserie Hente informasjon, vurdere informasjon, bruke informasjonen kreativt for å omdanne til kunnskap Tankekart for å systematisere kunnskap Tankekart -> presentasjon Mange ferdiglaga oppgåver også pusleoppgåver Meistring for ALLE
Heildigital matematikkundervisning Adaptiv læring Multi Smart Øving Kikora Omvendt undervisning Salaby/Kanal S Nettbaserte fagressursar Variasjon!
Omvendt undervisning Smart time Timeplanlegger Elevene jobbar sjølvstendig i eige tempo Campus inkrement Office Mix Lage eigne filmar for omvendt undervisning
Aktivitet Meir effektiv undervisning meir aktivitet Variasjon Fysisk aktivitet i alle fag, på tvers av fag! 50-leiken (knyt saman alle fag) Fotspor
Munnlege dugleikar Læringsvenn Flipgrid Munnlege dugleikar i alle fag. Alle har ei stemme og alle fortener å bli høyrd Logiske oppgåver Kenguruoppgåver - matematikksenteret Utvikle growth mindset
Engelsk prosjekt
Omgrepstrening og kunnskapssjekking Quizlet Omgrep Bøying Ordforråd Kahoot Forms Sjekke forkunnskap og læringsutbytte. Jumble sortere i rett rekkefølgje Lage og gjennomføre testar og undersøkingar, evaluering
Djupnelæring Tid til å vere igjen i eit prosjekt Tid til å gå djupare inn i eit tema Tid til å sjå samanhengar mellom tema Tid til å gå djupare inn i ein metode Moglegheit til å sjølv velje den metoden som passar best. Tid til å vere kreative Elevmedverknad Elevsentrert undervising
Programmering og skaparverkstad KNAPPSKOG SKULE
Skule - næringslivssamarbeid Kunnskapsregion Vest Acos Utruste elevane våre med den teknologien næringslivet vårt treng i framtida OTD-messa Energimesse Finansiering
Kodeplan Kodeplan Fjell kommune, Knappskog skule Inspirert av planen til Espen Clausen, Grinde skule Målsetjing skuleåret 2017/2018: Alle ordinære klasser har 1 time koding i veka og følgjer læreplan i koding. Heile skulen deltek på kodetimen i desember
Blokkbasert kodespråk Lesing Lage presentasjonar i samfunnsfag og KRLE K&H Musikk Norsk forteljing - animsjon Matematikk: Geometri konstruere figurar Koordinatar Algoritmisk tankegang/problemløysin gskompetanse (i all koding)
Programmerbar elektronikk SPRK+ Sphero Parrot droner Bee Bot Lego Mindstorms Lego Wedo Micro:bit Arduino Raspberry Pi Makey Makey
Lego Wedo naturfag og samfunnsfag.
Virtuell sandkasse
Kunst og håndverk Kompetansemål - Skaparverkstad lage enkle bruksformer i ulike materialer og kunne gjøre rede for sammenheng mellom idé, valg av materialer, håndverksteknikker, form, farge og funksjon Naturfag gjøre forsøk med magnetisme og elektrisitet og forklare og presentere resultatene planlegge, bygge og teste mekaniske leker og forklare prinsipper for mekaniske overføringer planlegge, lage og teste enkle produkter som gjør bruk av elektrisk energi, og reklamere for ferdig framstilt produkt
3d-printing
Elektronikk i naturfag Spøkelse Alarmar Bilar Lystavler
Klart for skaparverkstad
Prosjekt 6.trinn Lage "Ubrukelige roboter" Micro:bit og servo En bevegelig del, styres av Micro:bit og servo.
Ubrukelige roboter
Micro:bit - buggie
Arduino Elektriske koplingar med Arduino
Raspberry Pi - buggie
Kontakt Ingvild: @DiggLaering Øyvind: @oeyris Monica: @fjeldstadmonica Siri: @sirieide2 Mail: ingvild.skogestad@fjell.kommune.no, oyvind.rise@fjell.kommune.no, siri.eide@fjell.kommune.no, monica.fjeldstad@fjell.kommune.no Nettside: www.digglaring.no Digg Læring Digg Læring Elev-matblogg: www.diggnaering.no diggnaering
https://goo.gl/vhabyr