Bryne ungdomsskule ÅRSPLAN. FAG: Teknologi i prakasis. Trinn: 9 trinn

Transkript

1 ÅRSPLAN Bryne ungdomsskule FAG: Teknologi i prakasis Trinn: 9 trinn

2 Teknologi i praksis Undersøkingar Mål for opplæringen er at eleven skal kunne undersøkje teknologiske produkt og dei vala som er gjorde med omsyn til bruk, tekniske løysingar, funksjonalitet og design demonstrere riktig bruk av utvalde verktøy vurdere teknologiske produkt ut frå brukartilpassing, HMS-krav og miljøtilpassing Idéutvikling og produksjon Mål for opplæringen er at eleven skal kunne utvikle ein realistisk kravspesifikasjon for eit teknologisk produkt og beskrive kva behov produktet skal dekkje framstille produktet med eigna materiale, komponentar, og funksjonelle teknologiske løysingar bruke kunnskap om andre produkt i arbeidet med eige produkt teste eigne produkt og foreslå moglege forbetringar

3 Periode: veke Tema: UNDERSØKE ET TEKNOLOGISK PRODUKT kompetansemåla - undersøkje teknologiske produkt og dei vala som er gjorde med omsyn til bruk, tekniske løysingar, funksjonalitet og design - demonstrere riktig bruk av utvalde verktøy - teknologiske produkt ut frå brukartilpassing, HMS-krav og miljøtilpassing Elevana skal: - Undersøkja eit sjølvvald teknologisk produkt - Beskriva produktet med omsyn til bruk, tekniske løysingar, val av materiale, form og farge - Forklara prinsippa som ligg til grunn for verkemåten til produktet - Beskriva korleis design, funksjon og verkemåte til produktet heng saman - Velja rett verktøy for å undersøkja produktet og kunna bruka desse på ein god måte Elevane skal introduserast til det nye faget med ulike introduksjonsoppgåver (bygge tårn, bro, e.l.). Seinare skal elevane arbeid med ei oppgåve der dei skal undersøka eit teknologisk produkt og dokumentera kva deil ulike komponentane i produktet gjer. Dei skal undersøka sjølvstendig i gruppevis korleis produktet er oppbygd, og presentera dokumentasjonen sin for gruppa i slutten av perioden. Presentasjon av dokumentasjon (film) for klassen. Se læringsmål.

4 Periode: Tema: LEGO MINDSTORMS kompetansemåla - utvikle ein realistisk kravspesifikasjon for eit teknologisk produkt og beskrive kva behov produktet skal dekkje - framstille produktet med eigna materiale, komponentar, og funksjonelle teknologiske løysingar - bruke kunnskap om andre produkt i arbeidet med eige produkt - teste eigne produkt og foreslå moglege forbetringar Eleven skal: Vita kva programmering er. Arbeida med, og få ei forståing for grunnleggjande programmering. Kunna bruka ulike typar programmeringsspråk. Bruka programmering for å løysa gitte oppgåver. Framstilla ulike teknologiske utgavar av Lego Mindstorms etter oppskrift. Bli kjent med LEGO Mindstorms. Arbeide med dei tekniske figurane, samt bli kjent med språket man bruker til å programmere med. Løyse oppgåver i par, ulike løyper og konkurranser. Arbeide med å løyse ulike problem. Presentasjon av oppgåver, og løysing av utfordringar/problem.

5 Periode: veke Tema: PROGRAMMERING kompetansemåla - utvikle ein realistisk kravspesifikasjon for eit teknologisk produkt og beskrive kva behov produktet skal dekkje - bruke kunnskap om andre produkt i arbeidet med eige produkt - teste eigne produkt og foreslå moglege forbetringar Eleven skal: Vita kva programmering er. Arbeida med, og få ei forståing for grunnleggjande programmering. Kunna bruka ulike typar programmeringsspråk. Bruka programmering for å løysa gitte oppgåver Arbeid med ulike programmeringsspråk som Scratch, Tynker, Sonic Pi, Python, Processing, med mulighet for fleire. Arbeid med utforskning, og oppgåver frå blant anna kidsakoder.no. Vurderingsoppgåve i slutten av perioden. Presentera/levera inn oppgåver som eleven har løyst. Parsamtalar om oppgåver/produkt som elevane har laga.

6 Periode: Tema: FORDJUPNINGSOPPGÅVE Undersøkingar - undersøkje teknologiske produkt og dei vala som er gjorde med omsyn til bruk, tekniske løysingar, funksjonalitet og design - demonstrere riktig bruk av utvalde verktøy - teknologiske produkt ut frå brukartilpassing, HMS-krav og miljøtilpassing Ideutvikling og produksjon - utvikle ein realistisk kravspesifikasjon for eit teknologisk produkt og beskrive kva behov produktet skal dekkje - framstille produktet med eigna materiale, komponentar, og funksjonelle teknologiske løysingar - bruke kunnskap om andre produkt i arbeidet med eige produkt - teste eigne produkt og foreslå moglege forbetringar Eleven skal: Innenfor tema Teknologi utforske ei valgt problemstilling Vise utforkningsevne og resultat knytta til valgt problemstilling innen teknologi Eleven skal saman med faglærar velge seg ein oppgåve som eleven vil fordjupa seg i og presentera for gruppa før sommaren. Presentasjon av oppgåve. Fagsamtale med lærar.

7 kompetansemåla