Bryne ungdomsskule ÅRSPLAN. FAG: Matematikk. Trinn: 8. trinn

Transkript

1 ÅRSPLAN Bryne ungdomsskule FAG: Matematikk Trinn: 8. trinn

2 Periode: veke Tema: Tal og talforståing Kompetansemål - Samanlikna og rekna om mellom heile tal, desimaltal, brøkar, prosent, promille og tal på standardform, uttrykkja slike tal på varierte måtar og vurdera i kva for situasjonar ulike representasjonar er formålstenlege - Bruka faktorar, potensar, kvadratrøter og primtal i berekningar - Utvikla, bruka og gjera greie for ulike metodar i hovudrekning, overslagsrekning og skriftleg rekning med dei fire rekneartane Læringsmål Innhald/ Elevane skal kunna: - Titalssystemet med heiltal og desimaltal - Rekna med potenser - Primtal og samansette tal - Dei fire rekneartane - Rekkjefølgja på rekneoperasjonar - Avrunding av heile tal og desimaltal - Sortering av tal - Romartalsystemet

3 Kapittelprøve over to timar i veke 39 som vert vurdert med UM, M og OM VFL tommel opp/tommel ned Bruka campus inkrement Periode: veke Tema: Brøk Kompetansemål - Samanlikna og rekna om mellom heile tal, desimaltal, brøkar, prosent, promille og tal på standardform, uttrykkja slike tal på varierte måtar og vurdera i kva for situasjonar ulike representasjonar er formålstenlege - Rekna med brøk, utføra divisjon av brøkar og forenkla brøkuttrykk - Læringsmål Innhald/ Elevane skal kunna: - Rekna med brøk - Utvida og korta brøkar - Samanhengen mellom brøk og desimaltal - Vita kva uekte brøk og blanda tal er

4 Stasjonsundervisning VØL skjema Kapittelprøve over to timar i veke 45 som vert vurdert med talkarakter. VFL - «Parkeringsplassen». Bruka campus inkrement. Periode: veke Tema: Prosent Kompetansemål - Samanlikna og rekna om mellom heile tal, desimaltal, brøkar, prosent, promille og tal på standardform, uttrykkja slike tal på varierte måtar og vurdera i kva for situasjonar ulike representasjonar er formålstenlege Læringsmål Elevane skal kunna: - Prosentomgrepet - Rekna med prosent - Samanhengen mellom desimaltal, brøk og prosent - Finna prosenten

5 Innhald/ Les og sei noko Kapittelprøve over to timar i veke 50 som vert vurdert med talkarakter. VFL ulike metodar Periode: veke 1-5 Tema: Geometri Kompetansemål - Undersøkja og beskriva eigenskapar ved to- og tredimensjonale figurar og bruka eigenskapane i samband med konstruksjonar og berekningar - Utføra, beskriva og grunngjeva geometriske konstruksjonar med passar og linjal og dynamisk geometriprogram - Gjera greie for talet π og bruka det i berekningar av omkrins, areal og volum

6 Læringsmål Innhald/ Elevane skal kunna: - Forklara og bruka geometriske omgrep og figurar - Ulike vinklar - Teikna og konstruera vinklar - Teikna og konstruera figurar VØL-skjema Kapittelprøve over to timar i veke 5 som vert vurdert med talkarakter. VFL ulike metodar. Bruka campus inkrement. Periode: veke 6-8 Tema: Statistikk

7 . Kompetansemål - Samanlikna og rekna om mellom heile tal, desimaltal, brøkar, prosent, promille og tal på standardform, uttrykkja slike tal på varierte måtar og vurdera i kva for situasjonar ulike representasjonar er formålstenlege - Ordna og gruppera data, finna og drøfta median, typetal, gjennomsnitt og variasjonsbreidd, presentera data, med og utan digitale verktøy, og drøfta ulike dataframstillingar og kva inntrykk dei kan gje Læringsmål Elevane skal kunna: - Forklara omgrepet frekvens - Korleis vi behandlar og presenterer data - Forklara typetal, median, variasjonsbreidd og gjennomsnitt - Laga ulike diagram Innhald/ - Lesa og tolka tabellar og diagram Kapittelprøve over to timar i veke 8 som vert vurdert med talkarakter. VFL ulike metodar. Bruka campus inkrement.

8 Periode: veke Tema: Tal og algebra Kompetansemål - Samanlikna og rekna om mellom heile tal, desimaltal, brøkar, prosent, promille og tal på standardform, uttrykkja slike tal på varierte måtar og vurdera i kva for situasjonar ulike representasjonar er formålstenlege - Behandla, faktorisera og forenkla algebrauttrykk, knyta uttrykka til praktiske situasjonar, rekna med formlar, parentesar og brøkuttrykk og bruka kvadratsetningane - Løysa likningar og ulikskapar av første grad og likningssystem med to ukjende og bruka dette til å løyse praktiske og teoretiske problem Læringsmål Innhald/ Elevane skal kunna: - Rekna enkle algebraiske uttrykk - Rekna med uttrykk eller formlar - Løysa enkle likningar VØL-skjema Kapittelprøve over to timar i veke 14 som vert vurdert med talkarakter. VFL ulike metodar. Bruka campus inkrement.

9 Periode: veke Tema: Måling og einingar + repetisjon Kompetansemål - Samanlikna og rekna om mellom heile tal, desimaltal, brøkar, prosent, promille og tal på standardform, uttrykkja slike tal på varierte måtar og vurdera i kva for situasjonar ulike representasjonar er formålstenlege - Gjera overslag over og berekna lengd, omkrins, vinkel, areal, overflate, volum, tid, fart og massetettleik og bruka og endra målestokk - Velja høvelege måleiningar, forklara samanhengar og rekna om mellom ulike måleiningar, bruka og vurdera måleinstrument og målemetodar i praktisk måling og drøfta presisjon og måleusikkerheit Læringsmål Til årsprøven er alle kompetansemål som er tidlegare nemnt i årsplanen relevante. Elevane skal kunna: - Bruka einingar for lengd, areal, volum og masse - Bruka og endra målestokk - Bruka passande måleiningar og rekna om mellom ulike måleiningar - Rekna med veg, fart og tid Til årsprøven: Alle læringsmåla som er nemnde tidlegare i årsplanen.

10 Innhald/ Repetisjon Heildagsprøve 7. juni som vert vurdert med talkarakter. Gruppevandring der elevane skriv ned alt dei kan om dei ulike temaa me har vore innom dette skuleåret. Bruka campus inkrement.