PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Like dokumenter
PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK. Sverdet MAI 2015

MÅNEDSRAPPORT MAI FOR REGNBUEN

MÅNEDSPLAN FOR MAI 2015 HJØRNETANNA

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK SØLJE, APRIL, Hei alle sammen!

Månedsrapport for Noor, mai 2015

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PERIODEPLAN FOR MARS OG APRIL

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Pedagogisk tilbakeblikk

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK SØLJE, SEPTEMBER 2013.

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

MÅNEDSPLAN FOR JUNI 2015 HJØRNETANNA

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PERIODEPLAN FOR JANUAR OG FEBRUAR

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

MÅNEDSPLAN FOR MAI 2016 HJØRNETANNA

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Fagområder: Natur, miljø og teknikk, Kunst, kultur og kreativitet.

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Månedsplan for Haukene november 2013

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Nesodden Frivilligsentral, Hilda Magnussens vei 1, 1450 Nesoddtangen Tlf: / , E-post:

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

JEG KAN! " Med skogen som læringsarena! PERIODE: September, oktober og november 2011 for SOLAN

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

November brev fra sommerfuglen

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Månedsbrev for mai 2018 Avdeling Valhaug

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

NATUR, MILJØ OG TEKNIKK HVA GJØR VI I BARNEHAGEN? BARNEHAGENS MÅL

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK. Sverdet - Februar 2014

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Periodeplan for Kardemommeby og Lønneberget høst/vinter 2013.

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Arbeid med fagområdene i rammeplanen. FISKEDAMMEN - Innegruppa

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Tilbakeblikk for Jordbær mai ICDP TEMA 8; Hjelp barnet å kontrollere seg selv ved å planlegge sammen og ved å sette grenser på en positiv måte.

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Transkript:

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK BRYNJÅ MAI 2014 Hei alle sammen! Da var en flott mai måned over. Vi har avsluttet prosjektet vårt Vikingene kommer, feiret 17. mai sammen med Gauselbakken barnehage og hatt Talentiaden. Takk til dere som stilte som publikum! Prosjekt Da var årets prosjekt Vikingene kommer avsluttet. Barna har gjennom vikingene fått oppleve glede, mestring, samspill og læring. De har undret seg, diskutert og utforsket. Og de har fått følge sin egen interesse og nysgjerrighet. Barna har gjennom vikingene: - Lært å skape på forskjellige måter, og med forskjellige verktøy. (Kunst, kultur og kreativitet) - Lært med og om kroppen, og dens mange funksjoner. (Kropp, bevegelse og helse) - Lært seg å uttrykke seg på ulike måter, gjennom forskjellige formater. (Kommunikasjon, språk og tekst) - Tilegnet seg kunnskaper om naturens gang, fra jord til bord, hvordan alt henger sammen og forandringer gjennom året. Og hvordan vi på best mulig måte kan ta vare på den. (Natur, miljø og teknikk) - Fått erfare og lært om de forskjellige høytidene. De har også fått rom til å undre seg sammen. (Etikk, religion og filosofi) - Blitt kjent med forskjellige attraksjoner og begivenheter i Stavanger, og turer i nærområdet. (Nærmiljø og samfunn) - Blitt kjent med matematiske begreper, og med at matematikk finnes over alt. (Antall, rom og form)

15. mai hadde vi avslutning av prosjektet på Fritidsgården. Vi startet med en samling hvor vi var vikinger. Vi reiste til andre byer og land og kjempet mot vikingene der. Vi reiste med båt, vi ridde på hest og vi svømte. I noen land var det for varmt så vi måtte fort av gårde til neste, mens i andre land var det for kaldt. Kampene ble dermed veldig kortvarige. Vi brukte sangen ri ri på islandshest som utgangspunkt når vi skulle til en nytt sted. Ro ro i vikingbåt, ro mot øst og ro mot vest, ro mot nord og ro mot sør, ro mot der hvor Danmarkvikingene bor. Etter at vi hadde vært i kamper mot maaange var det tid for tvekamper. Her ble det vist stor styrke og utholdenhet i tautrekking, bøtteholding og i fotballkamp. Vi avsluttet med pølser og utdeling av diplom.

Tema Forberedelse til 17. mai Vi har hatt samtaler rundt forskjellige tema som har med Grunnlovsdagen å gjøre. Hvorfor feirer vi 17. mai? Hvilket land bor vi i? Hvor mange andre land finnes der? Hvordan ser det norske flagget ut og hvordan behandler vi det? Det ble mange gode samtaler og mye undring. Fagområde: Etikk, religion og filosofi. Vi har også sunget 17.mai sanger. Tenk at nå er dagen her, Det går et festtog gjennom landet, Norge i rødt, hvit og blått og Ja vi elsker. Disse sangene har blitt sunget overalt og til alle tider, både inne og ute. Fagområde: Kommunikasjon, språk og tekst. For å pynte avdelingen til 17. mai har vi laget mai blomster, malt på vinduene og det norske flagget har blitt perlet, fargelagt og malt.

16. mai feiring sammen med Gauselbakken barnehage Vi gikk i tog opp til fritidsgården hvor vi møtte Gauselbakken, og gikk sammen med de og et korps ned til deres barnehage. Her var der lek og aktiviteter før vi fikk servert pølser og is. Medaljer for god innsats fikk vi også.

Talentiaden Som en avslutning av året på Brynjå er tradisjonen å ha skuespill eller talentiade. Dette året var ikke barna i tvil om at ville ha talentiade. Barna valgte selv hva de ville gjøre og hvilke klær de skulle ha på seg. To barn ville være programledere. De har vært med å lage programmet og bestemte hvem som skulle si hva. De har og øvet litt på å snakke i mikrofon. Tre barn ville være dommere, og de laget poengtavler, der de ville at alle deltakerne skulle få samme poengsum (1000 og 1011 poeng). De pratet og om hvilke positive tilbakemeldinger de kunne gi til deltakerne. En valgte å være Dj. Han laget spilleliste sammen med en voksen. De andre barna valgt å danse og/eller spille gitar/cello. De fant selv ut hva de ville danse/spille og hvilken musikk de ville ha. Barna har øvet sammen med en voksen flere ganger på fellesrommet. Barna valgte og å ha kor. Dagen før dagen var det tid for å sette alt sammen og ha en gjennomkjøring av hele programmet. Vi hadde og litt publikum slik at barna skulle få en følelse av hvordan det ville bli. Så var dagen for fremføring for hele barnehagen og foreldre/besteforeldre. Det var flere spente barn, men alle gjorde en kjempe innsats. Vi er veldig stolte over hva barna presterte foran et så stort publikum. Alle fikk hver sin vell fortjente rose og godtepose etter fremføring. Det å stå foran et publikum og formidle noe der de samtidig får positiv tilbakemelding er viktig for å bygge et godt selvbilde. Dette er egenskaper det er viktig å ha med seg seinere i livet, - både på skolen og seinere i arbeidslivet.

Informasjon Gratulerer til alle som har blitt 6 år denne måneden. Hipp hurra!!! Sommerfest 12. juni kl.16-18. Invitasjon kommer. Idrettsdag 19. juni. Felles bursdagsfeiring 20. juni. Vennlig hilsen avdeling Brynjå v/gunn Iren