Internasjonalisering i opplæringen: Mobilitet og samarbeidsprosjekt Karoline Oftedal Molde karoline.oftedal@siu.no

Transkript

1 Internasjonalisering i opplæringen: Mobilitet og samarbeidsprosjekt Karoline Oftedal Molde karoline.oftedal@siu.no

2 Plan for dagen Oversikt over mulighetene og begrensningene: Internasjonal mobilitet og samarbeid mellom institusjoner Felles for fag- og yrkesopplæring og studieforberedende Nordplus Samarbeidsordningen Erasmus+ Ansattmobilitet Erasmus+ Strategiske partnerskap Fag og yrkesopplæring - praksismobilitet Gjør det! Erasmus+ Praksismobilitet (Kokkelinje og akvakultur i Frankrike) For elever på studieforbederende Frankrikeprogrammet og United World Colleges Tips til en god søknad 2

3 SIU Grunnlagt i 1991 under Universitets- og høgskolerådet Statlig forvaltningsorgan under Kunnskapsdepartementet 2015: rundt 90 ansatte Holder til i Bergen 3

4 Oppgaver Programforvaltning Profilere Norge som samarbeids- og studieland overfor utlandet Informasjon og kommunikasjon Rolle som Nasjonalt kompetansesenter fra 2010 analyser og utredninger Rådgivning og servicefunksjon 4

5 Erfaring? Hvor mange har drevet eller vært involvert internasjonale mobilitetsprosjekt tidligere? Hvorfor ønsker dere å komme i gang med internasjonale samarbeidsprosjekt? Hvordan prosjekter ønsker dere å komme i gang med? 5

6 Hvorfor internasjonalisering i utdanning? Kvalitetsheving læring fra andre Kompetanseheving «Skills gap»: utdanningssektoren og arbeidslivet Fremmedspråk 6

7 Utbytte for institusjonen Økt omdømme/attraktivitet Økt faglig samarbeid i kollegiet Økt motivasjon blant de ansatte 7

8 Utbytte for den enkelte Faglig utvikling Økte læringsprestasjoner (lærlinger/yrkesfaglige elever) Økt verdi på arbeidsmarkedet Økt evne til å ta initiativ entreprenørskap Økt selvtillit Økt fremmedspråkkompetanse Økt samfunnsdeltakelse og interkulturell bevissthet 8

9 LLP og E+ tildeling gjennomsnitt NOK/capita Nord-Trøndelag Sør-Trøndelag Sogn og Fjordane Nordland Oppland Aust-Agder Vestfold Møre og Romsdal Hordaland Rogaland Akershus Hedmark Oslo Finnmark Troms Vest-Agder Buskerud Telemark Østfold 1,86 1,81 5,42 5,04 7,21 6,95 8,21 9,97 9,96 16,31 15,78 15,20 13,88 13,62 12,67 12,61 12,41 19,82 27,48 0,00 5,00 10,00 15,00 20,00 25,00 30,00 Kilde: SIU

10 Utvekslingselever, per 1000 elev i fylket Troms Oslo Akershus Oppland Hordaland Hedmark Møre-og Romsdal Sør-Trøndelag Finnmark Nordland Vest-Agder Nord-Trøndelag Vestfold Buskerud Østfold Aust-Agder Sogn- og Fjordane Rogaland Telemark 6,5 7,2 6,5 7,0 5,6 6,6 5,8 7,6 11,9 12,9 11,6 11,9 10,9 11,3 10,7 11,3 10,6 10,2 10,4 10,1 9,0 9,7 10,4 9,6 13,8 9,1 8,6 11,0 8,5 8,7 9,0 8,8 15,0 15,2 16,8 16,7 19,8 21,5 2014/ /14 0,0 5,0 10,0 15,0 20,0 25,0 Kilde: Lånekassen

11 Hva er hva? /For hvem Til hva/ Fag og yrkesopplæring Mobilitet Gjør det! Samarbeidsordningen Erasmus+ Mobilitet Skole generelt (studiespesialiserende) Nordplus Samarbeidsordningen Erasmus+ for ansatte Frankrikeprogrammet UWC Samarbeid Erasmus+ Partnerskap Nordplus Erasmus+ Partnerskap 11

12 Samarbeidsordningen Samarbeidsavtale Studieforberedende og yrkesfag Vg2 i utlandet Studieforberedende: ett eller to semester Fag- og yrkesopplæring: 2 uker til 7 måneder 31 samarbeidsprogram - 9 fylker 10 på fag- og yrkesopplæring 21 på studiespesialisering 12

13 Møre og Romsdal Møre og Romsdal fylkeskommune Samarbeid med Armadale Academy, Skottland. Utdanningsprogram for studiespesialisering, Vg2. Varighet: 1 år Romsdal videregående skole, Samarbeid med Bielefeld, Tyskland. Utdanningsprogram for teknikk og industriell produksjon, kjøretøy, Vg2. Varighet: 6 uker 13

14 14

15 Lønborg vgs - Tanzania Tanga International Competance Center, Tanzania - 15 elever - 8 uker - Vg2 helsearbeiderfag eller barneog ungdomsarbeiderfag - Prosjekt til fordypning (PTF) 15

16 Hvorfor samarbeidsprogram? Internasjonalisering Utdanningsstøtte i Lånekassen Inkludere flere elever opptil 30 deltakere hvert år Sikre godt opphold 16

17 Prosessen for å søke om samarbeidsavtale Avtale inngås med aktuell skole Skoleeier sender søknad til SIU om å få avtalen godkjent Dersom SIU godkjenner avtalen: Studiespesialisering: rammestyrt Krever bevilling over statsbudsjettet Fag- og yrkesopplæring: regelstyrt Inntil 30 elever per år kan søke støtte frå Lånekassen for å delta i programmet Forskriftsendring? Forslag i statsbudsjettet for

18 Nordplus et Nordisk-Baltisk program 5 nordiske land, 3 baltiske land, 3 selvstyrte områder Felles årlig søknadsfrist 1. mars Espresso: felles online søknads- og rapporteringssystem Felles webportal: 18

19 Nordplus Junior 1. Mobilitetsaktiviteter: Forberedende besøk Klasseutveksling Elevutveksling studier og praksis Lærerutveksling 2. Prosjektsamarbeid: Prosjektsamarbeid knyttet til et spesifikt tema og gir skoler mulighet til å utvikle pedagogiske og didaktiske metoder og verktøy. Kan dreie seg om spredning av resultater, utvikling av læreplaner, mm. 3. Nettverk: Støtte til å etablere nettverk for langsiktig samarbeid 19

20 Hvorfor Nordplus? En koordinator, en søknad, en kontrakt, en rapport Muligheter for kortere og enklere prosjekt Kan skrive på norsk Få partnere Støtte til reise (elever) og reise/opphold (lærer) Forberedende besøk 20

21 Hvem søker? Førskoler Grunnskoler Videregående skoler 21

22 Stimulating quality improvement of teaching and learning in electrician and media vocational education 2 partnere: Norge (Årstad vgs) og Estland Mobilitet. 8 elever og 2 lærere. Gjensidig utveksling 2 ukers opphold media og elektro Bedriftsbesøk- bl.a. elektrobedrifter og Estlands NRK Mestring for elever Faglig utbytte og metodikk for lærere 22

23 Individual and flexible international study paths 3 partnere: Finland, Norge og Latvia Mobilitet for elever og lærere i yrkesfaglige studieretninger. 1-5 ukers opphold Helsearbeid, kokk/servitør, media Anerkjennelse av læringsutbytte (ECVET) Fleksibel og tilpasset læring gjennom praksisopphold i bedrifter. f.eks. Radisson Blu Hotel på Beitostølen kokk/servitør, Marta Senter for Barn i Riga 23

24 Øke kvaliteten på kunst-, håndverks- og frisørutdanning 2 partnere: Island og Norge (Charlottenlund v.g.s.) Utveksling av elever og lærere Utvikling av produkter og kunnskap innen kunst, håndverk og frisørfag Utforske muligheten for praksis/felles læretid 24

25 Innovasjon og entreprenørskap i sentrum og periferi 2 partnere: Norge (Vadsø vgs) og Danmark (København Åbne Gymnasium) Studiespesialiserende Mobilitet: 30 elever og 4 lærere 1-årig prosjekt Innovasjonscamp Utvikle ideer til produkter eller tjenester knytta til bærekraftig utvikling og naturbasert turisme. Natur som klasserom 25

26 Budsjett og økonomi Mobilitet eller prosjekt/nettverk? Kun mobilitet: Ikke eget budsjett, søknadssystemet regner ut støttesum etter faste satser (sekkebeløp) Prosjekt/nettverk: Krever vedlagt budsjett og egenfinansiering. (50% eller 25%) Egenfinansieringen kan bestå av arbeidstimer Nordplus gir ikke støtte til lønn eller vikarutgifter 26

27 Krav til søknad/prosjekt i Nordplus Må søke elektronisk i søkesystemet Espresso Mobilitetsstøtte: minst to institusjoner i to forskjellige Nordplusland Prosjekt/nettverksstøtte: minst tre institusjoner i tre forskjellige Nordplusland Søknaden/prosjektet må være forankret i skolens ledelse. Kreves signert intensjonserklæring fra alle deltakerinstitusjoner Varighet opp til tre år 27

28 Til hjelp: Håndbok på skandinavisk og engelsk Hvem kan søke støtte? Hva kan det søkes støtte til? Økonomi Hvordan søke støtte? Hva er en god søknad? Hvordan behandles søknadene? Oppfølging og rapport Hjelpetekster i søkesystemet Espresso på norsk og engelsk Nettside 28

29 Søknadsfrist 1. Mars Klokken 16:00 NB: sterkt ønske om flere norske deltakere 29

30 Frankrikeprogram og Pestalozzi

31 Etterutdanning av ansatte Trollstipend til fransklærere - studieopphold i Frankrike. Søknadsfrist 1.april og 15.oktober. Min.2 uker. Årskurs i Caen - fransk for lærere Pestalozzi Europarådets etterutdanningsprogram for lærere. Delta på workshop i Europa Tema: Demokrati, menneskerettigheter, interkulturell dialog 31

32 Muligheter for elever Trollstipend studietur til Frankrike med klassen, minimum 10 dager. Franske lyceer 3 år på videregående i Frankrike United World Colleges 2 år på videregående skole, studiesteder over hele verden 32

33 Erasmus+ En introduksjon

34 Prioriteringer Erasmus+ for alle tiltak Utvikle grunnleggende ferdigheter, digital kompetanse, entreprenørskap og språkkompetanse. Styrke samarbeid mellom opplæring og praksis/arbeidsliv Integrere IKT i opplæringen på alle nivåer. Tilrettelegging for vurdering av formell og uformell kompetanse Inkluderende opplæring Øke språkferdigheter 34

35 Sektorspesifikke mål (eksempler) Skole: Redusere antall drop outs Voksenopplæring: Realkompetansevurdering Fag- og yrkesopplæring: Øke samsvar mellom ferdigheter og næringslivets etterspørsel Høyere utdanning: Økt kvalitet i utdanningen NB: Finnes flere se guiden 35

36 Nye prioriteringer fra og med

37 Norske prioriteringer 2015 Kompetanse for kvalitet (rådgivere, lærere) Lærerløftet Fag- og yrkesopplæringsløftet Program for bedre gjennomføring (tidl. NyGiv) Ungdomstrinn-satsning 37

38 Tre hovedtiltak (Key Actions) 1. Mobilitet 2. Samarbeid - Strategiske Partnerskap 3. Policy 38

39 Erasmus+ Ansattmobilitet

40 Erasmus+ Ansattmobilitet Prosjektperiode: 1 2 år Mobilitet: 2 60 dager 40

41 Hvem kan delta? Ledere Rådgivere Lærere Instruktører Assistenter Støttefunksjoner 41

42 Hvem kan søke? Barnehage Skole Voksenopplæringsorganisasjon Konsortium - en gruppe ledet av en utdannings/opplæringsorganisasjon 42

43 Hva kan man delta på? Undervisning Jobbskygging Kurs Konferanser 44

44 Hvor finner man kurs og samarbeidspartnere? School Education Gateway Epale etwinning 45

45 Hvor kan man dra? EU EØS Søkerland til EU 46

46 Finansiering Støtte til reise Støtte til opphold Støtte til kursavgift (hvis aktuelt) Støtte til administrasjon + Ekstra midler (spesielle behov) 47

47 Hva får man i støtte? Tilskudd til: Administrasjon 350 pp Reise pp Opphold pp pd (> 14 dager: 70%) Kursavgift 70 pp pd (maks 700 ) Spesielle behov 100 % av reelle utgifter til reise og opphold 48

48 Prosjekteksempel: Lister videregående skole Lister on the move Øke andelen elever som fullfører og består Hospitering for ledere, rådgivere og lærere Seminar for ledere, rådgivere og lærere 49

49 Søknadsfrist 2. Februar Klokken 12:00 (lunsj) NB: her trenger vi flere søkere 50

50 Erasmus+ Strategisk partnerskap

51 Strategisk partnerskap Strategisk partnerskap Skole òg andre aktører, tre partnere, tre land Fag- og yrkesopplæring òg andre aktører, tre partnere, tre land Kan også være tverssektorielle, men med hovedvekt på en sektor Skole til skole partnerskap Kun skoler, to partnere, to land Regionale partnerskap To land. En lokal/regional skolemyndighet, en skole òg en annen organisasjon i hvert land 52

52 Aktiviteter Stor fleksibilitet, så lenge aktivitetene er koblet til overordnede mål for aktiviteten og de mest relevante for å nå målsettingene for prosjektet Teste, utvikle, tilpasse og implementere innovative praksiser og metoder Utveksling av beste praksis Uttesting/implementering av ny pedagogikk Felles studieprogram og læreplaner Intensivprogram og felles moduler Prosjektbasert samarbeid med arbeidslivet Metodikk Ulike studie- og undervisningsformer (strategisk bruk av IKT, OER, fjernundervisning, etc.) 53

53 Prioriteringer skole Grunnleggende ferdigheter Frafall Tidlig innsats Kompetanseutvikling 54

54 Prioriteringer fag- og yrkesopplæring Kvalitet i fag- og yrkesopplæringen Utvikle relevante ferdigheter for fremtidens arbeidsmarked Bruk av verktøyene ECVET og EQAVET Etterutdanningstilbud for fag- og yrkesopplæringen Kompetanseutvikling for lærere og opplæringsansvarlige 55

55 56

56 Hva skal beskrives i søknaden? A. General Information B. Context C. Participating Organisations D. Description of the Project E. Preparation F. Implementation G. Follow-up H. Budget I. Project Summary 57

57 Finansiering i strategiske partnerskap Sekkebeløp basert på aktivitet Koordinator forvalter midlene Administrasjonsmidler Unntak: Skolepartnerskap Hver deltakerinstitusjon får sitt eget sekkebeløp Inntil euro i året (maks totalt) 58

58 Søknadsfrist 31. Mars Klokken 12:00 63

59 Praksismobilitet i fag og yrkesopplæringen

60 Hvilke program? Gjør det! Erasmus+ Nordplus Samarbeidsordningen 65

61 Hvem søker? Fylkeskommuner Konsortsier Skoler Opplæringskontor 66

62 Hva søkes det om? Praksisopphold for: Elever (Prosjekt til Fordypning, VG2) Lærlinger Lærere/instruktører Hospitering/undervisningsopphold for: Lærere/instruktører 67

63 Typiske mobilitetsprosjekt i fag- og yrkesopplæring Elever VG2 Prosjekt til fordypning 2-4 uker vanlig Med følgeperson Lærlinger Andre år i læretiden 3-4 måneder 68

64 Informasjon til elever/foresatte/ lærere Evaluering Sluttrapport Utvelgelse Validering Europass Forberedelser til ny søknad Forberedende møter Gjennomføring av mobiliteter og oppfølging Læringsavtaler/kontrakter Forberedelse av deltakerne 69

65 Gjør det! Tidligere bilateralt program mellom Norge og Tyskland Fra 2013 unilateralt (tyskerne må søke Erasmus+) Mobilitet for elever og lærlinger i fag- og yrkesopplæring Praksisopphold i Tyskland 2-12 uker Forberedende besøk 70

66 Hvorfor Gjør det!? 1. Styrke fag- og yrkesopplæringen 2. Styrke båndene til Tyskland 3. Senke terskelen for å komme i gang med internasjonale prosjekt 71

67 Hva kan du bruke Gjør det! til? Reis på forberedende besøk til Tyskland for å planlegge Send elevene eller lærlingene ut fra 2 til 12 uker - hvor som helst i Tyskland Ha praksis i en tysk bedrift eller relevant skole Få språkopplæring - lær språket til Norges viktigste handelspartner Gi elevene/lærlingene internasjonal kompetanse Bruk samarbeidet strategisk 72

68 Gjør det! Forberedende besøk Løpende søknadsfrist men søk en måned før gjennomføring En eller to personer Kr per person (maks totalt) Utbetales etterskuddsvis 73

69 Satser for Gjør det! Sekkebeløp Reise: kr (opptil kr fra de tre nordligste fylkene) Opphold: kr per uke Administrasjon og forberedelser: kr per elev/lærling 74

70 Utbetaling 45 dager etter signert kontrakt 80 % ved oppstart 20 % når sluttrapport og regnskap er godkjent 75

71 Prosjektsøknad Elektronisk søknadsskjema gjennom Espresso sso/login?0 Neste frist: 01. juni 2016 Ca. kr i potten 76

72 Søknadsfrist Prosjektstøtte: 1. Juni Klokken 16:00 Forberedende besøk: Løpende frist 77

73 Erasmus+ og mobilitetsprosjekt Ca 60 søknader hvert år Søkes om over 9 mill. Euro Ca 3,4 mill. Euro i potten - Men det er ikke umulig! 78

74 Mål med mobilitetsprosjekt i Erasmus+ Personlig utvikling og muligheter for ansettelse Faglig utvikling Fremmedspråkkompetansen Kulturelt mangfold, europeisk identitet, internasjonalt nettverk Styrke opplæringsinstitusjonene Synergier mellom formell og ikke-formell opplæring Anerkjenne kompetanse tilegnet i andre land 79

75 For ansatte i fag- og yrkesopplæring Undervisningsopphold Praksisopphold i bedrift Hospitering/observasjon (i VET-skole eller bedrift) Opphold: 2 dager (pluss reisetid) 2 måneder Prosjektperiode: 1-2 år For alle ansatte knyttet til fag- og yrkesopplæring også for instruktører og opplæringsansvarlige i lærlingbedrift

76 For elever og lærlinger Elever i fag- og yrkesopplæringen (vanligvis i vg2) Lærlinger Nyutdannede med fagbrev (innen første år) Praksisopphold: 2 uker til 12 måneder Learning agreement en avtale om læringsutbytte

77 Finansiering i Euro Administrasjon Reise (avstand) 350 per person per person Opphold (kost/losji) per person per dag Spesielle behov 100% av reelle utgifter

78 Sekkebeløp og rapportering Hvordan fungerer sekkebeløp? Hvordan rapportere på bruk av penger? SIUs krav (= EUs krav): dokumentere gjennomført mobilitet Fylkeskommuners krav Fleksibilitet i gjennomføringen; Hva gjør du dersom ting ikke går helt som planlagt? 83

79 Søknadsskjema A. General Information B. Context C. Participating Organisations OBS: erfaring og bakgrunn + beskrivelse av partner D. European Development Plan E. Description of the Project F. Participants profiles OBS: læringsutbytte G. Preparation (Practical, Management, Participants) H. Main activities I. Follow-up (Impact, Dissemination, Evaluation) J. Budget (Lages automatisk på grunnlag av Main Activities) K. Project Summary 84

80 Til inspirasjon og motivasjon 85

81 Søknadsfrist 2. Februar Klokken 12:00 86

82 Hva kjennetegner en god søknad?

83 En god søknad uansett program skal beskrive mål og forventede resultater skal beskrive aktivitetene skal beskrive arbeids- og ansvarsfordelingen skal være knyttet til prioriteringene i programmet skal synliggjøre aktiviteten(e)s merverdi skal ha en realistisk målsetting for aktiviteten(e) slik de er budsjettert skal ha et realistisk budsjett ut fra tilgjengelige midler (ikke mobilitet) skal synliggjøre mål for spredning av resultater skal inneholde en egenevaluering (analyse av gjennomføringsevne) skal vise integrasjon av aktiviteten(e) i institusjonene/organisasjonene 93

84

85 Se hele bildet Problemstilling Hva ønskes løst gjennom prosjektet? Behov og bakgrunn Begrunnelse; Hvorfor? Hva har vært gjort før? Tilleggsverdi Hva er nytt/innovativt/utfyllende? Målgruppe For hvem? Resultat og innflytelse Hva er resultatet? Hvem vil nyte godt av resultatet? Hvordan vil resultatene overføres til andre? Hvordan måle innflytelse? 95

86 Se hele bildet Europeisk dimensjon Hvorfor bør dette løses i et Europeisk samarbeid? Partnergruppen Hvem er involvert? Partnernes erfaring/kunnskap? Roller? Arbeidsplan Ressurser Hva gjøres og hvordan? Hvor? I hvilken rekkefølge? Hvor mye tid investeres? Hva vil det koste? 96

87 Ikke overlat noe til leserens fantasi 97

88 Vurderingskriterier Erasmus+ Relevans Prosjektoppbygging Utbytte og spredning av resultat 98

89 Relevans Mål og prioriteringer i Erasmus+ Skolens og deltakernes mål og behov Forventet læringsutbytte Implementere nye kunnskaper i skoleplan/læreplan Forventet skoleutvikling og internasjonalisering 99

90 Prosjektoppbygging Sammenheng mellom prosjektmål og planlagte aktiviteter Utvelgelse av deltakere Forberedelse av deltakerne Aktivitetene Praktisk tilrettelegging og administrasjon Anerkjenning av forventet læringsutbytte (Europass) 100

91 Utbytte og spredning av resultat Metoder for evaluering av utbytte Utbytte for deltakere, organisasjon og elever Plan for ekstern spredning av resultat Mulige virkninger lokalt, regionalt, nasjonalt 101

92 Utbytte for den enkelte og organisasjonen Kompetanseutvikling Økt faglig samarbeid i kollegiet Økt motivasjon blant de ansatte Økt evne til å samhandle internasjonalt Økt omdømme/attraktivitet Økt kvalitet i opplæringen 102

93 Spørsmål? 103

94 SENTER FOR INTERNASJONALISERING AV UTDANNING TLF: FAKS: E-POST: SIU@SIU.NO POSTADRESSE: PB 1093, 5809 BERGEN BESØKSADRESSE: VASKERELVEN