EUs program for utdanning, opplæring, ungdom og idrett

Transkript

1 EUs program for utdanning, opplæring, ungdom og idrett Meldal videregående skole, 16. september Ståle Ertzgaard

2 Om Erasmus+ Verdens største utdanningsprogram Bygger på «Europa 2020», EUs 10-årige strategi for vekst og sysselsetting, med særlig satsing på: Kvalitet i undervisning og opplæring Innovasjon Kobling mellom utdanning og arbeidsliv Integrert program for utdanning, opplæring, ungdom og idrett Budsjett økes med 40 % til 14,7 milliarder Euro over 7 år Utdanning og forskning eneste sektorer med økning i EUs budsjetter og satsinger Midlene fordeles på: Utdanning/opplæring: 77,5 % Ungdom: 10 % Idrett: 1,8 % Europeisk lånegaranti for masterstudenter: 3,5 %

3 Mål for programmet Over fire millioner personer skal motta støtte til utdanning, opplæring, praksis eller frivillig arbeid i utlandet en fordobling i løpet av programperioden Bidra til at flere unge, gjennom studier og opphold i andre land, opparbeider seg kompetanse arbeidslivet etterspør Ungdom skal bli mer «attraktive» arbeidstakere Bidra til arbeidsmobilitet mellom europeiske land

4 Fra LLP til Erasmus+

5 Tre hovedtiltak: Om Erasmus+ Mobiliteter (63%) (elever, lærlinger og fagpersoner) Samarbeidsprosjekter (28%) (fremme innovativ praksis, styrke sysselsettingsmuligheter, kreativitet og entreprenørskap) Politikkutvikling (4%) Større fokus på mobilitet for lærere, veiledere, instruktører, skoleledere og administrative stillinger ut fra deres betydning som «multipliers» Viktig endring: sterkt fokus på samarbeid mellom sektorer Vanskeligere å få tildeling for bilaterale skolesamarbeid bare innenfor prioriterte områder (bl.a. grunnleggende ferdigheter og IKT) Oppfordring om å se ulike tiltak i sammenheng Større krav til planlegging og faglig oppfølging

6 Om Erasmus+ Nytt med obligatoriske språkkurs for alle langtidsmobiliteter (over 1 mnd) Norge fullverdig medlem av Erasmus+ som «programland» (EU, EØS, Makedonia og Tyrkia) Mulig med samarbeid bare mellom ikke-eu-land Åpner også for samarbeid med «partnerland» (kandidatland, tilgrensende land og land utenfor Europa) når dette bringer en tilleggsverdi For mer informasjon:

7 Tiltak 2: Samarbeid for innovasjon og Mål: utveksling av god praksis Varige endringer for deltakende organisasjoner Utvikling, overføring eller innføring av nytenkende praksis Aktiviteter som gis støtte: Strategiske partnerskap Transnasjonale samarbeid mellom utdanningsinstitusjoner eller mellom slike og andre sektorer om å innføre innovativ praksis for kvalitativt bedre opplæring Enten samarbeid mellom minimum tre institusjoner i tre land eller to utdanningsinstitusjoner i to land Kunnskapsallianser Transnasjonale samarbeid mellom høyere utdanning og næringsliv Allianser med fokus på «sektorferdigheter» Transnasjonale samarbeid om arbeidsplassbasert læring for å bidra til at utdanning gir den kompetansen næringslivet har behov for Kapasitetsbyggende tiltak på ungdomsfeltet Transnasjonale samarbeid mellom organisasjoner som arbeider med ungdom

8 Mål: Tiltak 1: Læremobiliteter for enkeltpersoner Varige inntrykk på deltakere og involverte organisasjoner i form av bedre læringsutbytte forbedrede tilsettings- og karrieremuligheter styrket evne til å ta initiativ og entreprenørskap styrket selvbilde og evne til selvrealisering forbedrede språklige ferdigheter og tverrkulturell forståelse økt samfunnsengasjement Aktiviteter som gis støtte: Utplassering av lærlinger elever lærere og andre fagpersoner innenfor fag- og yrkesopplæringen studenter i høyere utdanning

9 Handlingsplan for internasjonalisering Vedtatt av Fylkestinget 30. oktober 2013 Bygger på strategisk utviklingsplan for Trøndelag (13-16) og handlingsprogram for STFK (13-14) Trøndelagsstrategien innarbeidet i handlingsplanen for å sikre systematiske sammenhenger Danner grunnlag for skolenes tiltaksplaner fram t.o.m tiltak innenfor 8 hovedområder

10 8 hovedområder med tiltak 1. Overordnede tiltak: Systemtiltak for å sikre samarbeid og støtte 2. Fagnettverk for internasjonalisering Videreføring og -utvikling av nettverk mellom skolene som en ressurs for gjensidig utvikling 3. Samarbeid mellom STFKs skoler og utlandet Tilrettelegging for å nå målet om internasjonalt samarbeid på alle vgs i fylket 4. Mobilitet Tiltak for å bedre kvaliteten av utbyttet ved reiser til andre land for elever, lærlinger, lærere og skoleledere Mål om økt mobilitetsaktivitet i skoler og blant lærlinger 5. Samarbeid mellom videregående opplæring og næringslivet Nettverksbygging for å etablere relevante samarbeid mellom skoler/lærebedrifter og aktuelt næringsliv i andre land 6. Det internasjonale lokalsamfunnet som ressurs Spredning av gode tiltak mellom skolene i Sør-Trøndelag Bruk av innvandreres næringskontakter i hjemlandet

11 8 hovedområder med tiltak 7. Fremmedspråk som ressurs for samfunnet Tiltak for å bidra til fortsatt utvikling av språktilbud i videregående opplæring 8. De nye vekstøkonomiene (BRIKS-landene) Knyttet til hovedområde 7 om utvikling av språktilbud Tiltak for å etablere samarbeid med og kunnskap om BRIKS-land I tillegg: Presiseringer fra Fylkestinget: Også fokus på samarbeid med land utenfor Europa og de nye vekstøkonomiene Ønske om etablering av samarbeid med frivillige organisasjoner Vurdering av muligheter for samarbeid med konsulater i Trondheim

12 Tildeling mobilitet 2014 Fordelt på fylker Nord-Trøndelag Hordaland Akershus Sør-Trøndelag Sogn og Fjordane Oppland Rogaland Vestfold Møre og Romsdal Nordland Oslo Buskerud Telemark Troms Hedmark Vest-Agder

13 Tildeling mobilitet Fordelt på fylkeskommuner Hordaland fk Nord-Trøndelag fk Akershus fk Sør-Trøndelag fk Oppland fk Sogn og Fjordane fk Vestfold fk Nordland fk

14 Tildeling partnerskap Fordelt på fylker Sør-Trøndelag Finnmark Oslo Møre og Romsdal

15 Total tildeling Erasmus+ Fordelt på fylker Sør-Trøndelag Nord-Trøndelag Hordaland Akershus Sogn og Fjordane Oppland Rogaland Finnmark Vestfold Møre og Romsdal Oslo Nordland Buskerud Telemark Troms Hedmark Vest-Agder

16 Utplassering i fag- og yrkesopplæringa STFKs prosjekt «Practice Europe», en del av Erasmus+ Forankret i handlingsplan for internasjonalisering i vgo med mål om økt mobilitetsaktivitet STFK har fått tildelt ressurser til knappe 70 mobiliteter fordelt på ca. 30 lærlinger ca. 10 elever (PTF) ca. 17 følgepersoner ca. 10 studiemobiliteter for fagpersoner Samarbeidsland: Danmark, Irland, England, Spania, Italia, Belgia og Tyskland Det vurderes om STFK skal sende «samlesøknad» om mobiliteter for yrkesfag i 2015 STFKs Facebookside om lærlinge- og elevmobiliterer:

17 Leonardo og Erasmus+ mobilitet En ordning for yrkesutdanning som gir lærlinger mulighet for å ta deler av læretida i et annet europeisk land Minimum 2 uker, vanligst 3 måneder Deltakerne får et kort innføringskurs i språk/kultur før utplassering i en bedrift STFK organiserer utplasseringen og gir stipend som dekker: reiseutgifter, bolig i utlandet, språkkurs og forsikringer STFK har faste samarbeidspartnere i flere land, bla. England, Irland, Spania, Italia, Belgia, Tyskland (BASF) og Danmark

18 Hvem kan søke? Alle lærlinger som har en godkjent lærekontrakt gjennom Sør-Trøndelag fylkeskommune Ingen søknadsfrist, søknader behandles fortløpende For mer informasjon og søknadsskjema: Kontaktpersoner: Ingunn Strugstad og Ståle Ertzgaard

19 Ressursgruppe for internasjonalisering i videregående opplæring Også forankret i STFKs handlingsplan for internasjonalisering i vgo Medlemmer: Eldfrid Haaker Fjøsne (leder fagnettverk), Louise Mary Rennemo (Hemne), Jon Anders Kleven (Tiller), Pål Ranes (Regut), Ingunn Strugstad (FVO) og Ståle Ertzgaard (FVO) Ressursgruppa jobber opp mot flere ledd og instanser, skoleledelse, lærere, nettverket og opplæringskontoret Ressursgruppa skal være en ressurs som kan hjelpe med: Utarbeidelse av lokal strategiplan Søknadsskriving Partnersøk Formidling og utveksling av erfaringer Være kontaktpersoner

20 For å begynne med Internasjonalisering Interne faktorer «Velsignelse» og medeierskap fra ledelsen/forankring i organisasjonen Skolens planer: internasjonal strategi/plan, kompetansestrategi, utviklingsplaner Forankring i læreplaner og nasjonale og regionale strategier Engasjert avdeling Eksterne faktorer «Med eller uten Co 2»? Partnere: Hvem? Hvor? Hva? Når? Deltakelse på EUs kontaktseminar, tematiske besøk, kurs, etc. for å skaffe seg nye partnere «Kompetansedeling» mellom skolene, hente erfaringer i naboskolen(e) E-Twinning

21 Andre «medhjelpere» SIU Digital Håndbok om Internasjonalisering NTFK og STFK ved AVGO/FVO eller «din» skole- /barnehageeier Fylkesmannen Samarbeid mellom fylkene og mellom kommunene Trøndelags Europakontor i Brussel Kontakter i utlandet Næringsliv i regionen og i nærmiljøet (bedrifter, opplæringskontor osv.) Andre skoler