Erasmus+ Strategiske partnerskap

Transkript

1 Erasmus+ Strategiske partnerskap

2 Hvem kan søke? Alle institusjoner som jobber med utdanning 2

3 To typer strategiske partnerskap Strategiske partnerskap som fremmer innovasjon utvikle innovative produkter og til aktivt å spre de resultatene man utvikler til et større publikum. Eksempel: Utvikling av læringsverktøy, nye undervisningsopplegg Strategiske partnerskap som fremmer utveksling av god praksis først og fremst å utvikle gode tverrnasjonale nettverk der man kan utvikle, utveksle og dele god praksis, gode ideer og metoder. 3

4 Tre forskjellige typer skolepartnerskap Strategisk partnerskap innovasjon eller god praksis Alle institusjoner som jobber med utdanning, minimum tre partnere fra tre land Kan også være tverssektorielle, men med hovedvekt på én sektor Skole til skole partnerskap god praksis Kun skoler, minimum to partnere fra to land Regionale partnerskap god praksis Minimum to land. En lokal/regional skolemyndighet, en skole òg en annen organisasjon/bedrift i hvert land 4

5 5

6 Hvorfor delta? Prosjekt med fokus på felles norske/europeiske utfordringer Eks: Integrering og sosial inkludering Merverdi: reduksjon av tidlig frafall fra skolen, overførbare ferdigheter, digital kompetanse, økt skolemotivasjon, heving av yrkesfagenes posisjon, utdanning og jobbmuligheter Prosjekt som arbeidsmetode for elever, lærlinger og ansatte 6

7 Horisontale prioriteringer Utvikle grunnleggende ferdigheter og overførbare ferdigheter som digital kompetanse, entreprenørskap og språkkompetanse. Styrke samarbeid mellom opplæring og praksis/arbeidsliv Integrere IKT i opplæringen på alle nivåer. Tilrettelegging for vurdering av formell og uformell kompetanse Inkluderende opplæring Et prosjekt må være knyttet til minimum én horisontal prioritering Les mer om disse og sektorspesifikke prioriteringer i programguiden 7

8 Prioriteringer skole Styrke læreryrkets posisjon Grunnleggende ferdigheter Frafall Tidlig innsats 8

9 Prioriteringer fag- og yrkesopplæring Kvalitet i fag- og yrkesopplæringen Utvikle relevante ferdigheter for fremtidens arbeidsmarked Bruk av verktøyene ECVET og EQAVET Etterutdanningstilbud for fag- og yrkesopplæringen Kompetanseutvikling for lærere og opplæringsansvarlige 9

10 Hva kan man få støtte til? Partnerskapet bestemmer hvilke aktiviteter som er best egnet for å nå prosjektets mål, budsjettet vil da fylles ut «automatisk» Prosjektledelse- og gjennomføring Deltakelse på prosjektmøter Læringsmobiliteter for elever og lærere Utvikling av konkrete produkter og spredning av disse (gjelder kun strategiske partnerskap som fremmer innovasjon) Andre kostnader 10

11 Budsjett og økonomi Sekkebeløp basert på aktivitet à la carte Koordinator forvalter midlene Unntak: Skole-til-skole partnerskap Hver deltakerinstitusjon får sitt eget sekkebeløp Inntil euro i året (maks ) 11

12 Et eksempel Et toårig skole til skole-til-skole partnerskap med mellom Nidarvoll skole og en skole i Tyskland, samt felleskurs for ansatte Administrasjonsmidler: 500 euro per måned Prosjektmøter: (2 møter og 2 deltakere per møte) Felleskurs: (5 ansatte) Totalt: NB: Dette er kun budsjettet til den norske koordinatoren 12

13 Et eksempel til Et toårig strategisk partnerskap med institusjoner i tre land, utvikling av et undervisningsopplegg samt felleskurs i dette for ansatte Administrasjonsmidler: 500 euro per måned pluss 250 per måned for partnerne Prosjektmøter: euro Utvikling av undervisningsopplegg: euro Spredning av undervisningsopplegg: euro Felleskurs: euro Totalt: euro NB: Dette er budsjettet for hele partnerskapet og skal fordeles mellom partnerne 13

14 Søknadsprosedyre Én årlig søknadsrunde Søknadsfrist 31.mars, 2017 (tbc) Utlysning med ny programguide og årets søknadsskjema vil bli tilgjengelig på siu.no høsten 2016 SIU inviterer til søknadsskriveseminar 26. januar 2017 i Oslo 14