Årsplan for Prestegårdsjordet barnehage

Transkript

1 Årsplan for Prestegårdsjordet barnehage

2 FORORD. Vi ønsker alle barn og foreldre velkommen til et nytt barnehageår ved Prestegårdsjordet barnehage. Med utgangspunkt i Rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver (utgitt av Kunnskapsdepartementet med virkning fra og endret med forskrift ), og barnehagens virksomhetsplan, har vi utarbeidet årsplan for barnehageåret 2016/2017. Årsplanen skal gi foreldre og foresatte innsyn i barnehagens virksomhet kommende barnehageår, og samtidig være et verktøy for de ansatte i barnehagen. Barnehagens innhold bygger på rammeplanens syv fagområder: - Kommunikasjon, språk og tekst. - Kropp, bevegelse og helse. - Kunst, kultur og kreativitet. - Natur, miljø og teknikk. - Etikk, religion og filosofi. - Nærmiljø og samfunn. - Antall, rom og form. Fagområdene vil sjelden opptre isolert. Flere områder vil ofte være representert samtidig i et temaopplegg og i forbindelse med faste rutiner, og turer. De syv fagområdene er i stor grad de samme områdene som barna vil møte i skolen. Fakta om barnehagen Prestegårdsjordet er en foreldreeid barnehage med 38 barn fordelt på tre avdelinger. På hver avdeling er det 12/13 barn fra 1-6 år, og en grunnbemanning bestående av en pedagogisk leder, en førskolelærer og en assistent / fagarbeider. Åpningstiden er fra kl

3 Planleggingsdager Barnehagen har 5 planleggingsdager i løpet av året hvor barnehagen holdes stengt. For barnehageåret 2016/2017 er det følgende dager: Fredag 26.august Torsdag 13.oktober Fredag 14.oktober Fredag 27.januar 2017 Tirsdag 6.juni 2017 Barnehagens adresse, mailadresse, hjemmeside og telefonnummer Barnehagens adresse: Lars Onsagers vei 5, 7051 Trondheim adresse: post@prestegardsjordet.no Hjemmeside: Telefonnummer: Daglig leder: / 1, mob Sølvsmia: / 2, mob Gullgruva: / 3, mob Diamantgrotta: / 4, mob Personalets forutsetninger Alle ansatte har lang erfaring fra arbeid med barn. Dette har ført til en stabil og godt sammensveiset personalgruppe med stor samarbeidserfaring. Med to pedagoger pr. avdeling og rutinerte fagarbeidere / assistenter, anser vi oss godt rustet bemanningsmessig. Personalet har variert kompetanse. Dette gjør dem til ressurspersoner innenfor bl.a. spesialpedagogisk arbeid, planlegging, språk og veiledning. I tillegg har de varierte interesser og ressurser i forhold til forming, musikk, drama og friluftsliv. 3

4 Personalets sammensetning Daglig leder Ingebjørg Muri Avdeling GULLGRUVA Gunn Elisabeth Dahl Ann-Mari Halstadtrø Elisabeth Meedby Solveig Utseth Vennatrø - pedagogisk leder - førskolelærer / spesialpedagog - fagarbeider - førskolelærer / spesialpedagog Avdeling DIAMANTGROTTA Mette Rødsten Dalhøi - pedagogisk leder Kristin Solvik - førskolelærer Janne Merethe Falmår - assistent Avdeling SØLVSMIA Margrete Mestvedt Olaussen - pedagogisk leder / førskolelærer Bente Malm - pedagogisk leder / førskolelærer Heidi Sivertsgård - assistent Malin Berdal Wold - førskolelærer (jobber på alle avdelinger) Vaktmester Carl Erik Gram kontaktes ved behov. Studenter fra Dronning Mauds Minne Høgskole Barnehagen har inngått en avtale med Dronning Mauds Minne, Høgskole for barnehagelærerutdanning, om praksisopplæring i barnehagelærerutdanningen. Vi har forpliktet oss til å ta imot studenter fra klassetrinn. I tillegg tar vi imot utenlandsstudenter. Redd Barna Barnehagen er Redd Barna fadder og støtter et prosjekt for gatebarn i Guatemala. Grønt flagg Internasjonal miljøsertifisering. Barnehagen jobber med miljøprosjekt innen ulike miljøtemaer. 4

5 Praktiske forutsetninger Denne høsten har vi tatt imot ni nye barn. Vi har til sammen åtte 5-åringer, åtte 4-åringer, åtte 3-åringer, sju 2-åringer og sju 1-åringer i barnehagen. To av de minste barna starter når de fyller ett år senere i høst. Dagsrytmen 7.30 Barnehagen åpner Frilek, inne 8.30 Frokost Frilek, inne 9.30 Toalett / garderobe, for de yngste barna Utelek, for de yngste barna Frilek / inne, for de eldste barna Rydding, inne Samlingsstund Formiddagsmat Toalett / påkledning Hviling, for de yngste barna Utelek, for de eldste barna Frilek, inne for de yngste barna Rydding, ute Fruktmåltid Lesestund Frilek, ute / inne Barnehagen stenger 5

6 Ukerytmen Mandag Morgenmøte kl Tirsdag Varmmat Husmøte Onsdag Klubbdag kl Torsdag Fredag Avdelingsmøter Turdag Baking Turgrupper Barna mellom 3 og 5 år deles inn i aldersblandede grupper på tvers av avdelingene, 8 barn i hver gruppe. Klubber Hvem Navn Hvor 1-2 åringene Småmaurene Ute 3-åringene Katteklubben Sølvsmia 4-åringene Bamseklubben Gullgruva 5-åringene Dinosaurklubben Diamantgrotta Møter Avdelingene har et avdelingsmøte pr uke der de planlegger og evaluerer det pedagogiske arbeidet med barna. Personalmøter avholdes ca. fem ganger pr barnehageår. Husmøte avholdes en gang i uken med faglige diskusjoner og planlegging av praktiske gjøremål. 6

7 Våre satsningsområder Satsningsområder Språk Sosiale ferdigheter Selvstendighet *Lære å stille og svare på spørsmål, beskrive og fortelle. *Be om hjelp og goder på en positiv måte. *Øve på å gi og motta ros. *Utvikle gode sosiale ferdigheter som å innrette og hevde seg, vente på tur og lytte til andre. *Mestre forskjellige oppgaver som å kle på seg, rydde, dekke bord og smøre mat. *Klare å ta egne valg og løse konflikter. Ha rik tilgang på bøker og annet materiale som fremmer språkutviklingen. Lære sosiale ferdigheter gjennom å imitere positive rollemodeller, både barn og voksne. Være «Ukas barn» etter tur og få ekstra oppmerksomhet, men også bidra i forhold til andre. Vektlegge imitasjon og gjentakelse i alle situasjoner, som under måltider, påkledning og i lek Vektlegge faste rutiner og små grupper for å fremme sosial læring. Sitte på potte / do. Øve på å ta på klær selv med mye veiledning og nok hjelp (håndleding) til å oppleve mestring. Spise og drikke selv, og begynne å smøre egen mat med hjelp fra både eldre barn og voksne Vektlegge samtaler og fortelling i alle situasjoner, både i tilrettelagte og i daglige rutiner. Vektlegge samarbeid i lek og rutiner, og snakke om vennskap. Gjennomføre forskjellige samarbeidsprosjekter innenfor ulike fagområder, f.eks. lage felles «kunstverk». Finne frem klær og kle på seg selvstendig ved å se på billedplan. Gi oppgaver som å dekke bord sammen med en lekekamerat, samt oppmuntre til å smøre mat og be om mat og drikke på en hyggelig måte. 7

8 Satsningsområder Oppmuntre og motivere barna til å ta selvstendige valg, f.eks. av. Lek *Etablere godt vennskap og ha noen å leke med hver dag. *Bli fleksibel og utvikle interesse for mange typer lek. *Oppøve utholdenhet ved å være i samme lek over tid. Legge til rette for parallellek for de aller yngste med tilpasset lekemateriell, mye gjentakelse og tett voksenoppfølging. Stimulere til imitasjon i små grupper med voksne og eldre barn som modeller. Veilede i konfliktsituasjoner, men også gi mulighet for egne løsninger ved å være avventende. Veilede og oppmuntre til å anvende sosiale ferdigheter i lek; spørre om å få være med, lytte til andre, vente på tur og ta initiativ. Gi positiv respons på å følge regler som det å avslutte en aktivitet før man starter på en ny. Ha faste lekegrupper med bestemte oppgaver, hvor det oppmuntres til å innrette seg og ta andres perspektiv. 8

9 Årshjul/innhold Foreldre Barn/Personalet Tema og August Sommerbarnehage frem til Tilvenning av nye barn *Skape trygghet og bli inkludert i sine grupper. *Bli kjent med rutiner, barn og voksne. *Bli kjent med sine nye roller i gruppa. Ha fast kontaktperson som følger opp den første tiden i barnehagen. Bruke god tid på tilvenningen og ta hensyn til individuelle behov. Følge den faste dagsrytmen for å få oversikt og føle trygghet i sine nye roller. Få oppgaver med å hjelpe de nye barna. Klubbstart Barna deles inn i aldersadekvate grupper *Lære hvilken klubb man tilhører. *Bli kjent med alle i sin klubb. Velge i starten som stimulerer gruppetilhørigheten. Planleggingsdag

10 September Tema: Høst med fokus på bær, frukt og grønnsaker. *Lære navn og begreper knyttet til tema. *Lære om hvilken betydning bær, frukt og grønnsaker har for oss. Fokusere på å bruke ulike sanser; se, smake og lukte. Bruke bøker og bilder i formidlingen. Formidle fakta om bær, frukt og grønnsaker ved å studere detaljer som kjernehus og frø. Bruke bøker og data i formidlingen. Plukke bær og frukt og lage syltetøy. Høsttakkefest Teater «Fiskekongen» Oktober Tema: Forandringer i naturen med fokus på planter og dyr. *Bidra til felles arrangement. *Lære om forandringer i naturen *Lære om hvordan dyr og fugler forbereder seg til vinteren Se, ta og lukte på ting vi finner i naturen. Synge sanger og lese bøker. Hjelpe til med å kutte grønnsaker til suppe. Dinosaurklubben får i oppgave å dekke bord og forberede felles måltid. Formidle fakta om prosesser i naturen når det er høst. Lage tekster / fortellinger med høst som tema. 10

11 Gammelungetreff Markering av FNdagen *Lære om barns rettigheter. *Lære å se andres behov og vise solidaritet. Lage høstbilder; trykke, male, tegne. Skolestarterne inviteres til barnehagen. Studere naturen og plukke naturmateriell, i nærmiljøet og på turer. Snakke om barns rettigheter og solidaritet, og fokusere spesielt på barns oppvekstvilkår i Guatemala. Høstfest Turer for turgrupper og klubber Planleggingsdag og Foreldremøte Foreldresamtaler Uke 43: Sølvsmia. Male bilder til å selge på høstfesten. Forberede til høstfest ved å lage produkter som skal selges der; plukke epler og lage syltetøy, bake brød og male bilder. Synge sanger med fellesskap og solidaritet som innhold. 11

12 November Tema: Eventyr *Bli kjent med norske folkeeventyr og eventyrenes opprinnelse. Velge 1-2 enkle eventyr, vektlegge repetisjon og ulike tilnærminger som fortelling, bordteater og sang. Lage felles collage. Fortelle om eventyrenes opprinnelse ved å bruke bøker og bilder. Dramatisere ett bestemt eventyr. Tegne fra eventyrene og lage enkle kostymer. Lese eventyr i samlinger og lesestund. Aktivitetsdag Turer for turgrupper og klubber Felles samling og måltid, ute. Frilek ute i barnehagen. Delta i forskjellige tilrettelagte i grupper, som sortering av avfall, bokstav / tallek og hinderløype på barnehagens uteområde. Foreldresamtaler Uke 44: Sølvsmia Uke 45-46: Diamantgrotta. Uke 47-48: Gullgruva. 12

13 Desember Tema: Jul og dens tradisjoner *Lære om norske juletradisjoner. *Skape ro med undring og samtale. Adventsamling på avdelingene med samtale, sang, fortelling og adventskalender. Lese julebøker i lesestund på ettermiddagen. Adventstund Ha felles adventsstund for alle avdelingene hver mandag i adventstiden. Juleverksted Lucia Invitere foreldre, besteforeldre og søsken til Luciamarkering med Luciatog og lussekatter. Ha juleverksted hvor barna deles inn i grupper på tvers av avdelingene. Nissefest Nissefest for alle smånisser med felles samling, besøk av nissen og grøtspising. Dinosaurklubben får i oppgave å dekke bord og forberede felles måltid. 13

14 Julebord Gaver til Frelsesarmeen Julebord på hver avdeling for barna og personalet, hvor vi dekker festbord og pynter oss. Ta med gave hjemmefra med leker / klær, som skal leveres til Frelsesarmeens juleinnsamling. Turer for klubbene Fredag siste barnehagedag før jul. Førjulstur til byen for 2-åringene. Førjulstur til byen for Katteklubben. Besøk på Voll gård, «Julevoll», for Bamseklubben. Besøk på Sverresborg folkemuseum, «Jul i gamle dager», for Dinosaurklubben. 14

15 Januar Tema: Vinter *Lære om elementer som is, snø og vann. Gjøre eksperimenter med is, snø og vann. Lage vinterbilder med ulike teknikker. Sang, musikk og bøker knyttet til tema. Ake, lage snøfigurer, snøborg og lykter. (Gjelder hele vinterhalvåret) Gå på ski og skøyter. (Gjelder hele vinterhalvåret) Turer for turgrupper og klubber Planleggingsdag fredag

16 Februar Tema: Vinter *Lære hvordan lys og skygge dannes i naturen. Gjøre lys/skygge eksperimenter. Bruke sang, musikk og bøker. Lage glasskunst og bilder med cellofan til å henge i vinduet. Fotografere barnehagens uteområde med fokus på lys. Karneval Karnevalsfeiring *Stimulere til fantasi, kreativitet og skaperglede. Lage masker og instrumenter. Kle seg ut, danse og synge sanger. Leker, dans, felles karnevalsamling og måltid. Lese bøker og fortelle fakta om hvorfor og hvordan karneval og fastelavn markeres. Dinosaurklubben får i oppgave å dekke bord og forberede felles måltid. Samenes nasjonaldag Formidle kunnskap om samenes kultur. 16

17 Mars Tema: Matematikk; tall og mengde *Lære å telle, gjenkjenne og benevne tall. *Lære å matche tall og mengde (3-6 år). Fokusere på matematikk i alle hverdagssituasjoner. Lese bøker, eventyr og regler. Ha fokus på telling gjennom lek og samtale. Bruke bilder og objekter. Spille brett- og dataspill. Skrive tall. Bruke materiell fra barnehagens «mattekasse». Vinterfugler *Lære om fugler på fuglebrettet. Se på og lytte til fugler i utetiden. Lese bøker og synge sanger. Faktaformidling ved å bruke fugleplakat og høre på lyder og se på bilder på nettbrett / pc. Tegne fugler og lage fugler i papp. Aktivitetsdag Felles samling og måltid, ute. Frilek ute i barnehagen. Delta i forskjellige tilrettelagte i grupper, på barnehagens uteområde. Kvinnedagen Fortelle om bakgrunnen for markering av kvinnedagen. Hundesledetur i løpet av mars. Rundvask, og Dra med egen buss til Bymarka. Kjøre hundeslede og leke i skogen. 17

18 April Tema: Vår og påske Påskefrokost; Gullgruva Sølvsmia Diamantgrotta Påskelunsj for barn og personale Påskeferie; tom Foreldresamtaler; Sølvsmia: uke17. *Lære om påsketradisjoner. *Lære om nytt liv i naturen. Sang, musikk og bøker knyttet til tema. Lage påskepynt; egg, kyllinger etc. «Samle» vårtegn, ute. Plukke og studere de første vårblomstene. Samtale om påsketradisjoner og nytt liv. 18

19 Mai Tema: Vårtegn Arbeidernes dag *Lære om nytt liv i naturen. *Få kunnskap om Arbeiderenes dag. Sang, musikk og bøker knyttet til tema. Samle og studere småkryp. Male på staffeli, ute. Gjøre naturfageksperiment Faktaformidling om blomstenes og humlenes rolle i naturen. Lage bier av papp. Snakke om Arbeidernes dag. 17. mai Maifest Kor Turer for turgrupper og klubber Foreldresamtaler; Sølvsmia: uke 18 Diamantgrotta: uke Gullgruva: uke Dugnad; og *Få kunnskap om nasjonaldagen. Snakke om 17.mai og lage flagg og mairoser «Syttende mai» tog, samling og måltid, ute. Ha tradisjonelle maileker som potet og sekkeløp. Korøvelse på tirsdager Øve på sanger til sommerfesten. 19

20 Juni Tema: Sommer og sommerfest Overnatting for Dinosaurklubben Planleggingsdag; Sommerfest; Gammelungetreff Juli Sommerbarnehage *Få kunnskap om humlenes rolle i naturen. *Få et variert tilbud med fokus på uteliv og «sommer» *Bli bedre kjent med barn og voksne fra andre avdelinger og skape nye relasjoner. Fjorårets skolestartere inviteres til barnehagen. Være sammen på tvers av avdelingene med felles måltider og utvidet fokus på uteliv. Sang, bilder og høytlesing. Faktaformidling gjennom samtale, bruk av bilder, bøker og sang. Rydde i bed og plante blomster (i bed og kasser). Grave ned humlekasse. Dra med tog til Skatval og overnatte på Ingebjørgs hytte. 20

21 21