Saksutredning: FRAMTIDEN FOR RYGJABØ VG. SOM EGEN SKOLE
|
|
- Tonje Arntzen
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Saksutredning: FRAMTIDEN FOR RYGJABØ VG. SOM EGEN SKOLE Trykte vedlegg: Brev fra lærerorganisasjonene, brev fra Fiskerifaglig Opplæringskontor, brev fra Marine Harvest Norway A/S Utrykte vedlegg: Nei... Sett inn saksutredningen under denne linja 1. Bakgrunn: Rygjabø vg. har de siste årene hatt svikt i antallet primærsøkere, men med unntak av søkingen til utdanningsprogrammet naturbruk blå variant. Men også her måtte inntaksnemda i mars legge ned en klasse Vg1 naturbruk på grunn av lave søkertall. Dette tilbudet er skolen alene om å tilby i Rogaland. De siste to årene har søkingen til utdanningsprogrammet restaurant og matfag hatt en reduksjon i hele fylket, noe også Rygjabø vg. har fått erfart. Resultatet av den dårlige søkningen er at tilbudet er lagt ned ved skolen. Fylkesrådmannen foreslo derfor i samråd med skolen at det skulle opprettes tilbud innenfor utdanningsprogrammet teknikk og industriell produksjon. Fylkestinget vedtok derfor i desember 2012 å opprette en klasse Vg1 TP og en delt Vg2 klasse mellom Vg2 maritime fag og Vg2 industriteknologi. Dette nye tilbudet hadde nesten ingen primærsøkere og ble da lagt ned av inntaksnemda på møte i mars Videre hadde skolen tidligere en klasse Vg3 påbygg. Denne klassen ble lagt ned med begrunnelsen i at antallet påbyggklasser i hele fylket skulle reduseres til 12 klasser. For å opprettholde et tilbud som gir studiekompetanse ble det vedtatt at skolen skulle få en klasse Vg3 naturbruk som fører til generell studiekompetanse. Til dette tilbudet var det ingen primærsøkere, og tilbudet ble lagt ned av inntaksnemda i mars 2013.
2 Resultatet nå er at det ved skolen er søkere til en klasse Vg1 naturbruk, en klasse Vg2 akvakultur og en klasse Vg2 fiske og fangst. Tabellen over viser samlet elevtall på Vg1 og Vg2 over flere år. Til sammen utgjør disse klassene 36 elevplasser som vil være det antallet elever skolen har skoleåret 2013/2014. Skoleåret 2014/2015 vil det bare være 24 elever ved skolen siden den ene av to klasser Vg1 naturbruk ble lagt ned i år. Klassetallet blir da en klasse Vg1 naturbruk og en halv klasse Vg2 akvakultur og en halv klasse Vg2 fiske og fangst. Men dersom søkningen blir stor nok som for inneværende skoleår, vil det kunne bli opprettet to klasser Vg1 naturbruk, og da vil elevtallet være 36. Det samme vil være tilfelle for skoleåret 2014/2015. Fylkesrådmannen mener at det er nødvendig med et politisk vedtak på om Rygjabø vg. fremdeles skal være en egen skole, eller om skolen skal være en filial av en annen videregående skole. 2. Problemstilling: Å drive en videregående skole med bare 24 eller 36 elever (2-3 klasser) vil ikke være noen god løsning hverken for lærere eller elever. Fylkesrådmannen mener derfor at tiden nå er inne for å få en avklaring om hva som skal skje med Rygjabø vg. For skolens ansatte er det også viktig med forutsigbarhet i arbeidsforholdet. Fylkesrådmannen mener at skolen kan drive som egen skole med 36 elever ut skoleåret 2013/2014, og at vedtaket som eventuelt gjøres nå vil gjelde for skoleåret 2014/2015.
3 I da spørsmålet om samlingen av fiskerifag til en skole i fylket var oppe til behandling, var tilbudet delt med akvakultur på Rygjabø og fiske og fangst og fiskeindustri på Åkrehamn. Tilbudet begge plassene var preget av dårlig søkning og lite fagmiljø. Hvis ikke det hadde blitt tatt politiske grep da, er det usikkert om vi ville ha hatt akvakultur og havbruksutdanning i fylket i dag. I 2000 vedtok fylkestinget å samle all fiskeri og havbruksutdanning på Rygjabø. Samtidig ble det nedlagte meieriet ombygd til Fiskerifaglig senter etter en ide om å følge fisken fra hav til bord. Senteret som ble bygd var og er fremdeles i noen grad en modell for hvordan en ønsker seg fiskeri og havbruksutdanning. Utviklingen med nedgang i matfagene har gjort at fiskeindustri ikke lenger har søkere verken i dette fylket eller andre steder. Spørsmålet er om Rygjabø har innfridd forventningene som ble satt i Tallene for elever på blå utdanning på Rygjabø sett i forhold til elevtallet på samme linjer i andre fylker langs kysten, er kanskje det beste svaret på spørsmålet. Over tid har Rygjabø vært stabilt blant de tre fire største skolene innen fiskeri og akvakultur i landet. Dette til tross for at Rogaland ikke er blant de største oppdretts eller fiskerifylker i landet. Tar vi i betraktning presset fra oljebasert næring, er det klart at Rogaland har klart å ha en høyere andel av elever på fiskeri og havbruksutdanningen, enn hva fylket statistisk skulle ha hatt. Samlingen av fiskeri og havbrukstilbudet i Fiskerifaglig senter på Rygjabø er uten tvil årsaken til dette. Søkere 2013 fordelt på programområde og fylke Fylke NAAKV2 NAAKV3 NAFFA2 NAFFA3 Fiske Akvakultur Akvakulturfaget Fiske & Fangst & Fangst Sum Rogaland Hordaland Sogn & Fjordane Møre & Romsdal Sør-Trøndelag Nord-Trøndelag Norland Troms Finnmark Totalt antall Kilde: Utdanningsdirektoratet Tabellen over viser søkere til akvakultur og fiske og fangst, samt læreplass for samme fagene for Tallene viser at blant de 9 fylker som tilbyr disse utdanningene, er Rogaland nr. 4 i akvakultur og 5 i fiske og fangst. Totalt er fylket 5. størst i landet av de 9 fylkene. Som det fremkommer av tabellen over så dekker Rygjabø vg. tilbudet fra svenskekysten til Rogaland. Det betyr at tilbudet ikke finnes øst for Rogaland. Fylkesrådmannen mener at naturbruk (blå variant) er et tilbud som må tilbys i Rogaland. Det har vært avholdt et møte på Rygjabø vg. hvor fylkesrådmannen var
4 invitert sammen med bransjen. Her kom det klart fram fra fiskerifaglig opplæringskontor sammen med fiskeri- og havbruksnæringen i Rogaland at tilbudet ikke må legges ned. Næringen har også vist stor fleksibilitet når det gjelder inntak av lærlinger. Alle bedriftene med unntak av Marine Harvest poengterte også viktigheten av at tilbudet ligger ved Rygjabø vg. som i dag. Om Rygjabø vg. er en egen skole eller en filial av en annen skole var ikke så viktig. Det viktigste er at tilbudet videreføres som nå. Marine Harvest er enig med de andre, men mener at tilbudet kan flyttes til Strand vg. (vedlagt saken følger brev fra Marine Harvest og fra Fiskerifaglig Opplæringskontor). 3. Saksopplysninger: 3.1. Utdanningsprogrammet naturbruk (blå variant). Fylkesrådmannen mener det er viktig for fylket at tilbudet finnes i Rogaland, og i dag er det som tidligere beskrevet bare Rygjabø vg. som tilbyr dette utdanningsprogrammet. Riktig nok tilbyr Øksnevad vg. også utdanningsprogrammet naturbruk, men det er grønn variant Økonomiske betraktninger Fylkesrådmannen finner i sin budsjettmodell at kostnadene ved å drive Rygjabø vg. som egen skole skoleåret 2013/2014 med en klasse på Vg1 og to klasser på Vg2 til å bli 14.4 millioner kroner. Kostnadene ved at Rygjabø vg. blir en filial av en annen skole samt besparelsen av en slik organisering er beskrevet under Variable kostnader: Denne utgiftsposten gjelder undervisningen (klasseressursen) som vil variere ut fra antall elever og klasser. Dette gjelder uavhengig av hvor undervisningen vil finne sted. Utgiften er den samme om Rygjabø vg. er en egen skole eller en filial. Lønn til lærerpersonale utgjør det meste av denne utgiftsposten Faste kostnader: Ledelse: En filial må ha en avdelingsleder som har ansvaret for den daglige driften av filialen og som er knyttet opp mot rektor og ledergruppa på moderskolen. Her må man regne med en full stilling. Skolen viser til at det svært arbeidskrevende å administrere opplæring for fiskeri og havbruk med opplæring knyttet opp mot bedrifter i fylket og store deler av kysten. Det vil ikke være behov for en rektor dersom skolen blir en filial. Kontor: Skolen har 1,6 ansatte og i budsjettet, ny beregning, 1,21 stilling. Her vil skolen sannsynligvis klare seg med en ressurs på mellom 0,6 1,0 stilling avhengig av antallet klasser og elever. Men det vil være rektor på «moderskolen» som må bestemme hvordan ressursen skal fordeles mellom hovedskole og filial. Driftsleder: Skolen har i dag en hel stilling til driftsleder. I tillegg til vanlige vaktmesteroppgaver, har driftsleder ansvar for teknisk anlegg ved senteret og oppfølging hele døgnet. Denne stillingen er en nøkkelstilling som skolen er avhengig av for at et komplisert anlegg skal fungere. Her er det ingenting å spare.
5 Renhold: Når restaurant og matfag blir faset ut til sommeren, vil det gamle bygget (husmorskolen) ikke lenger bli brukt som undervisningslokale. Det gjør at ressursen til renhold kan gå ned fra 1,8 stilling til 1.0 stilling. Bibliotekar: Skolen har en 50 % stilling nå. Leieavtaler: Rygjabø leier lokaler til kroppsøving hos Finnøy Fleirbrukshall for kr pr. år. Denne avtalen går ut i Her ligger det an til innsparing ved ny avtale. Den største utgiftsposten er leie av lokale hos Finnøy Næringspark AS. Denne avtalen går ut I kostnadene til leien ligger utbyggingskostnader som avskrives over 15 år. Nå disse er betalt i 2017/18, skal det betales ordinær leie. Det er mulig at leiekostnadene kan reduseres noe da. Drift Rygjabø Fiskerifaglig senter: Her ligger det 0,2 stilling i vakt teknisk anlegg som gjøres av driftsleder. I tillegg får skolen i budsjettet ca. kr til drift av senteret. Dette går til vedlikehold og investeringer. Skolen betaler ca. kr pr. år i faste vedlikeholdsavtaler. I tillegg kommer kostnader med vannpumper, nødstrømsaggregat, varmeveksler, dødfiskbehandling, vannrensing, truck, tre båter og mye annet. Bare drift, service og reparasjoner av skolens to store båter, ligger på ca. kr pr. år Skolens inntekter: Skolens inntekter ligger årlig på mellom 2-3 millioner som tilføres budsjettet. Disse pengene kommer fra skolekonsesjon på laks, skolekvoter på ulike fiskeslag, utleie av lokaler til bedrifter, tjenester solgt til bedrifter, røykelaks, servering, salg av rognkjeks som rensefisk og FOU-oppdrag. Inntektene fra laksekonsesjon og fiskekvoter er betinget av at skolen har undervisningstilbud innen fiske og fangst og akvakultur. Forsvinner disse tilbudene, faller også konsesjonene bort. Skolens inntekter blir brukt til elevrekruttering, investeringer i lokaler og utstyr og drift av Fiskerifaglig senter. I løpet av siste skoleår har skolen investert i ny båt, 3,5 mill, buss 0,4 mill, ny vanninntak 2,0 mill og renovering akvahall 1,0 mill. Av disse 6,9 millionene har skolen fått 1,5 millioner tildelt fra den årlige potten til inventar og utstyr, samt støtte fra bygg og vedlikehold i fylket Oppsummering økonomi Besparelsen på de variable kostnadene vil være beskjedne ved filial. Om lag 1, 67 millioner kroner ved de stillingene som er vurdert. Innsparingen på leieavtaler i 2015, 2017 og 2018, på om lag 1,3 millioner vil komme uavhengig av hva en gjør med organiseringen av skolen. Leieavtalen som Rygjabø vg. har gjelder fram til med ytterligerer rett til 5 års leie. Fylket kan gå ut av avtalen mot å innfri restgjeld på investeringene. Årlig leiepris til Næringsparken kr pluss moms. Etter at tilbudet knyttet til restaurant og matfag ble lagt ned så står hovedskolen («gamle husmorskolen») tom. Det betyr at all undervisning knyttet til naturbruk foregår i de leide lokalene.
6 4. Fylkesrådmannens vurderinger: Siste gang en hadde lokaliseringsdebatt, ble Godalen vg. nevnt som et alternativ. Begrunnelsen den gang var en mulig tilknytning til restaurant og matfag. Men nå når dette tilbudet er avviklet ved Rygjabø vg., er ikke dette et alternativ lenger. Tanken var at en skulle få bedre søkning ved å legge tilbudet mer sentralt. Tanken ble ikke tatt alvorlig av næringen ut fra resonnementet at elever som ikke ville reise til Finnøy for å ta utdanning, heller ikke ville reise til Ryfylke for å ta jobb etter utdanningen. Ryfylke er det naturlige midtpunktet i fylket med både fiskeri og havbruksnæring. Det meste av oppdrettsnæringen ligger i Ryfylke med store aktører som Marine Harvest, Hjelmeland og Grieg Seafood, Finnøy. Det er vanskelig å se en bedre lokalisering i fylket for fiskeri-og havbruksutdannelsen enn Ryfylke. I forhold til reisetid ligger Finnøy gunstig til med muligheter til pendleavstand fra resten av Ryfylke og Stavangerområdet. Rygjabø har hatt akvakulturutdanning siden 1986 og fiske og fangstutdanning siden Fylkeskommunen har gjort store investeringer i akvakulturanlegget ved skolen. I siste år har skolen lagt inn ny vannforsyning til anlegget, renovert akvakulturhallen og har nytt undervisningsfartøy under bygging. Totalt har skolen investert ca. 6 millioner for å øke kvaliteten på undervisningstilbudet. Fylkesrådmannen sin konklusjon er at fylkets opplæringstilbud innen fiskeri og havbruk fortsatt bør ligge på Rygjabø hvis en ønsker å gi dette opplæringstilbudet i fylket. Dette ut fra de resultater skolen har oppnådd, lokaliteter, nærhet til næringene som en skal betjene og geografisk plassering i forhold til elevene. Fylkesrådmannen mener det er tre senarier knyttet til Rygjabø vg. fra skoleåret 2014/2015: a) Rygjabø vg. fortsetter som egen skole som i dag. b) Rygjabø vg. blir en filial av en annen fylkeskommunal videregående skole. c) Rygjabø vg. legges ned og tilbudet knyttet til naturbruk legges til en annen fylkeskommunal videregående skole. a) Dersom Rygjabø vg. skal fortsette som egen skole vil det slik fylkesrådmannen ser det være svært få elever. Skoleåret 2014/2015 vil det ikke være elevgrunnlag for mer enn to halve klasser på Vg2 innenfor akvakultur og fiske og fangst (totalt 12 elevplasser). Begrunnelsen er at det på Vg1 naturbruk for skoleåret 2013/2014 bare er elever til en klasse (12 elever), og det vil være disse elevene som kan søke til Vg2. Totalt vil det da være to klasser med 24 elever ved skolen. Men dersom søkningen tar seg opp, vil klassetallet på Vg1 kunne økes fra en til to klasser, men det vil ikke være klart før i mars Hvis det blir en realitet, vil det være 36 elever. Som et suplement til dette kan det opprettes andre utdanningsprogram ved skolen. Men erfaringene er at dette ikke har vært noen permanent suksess. Rygjabø vg. har tidligere hatt tilbud knyttet til helse og oppvekstfag, men måtte til slutt legges ned fordi elevgrunnlaget ble for lite. Det samme gjelder restaurant og matfag. For kommende skoleår ble det gjort forsøk med å opprette tilbud innenfor Vg1 teknikk og industriell produksjon, Vg2 maritime
7 fag og Vg2 industriteknologi. Heller ikke dette førte til noen øking i antallet primærsøkere til skolen. Fylkesrådmannen konstaterer også at ungdommene fra Finnøy kommune søker seg til andre skoler i Stavanger som tilbyr teknikk og industriell produksjon. Rygjabø vg. hadde også en klasse Vg3 påbygg (30-timer). Tilbudet hadde ganske bra søking, og klassen ble som regel fyllt opp av sekundærsøkere dersom det ikke var nok primærsøkere. Denne klassen ble lagt ned som en konsekvens av at antallet klasser Vg3 påbygg skulle reduseres fra 25 klasser til 12 klasser over en to års periode. Med det som er beskrevet over mener fylkesrådmannen at Rygjabø vg. ikke kan fortsette som egen skole som nå med begrunnelsen i antallet utdanningsprogram og elevplasser ved skolen. Det pedagogiske miljøet blir alt for lite. Det samme gjelder mangfoldet av elever. b) Som det fremkommer under økonomiske betraktninger så er det ikke så mye å spare i kroner og øre ved at Rygjabø vg. blir en filial av en annen skole. Men det vil være en fordel for både lærere og elever å være en filial av en annen skole. Lærerne vil oppleve et større pedagogisk miljø og elevene vil få flere «nye» elever å forholde seg til. Fylkesrådmannen har sett på fire alternativer det vil være naturlig at Rygjabø vg. kan være en filial av. Øksnevad vg. Felles for disse to skolene er at de tilbyr samme utdanningsprogram, naturbruk. Men som tidligere beskrevet så er naturbruk ved Rygjabø vg. den blå varianten med fokus på det maritime, mens Øksnevad vg. har den grønne varianten som fokuserer på det landbaserte. Naturbruk er et lite utdanningsprogram, både når det gjelder antall elever og ansatte. Det betyr at det faglige miljøet ikke er stort. Skolene har så langt ikke fått til noen samordning når det gjelder rasjonell utnyttelse av lærerkreftene, og heller ikke utvekslet elever på tvers av skolene. Til det er den geografiske avstanden for stor. Fordelen her er at skolene tilbyr samme utdanningsprogram, mens ulempen er den geografiske avstanden. Randaberg vg. Det vil være få fordeler for begge skolene ved at Rygjabø vg. blir en filial av Randaberg vg. Randaberg vg. har ingen forhold til naturbruk. Fordelen vil være kommunikasjonsmessig ved at en enkelt kan kjøre bil/buss mellom skolene. Det bør også nevnes at Randaberg vg. allerede har en form for filial, nemlig fengselsundervisningen. Strand vg.
8 Begge skolene ligger geografisk i ytre Ryfylke. Lokalsamfunnet vil nok kunne støtte at Rygjabø vg. ble en filial av Strand vg. Videre bør det nevnes at ungdommene i Ryfylke søker til begge skolene. Tilbudene ved begge skolene er slik de nå er vedtatt, komplementære, men Strand vg. har ingen erfaring med utdanningsprogrammet naturbruk.. En filial av Strand vg. vil også ha utfordringer. Det gjelder både personalmessig og geografisk. I dag er det båtforbindelse bare 2-3 ganger per dag mellom Tau og Judaberg. SOTS Det at skolene kjenner hverandre vil være en fordel. Skolene har gjennom flere år hatt et godt samarbeid. SOTS har fått låne båt av Rygjabø vg. mot at de maritime lærerne ved SOTS har undervist ved Rygjabø vg. Begge skolene har et utstrakt samarbeid med næringslivet som bør kunne gi synergieffekter. SOTS vil også kunne legge deler av opplæringen innenfor Vg2 maritime fag til Rygjabø vg. Ulempen og utfordringen her er den samme som for de andre skolene og gjelder Rygjabø vg. sin geografiske beliggenhet. c) Fylkesrådmannen mener det vil være galt å legge ned Rygjabø vg. skole for så å flytte alt utstyret til en annen skole. Dette vil bli svært kostbart. Det er investert mye penger i det anlegget som finnes ved Rygjabø vg, og anlegget/undervisningsmateriellet er avhengig av tilgang til sjø Rygjabø som regional utviklingsaktør Fylkeskommunen har bestemt at de videregående skolene skal være regionale utviklingsaktører. Her er det spesielt skolene i regionene som er utfordret. Rygjabø har i alle år vært opptatt av å fylle denne rollen. Dette gjelder først og fremst ved å utdanne gangs fagarbeidere til næringa, bidra til kompetanseheving for ansatte i bedriftene og kommunene. Dette engasjementet er nå videreført gjennom UIR Utdanning i Ryfylke, nå også regionen. Gjennom Fiskerifaglig senter har skolen i samarbeid med oppdrettsnæringa jobbet med nye marine arter. Dette har resultert i bedrifter som Sea Urchin Farm AS, kråkeboller, Ryfylke Rensefisk AS, oppdrett av rognkjeks som rensefisk til oppdrettsnæringen og Ryfylkelaks AS, utvikling av nye lakseprodukter. Felles for disse prosjektene er støtte fra næringsavdelingen i fylket, Innovasjon Norge og lokale bedrifter. Sammen med Ryfylke Næringshage er skolen i ferd med å utvikle konseptet Måltidshagen en arena hvor grundere kan få hjelp og lokaler til å prøve ut sine nye produkter. Dette som en slags førstelinjetjeneste for å bidra til utvikling av Matfylket Rogaland. 5. Konklusjon:
9 Med bakgrunn i det som er beskrevet i saken foreslår fylkesrådmannen at Rygjabø vg. fra og med skoleåret 2014/2015 blir en filial av SOTS. Å være en selvstendig skole vil være en svært dårlig løsning med bare 24 (36) elevplasser. Det samme vil gjelde for det pedagogiske personalet. Det at det allerede er et godt samarbeid med SOTS taler for at dette vil være den beste løsningen. Det er også viktig sett fra fylkesrådmannen sitt synspunkt at Rogaland må ha utdanning knyttet til naturbruk (blå variant) slik det fremkommer i forelegget og med de begrunnelser som er gitt. Fylkesrådmannen vil til slutt poengtere at den økonomiske gevinsten ved en filialløsning er svært liten. Det vil være elevene og pedagogene som vil oppnå mest slik fylkesrådmannen beskriver forslag til vedtak.... Sett inn saksutredningen over denne linja Forslag til vedtak: ::: Sett inn innstillingen under denne linja 1. Rygjabø vg. legges ned som egen skole fra skoleåret 2014/ Tilbudet knyttet til naturbruk (blå variant) tilbys ved Rygjabø vg. som i dag, men som en filial av SOTS. ::: Sett inn innstillingen over denne linja Trond Nerdal fylkesrådmann Joar Loland fylkesdirektør Dette dokumentet er godkjent elektronisk og har derfor ingen signatur.
FORSØK OM SØKING PÅ TVERS AV FYLKESGRENSEN ROGALAND OG HORDALAND
Saksutredning: FORSØK OM SØKING PÅ TVERS AV FYLKESGRENSEN ROGALAND OG HORDALAND Trykte vedlegg: Kopi av politisk sak i Hordaland om søking på tvers av fylkesgrensen (ettersendes når saksforelegget foreligger)
DetaljerI 2018 var det totalt nye lærlinger. Det er 987 flere enn i fjor
Statistikk om lærlinger, lærebedrifter og fagbrev (analyse) Her finner du tall for fag og yrkesopplæringen for 2017-18. Du kan lese om hvor mange lærlinger som startet i lære, hvor mange lærebedrifter
DetaljerI samfunnskontrakt for flere læreplasser er det et mål om at alle kvalifiserte søkere skal få tilbud om læreplass.
Flere søker og flere får læreplass I 2018 var det over 29 000 søkere til læreplass, og rekordmange av disse, 74 prosent fikk læreplass. De siste årene har andelen søkere som har fått godkjent lærekontrakt
DetaljerIndikatorrapport 2017
Indikatorrapport 2017 Oppfølging av Samfunnskontrakt for flere læreplasser (20162020) Foto: Tine Poppe Innholdsfortegnelse Innholdsfortegnelse... 2 Samfunnskontrakt for flere læreplasser... 3 Hvor mange
DetaljerSaksframlegg. Ark.: Lnr.: 6073/15 Arkivsaksnr.: 15/1350-1 HØRING - PLAN FOR VIDEREGÅENDE OPPLÆRING I OPPLAND
Saksframlegg Ark.: Lnr.: 6073/15 Arkivsaksnr.: 15/1350-1 Saksbehandler: Cathrine Furu HØRING - PLAN FOR VIDEREGÅENDE OPPLÆRING I OPPLAND Vedlegg: Ingen Andre saksdokumenter (ikke utsendt): SAMMENDRAG:
DetaljerÅrets søkertall viser at stadig flere søker seg til yrkesfag, og særlig til helseog oppvekstfag.
Søkertall til videregående 2018-19 Årets søkertall viser at stadig flere søker seg til yrkesfag, og særlig til helseog oppvekstfag. ARTIKKEL SIST ENDRET: 14.03.2018 Du finner alle søkertallene fordelt
DetaljerIndikatorrapport 2014. Oppfølging av samfunnskontrakten for flere lærerplasser
Indikatorrapport 2014 Oppfølging av samfunnskontrakten for flere lærerplasser Innholdsfortegnelse Samfunnskontrakten for flere læreplasser... 3 Antall lærekontrakter... 4 Antall fag- og svennebrev... 7
DetaljerOm tall for gjennomføring i Skoleporten august 2016
Om tall for gjennomføring i Skoleporten august 2016 Gjennomføring (etter fem år) Andelen som fullfører og består innen fem år har ligget stabilt mellom 67 og 71 prosent siden 1994-. For 2010- har andelen
DetaljerUDIR. nov. 2015. Fra Konkretisering av læreplan og PTF, til kvalitet i opplæring.
UDIR. nov. 2015 Fra Konkretisering av læreplan og PTF, til kvalitet i opplæring. 04.12.2015 Jonny H Olsen Byggopp 10 kontor i kongeriket Byggopp Hålogaland Nordland, Troms og Finnmark Byggopp, Møre og
Detaljer7 av 10 lærlinger er i arbeid første år etter fagprøven. Bygg- og anleggsteknikk har flest i arbeid.
Sysselsetting av nyutdannede fagarbeidere 2017 7 av 10 lærlinger er i arbeid første år etter fagprøven. Bygg- og anleggsteknikk har flest i arbeid. ARTIKKEL SIST ENDRET: 29.08.2018 Hva viser statistikken?
DetaljerStartpakke for Medier og kommunikasjon
Startpakke for Medier og kommunikasjon 1. Kort oppsummering av forrige utviklingsredegjørelse og oppfølgingsspørsmål til FRMK Utdanningsprogrammet medier og kommunikasjon er allerede i gang med en prosess,
DetaljerGjennomføringsbarometeret Nøkkeltall fra gjennomføringsindikatorene
Gjennomføringsbarometeret 2016 Nøkkeltall fra gjennomføringsindikatorene Innholdsfortegnelse Innholdsfortegnelse... 2 Figuroversikt... 2 Gjennomføringsbarometeret... 3 1. Hvor mange ungdommer fullfører
DetaljerVurdering av eit tilbod innan blått naturbruk på Nordmøre
saksframlegg Dato: Referanse: Vår saksbehandlar: 03.01.2018 466/2018 Geir Løkhaug Saksnr Utval Møtedato Utdanningsutvalet 22.03.2018 Vurdering av eit tilbod innan blått naturbruk på Nordmøre Bakgrunn I
DetaljerUTVALG UTVALGSSAK MØTEDATO. Yrkesopplæringsnemnda Hovedutvalget for utdanningssektoren
Saksframlegg Vår saksbehandler Tuva Heen, tlf. 32 80 86 41 Vår referanse 2018/10793-29 UTVALG UTVALGSSAK MØTEDATO Yrkesopplæringsnemnda 08.04.2019 Hovedutvalget for utdanningssektoren 09.04.2019 Vedlegg:
DetaljerPressemelding. Læreplassrekord i Nr.: Dato:
Pressemelding Nr.: 35 19 Dato: 22.01.19 Læreplassrekord i 2018 74 prosent av søkerne hadde ved utgangen av fjoråret fått godkjente lærekontrakter. Det er den høyeste andelen som er registrert siden målingene
DetaljerIndikatorrapport 2015
Indikatorrapport 2015 Oppfølging av Samfunnskontrakt for flere læreplasser Fotograf Jannecke Sanne Normann Innholdsfortegnelse Innholdsfortegnelse... 2 Samfunnskontrakt for flere læreplasser... 3 Antall
DetaljerHØRINGSINNSPILL TIL SKOLEBRUKSPLANEN MARIN SEKTOR I HORDALAND
Hordaland fylkeskommune Opplæringsavdelinga FISKERIFORUM VEST HØRINGSINNSPILL TIL SKOLEBRUKSPLANEN MARIN SEKTOR I HORDALAND Regjeringens visjon er at Norge skal være verdens fremste sjømatnasjon, og vi
DetaljerSamfunnskontrakt for flere læreplasser ( ) Innledning Bakgrunn Mål og innsatsområder i kontrakten
Samfunnskontrakt for flere læreplasser (2016 2020) Notat fra den nasjonale ressurs- og koordineringsgruppen til møtet i Arbeidslivs- og pensjonspolitisk råd 7. mars 2017 1 Innledning Det er nå ett år siden
DetaljerIkke-igangsetting av klasser i de videregående skolene i Oppland skoleåret
Ikke-igangsetting av i de videregående skolene i Oppland skoleåret 2017-2018 Oversikt over som foreløpig vurderes ikke-igangsatt for skoleåret 2017-2018: VEDLEGG 2 Skole Tilbud Konklusjon Potensiell innsparing
DetaljerStruktursaken. Historikk. FT160/2016 Endringer i tilbudsstrukturen for videregående opplæring skoleåret
Struktursaken Struktursaken FT160/2016 Endringer i tilbudsstrukturen for videregående opplæring skoleåret 2017-2018 Fylkesting 5.-8. desember 2016 Møte gruppelederne 30. november 2016 Historikk Friere
DetaljerRogaland Kranskole. Sammendrag. Fylkesrådmannens innstilling. Saksframlegg. Sakens gang
Side 1 av 5 Saksframlegg Arkivreferanse:2019/35208-1 Saksbehandler: Catrine Utne Pettersen Avdeling: Seksjon for fag- og yrkesopplæring Rogaland Kranskole Sakens gang Saksnummer Møtedato Utvalg Yrkesopplæringsnemnda
DetaljerSaksnr. Utvalg Møtedato Yrkesopplæringsnemnda Fylkesutvalget
1 Saksframlegg Dato: Arkivref: 06.05.2016 2015/4725-16677/2016 / A02 Saksbehandler: Trine Nilsen Saksnr. Utvalg Møtedato Yrkesopplæringsnemnda Fylkesutvalget BUDSJETT 2016 - FORDELING AV MIDLER TIL VOKSENOPPLÆRINGSTILTAK
DetaljerSøkerstatistikk. Antall primærsøkere
Søkerstatistikk Søkere med ungdomsrett til fylkeskommunale vg skoler, pr 14.03.2016 Søkere til Vg1 med ungdomsrett Pr 14.03.16 Antall primærsøkere Utdanningsprogram 2012-2013 2013-2014 2014-2015 2015-2016
DetaljerFritt skolevalg - høring om forslag til endringer i forskrift til opplæringsloven kapittel 6
Side 1 av 6 Saksframlegg Arkivreferanse:2019/34406-3 Saksbehandler: Bjarne Grefstad Avdeling: Seksjon for kvalitet, analyse og dimensjonering Fritt skolevalg - høring om forslag til endringer i forskrift
DetaljerDykkar ref: Vår ref Saksbehandlar Dato 2015/ Kim Atle Kvalvåg
Fræna kommune Rådmann Utdanningsavdelinga v/ståle Solgard Møre og Romsdal fylkeskommune Fylkeshuset, Julsundvegen 9 6404 MOLDE Melding om vedtak Dykkar ref: Vår ref Saksbehandlar Dato 2015/3539-6 Kim Atle
DetaljerKARTUTSNITT GEOGRAFISK SØKERMØNSTER
KARTUTSNITT GEOGRAFISK SØKERMØNSTER Innhold Innledning forklaring til kartene... 3 HEDMARK Vg1 Bygg og anleggsteknikk 188 primærsøkere... 5 HEDMARK Vg1 Bygg og anleggsteknikk 180 elever... 6 OPPLAND Vg1
DetaljerVgs-tilbodet i Nordfjord
Vgs-tilbodet i Nordfjord Om vidaregåande opplæring Vidaregåande opplæring fører fram til studiekompetanse, yrkeskompetanse eller grunnkompetanse. -Studiekompetanse gjev høve til å søkje dei fleste fag
DetaljerEVALUERING AV ARBEIDET MED UFRIVILLIG DELTID I ROGALAND FYLKESKOMMUNE
Saksutredning: EVALUERING AV ARBEIDET MED UFRIVILLIG DELTID I ROGALAND FYLKESKOMMUNE Trykte vedlegg: Skjematisk oversikt over tilbakemelding fra skolene Utrykte vedlegg: 1. Bakgrunn: I administrasjonsutvalgets
DetaljerRekruttering til marin sektor 2011-2014. Rådgjevarsamling 24.01.2012 Trond Wahl
Rekruttering til marin sektor 2011-2014. Rådgjevarsamling 24.01.2012 Trond Wahl Et nasjonalt rekrutterings- og kompetanseprosjekt for marin sektor i regi av Fiskeri- og kystdepartementet Om Sett Sjøbein
DetaljerTilpasninger i tilbudsstrukturen for videregående opplæring - skoleåret
Saknr. 16/11610-1 Saksbehandler: Kasper Tøstiengen Tilpasninger i tilbudsstrukturen for videregående opplæring - skoleåret 2016-17 Innstilling til vedtak: 1. Fylkesrådet vedtar at Vg1 bygg- og anleggsteknikk
DetaljerStartpakke for Service og samferdsel
Startpakke for Service og samferdsel 1. Kort oppsummering av forrige utviklingsredegjørelse og oppfølgingsspørsmål til FRSS Utdanningsprogrammet service og samferdsel er et prioritert område for gjennomgangen
DetaljerUTDRAG FRA FOREDRAGET: BLÅTT KOMPETANSESENTER FRØYA
UTDRAG FRA FOREDRAGET: BLÅTT KOMPETANSESENTER FRØYA Fra erfaringsbasert til kunnskapsbasert havbruksnæring! Bjørnar Johansen rektor ved Frøya videregående skole Frøya Frøya vgs 1 Havbruksnæringa endres
DetaljerProsjektledersamling overgangsprosjektet
Kjetil Helgeland, Utdanningsdirektoratet Fornebu, 1 100 100 90 90 80 80 70 70 60 50 40 40 30 30 20 20 10 10 10 0 0 Elever Elever og og og lærlinger lærlinger som som fullfører fullfører og og og består
DetaljerHL langrenn Stafett Startliste 02.03.2014 09:00:00
Agder og Rogaland skikrets 10 Agder og Rogaland skikrets lag 1 36 Agder og Rogaland skikrets lag 2 50 Agder og Rogaland skikrets lag 3 72 Agder og Rogaland skikrets lag 4 115 Agder og Rogaland skikrets
DetaljerFylkesråd for utdanning Oddleif Olavsen. Orientering til Fylkestinget - Formidling og læreplasser 2014 Bodø, 21.februar 2015
Fylkesråd for utdanning Oddleif Olavsen. Orientering til Fylkestinget - Formidling og læreplasser 2014 Bodø, 21.februar 2015 Formidling og læreplasser 2014 Innledning I Nordland er det en overvekt av elever
DetaljerSaksframlegg. Sammendrag. Fylkesrådmannens innstilling. Saksframlegg. Sakens gang
Side 1 av 6 Saksframlegg Arkivreferanse:2019/21991-1 Saksbehandler: Kent Terje Ingebretsen Avdeling: Seksjon for fag- og yrkesopplæring Saksframlegg Sakens gang Saksnummer Møtedato Utvalg Ungdommens fylkesutvalg
DetaljerSøkertall videregående opplæring
Søkertall videregående opplæring 2015-2016 6743 søkere med ungdomsrett har søkt videregående opplæring i skole. 604 søkere med ungdomsrett har søkt videregående opplæring i bedrift. Søkertallene til skole
DetaljerNasjonalt senter for fremmedspråk i opplæringen
Engelsk og fremmedspråk i videregående opplæring 2013-14 1 : stabile tall for engelsk, fransk, spansk og tysk rask vekst for kinesisk Nasjonalt senter for fremmedspråk i opplæringen, notat 2/2014 I dette
DetaljerSkaper resultater gjennom samhandling VIDEREGÅENDE OPPLÆRING GRIP MULIGHETEN BLI EN LÆREBEDRIFT
Skaper resultater gjennom samhandling VIDEREGÅENDE OPPLÆRING GRIP MULIGHETEN BLI EN LÆREBEDRIFT 1 Å ha lærlinger tilfører min bedrift kreativitet, engasjement, energi og glede Rasim Osmani daglig leder
DetaljerMØTEPROTOKOLL. Formannskapet. Til saksliste: Forslag fra ordfører: Sak 0078/08 behandles etter referater og meldinger.
MØTEPROTOKOLL Formannskapet Møtested Kommunestyresalen Møtedato: 11.09.2008 Møtestart: 14.00. Møteslutt: 15.00. Tilstede: Ordfører Sture Pedersen Viggo Willassen Viggo Johnsen Tor Andersen møtte for Ingelin
Detaljer*** Spm. 1 *** Hvor mange elever er det på den skolen du jobber på?
*** Spm. 1 *** Hvor mange elever er det på den skolen du jobber på? Antall intervju 163 107 55 109 53 92 71 78 85 0-49 12 10 13 11 11 21-6 16 50-99 16 18 13 20 8 28-12 20 100-199 29 25 36 33 21 51-26 32
DetaljerVIDAREGÅANDE OPPLÆRING. Politikardag 12.mai 2016.
VIDAREGÅANDE OPPLÆRING Den vidaregåande opplæringa i Sogn og Fjordane har som mål: Målekart Læringsmiljø trivsel og meistring Læring karakterutvikling og resultat Gjennomføring Samsvar mellom dimensjonering
DetaljerBergeland videregående skole Nivå Programområde navn 2018 Helse og oppvekstfag 27,9. Dalane videregående skole Nivå Programområde navn 2018
Bergeland videregående skole Helse og oppvekstfag 27,9 Kunst, design og arkitektur 32 Barne og ungdomsarbeider 34,4 Helsearbeiderfag 25,6 Helseservicefag 20 Kunst, design og arkitektur Apotekteknikk 22,2
DetaljerTilbakemeldinger på problemstillinger lagt fram under dialogmøtet i Trondheim
Tilbakemeldinger på problemstillinger lagt fram under dialogmøtet i Trondheim 23.04.19 "Prioritet" 1 Økonomi - differensiert lærlingetilskudd Møte og informere bedrifter om behov for økt antall lærlinger
DetaljerForskrift om inntak til videregående skoler og formidling til læreplass for Akershus fylkeskommune. Jf. forskrift til opplæringslova 6-2
Forskrift om inntak til videregående skoler og formidling til læreplass for Akershus fylkeskommune Jf. forskrift til opplæringslova 6-2 Hensikten med lokal forskrift: Tydelige rettslig status/bedre rettssikkerhet
DetaljerGRATIS SKOLEFROKOST FOR ELEVER VED FYLKESKOMMUNALE VIDEREGÅENDE SKOLER I ROGALAND
Saksutredning: GRATIS SKOLEFROKOST FOR ELEVER VED FYLKESKOMMUNALE VIDEREGÅENDE SKOLER I ROGALAND Behandlinger: FRF, UFT, OU, FT Vedlegg: Nei Andre henvisninger: 1. Bakgrunn: Kantinedriften ved de videregående
DetaljerUtkast til tilbudsstruktur ved de videregående skolene i Nord-Trøndelag skoleåret 2013-2014
Til Høringspartene Utkast til tilbudsstruktur ved de videregående skolene i Nord-Trøndelag skoleåret 2013-2014 Fylkesopplæringssjefen oversender utkast til tilbudsstruktur for 2013-2014 til kommentering.
DetaljerDialogmøte Hordaland 23.01.2013. Bli helsefagarbeider Sølvi Olrich Sørebø Prosjektveileder
Dialogmøte Hordaland 23.01.2013 Bli helsefagarbeider Sølvi Olrich Sørebø Prosjektveileder Kven er Bli helsefagarbeider? 3 arbeidsgivarorganisasjonar: Spekter, KS og VIRKE Finansierast av Helsedirektoratet,
DetaljerProsjektnotat for Skolen som arena for barn og unges psykiske helse. Oppdatert 24.06 2014
for Skolen som arena for barn og unges psykiske helse Oppdatert 24.06 2014 Innhold: 1 Begrunnelse for å delta i prosjektet...3 2 Forventninger til deltakelsen...3 3 Prosjektets forankring...3 4 Samhandling
DetaljerSkaper resultater gjennom samhandling VIDEREGÅENDE OPPLÆRING GRIP MULIGHETEN BLI EN LÆREBEDRIFT
Skaper resultater gjennom samhandling VIDEREGÅENDE OPPLÆRING GRIP MULIGHETEN BLI EN LÆREBEDRIFT 1 Det aller beste med å ha lærlinger er at du er med å forme fremtidens fagarbeidere MYTER OG FAKTA OM DET
DetaljerVgs-tilbodet i Nordfjord
Vgs-tilbodet i Nordfjord Om vidaregåande opplæring Vidaregåande opplæring fører fram til studiekompetanse, yrkeskompetanse eller grunnkompetanse. -Studiekompetanse gjev høve til å søkje dei fleste fag
DetaljerIndikatorrapport 2016
Indikatorrapport 2016 Oppfølging av Samfunnskontrakt for flere læreplasser Fotograf Jannecke Sanne Normann Innholdsfortegnelse Innholdsfortegnelse... 2 Samfunnskontrakt for flere læreplasser... 3 Antall
DetaljerOversikt over ledige skuleplassar per 26. juli 2019, per programområde. Lista vert ikkje oppdatert. Ta kontakt med den aktuelle skulen frå 12. august.
Oversikt over ledige skuleplassar per 26. juli 2019, per programområde. Lista vert ikkje oppdatert. Ta kontakt med den aktuelle skulen frå 12. august. Videregående 1 Bygg- og anleggsteknikk Design og håndverk
DetaljerSAKSFRAMLEGG. Sluttbehandlende vedtaksinstans (underinstans): Kommunestyret Dok. offentlig: Ja Nei. Hjemmel:
Saksbehandler: Connie H. Pettersen SAKSFRAMLEGG Sluttbehandlende vedtaksinstans (underinstans): Kommunestyret Dok. offentlig: Ja Nei. Hjemmel: Møte offentlig Ja Nei. Hjemmel: Komm.l 31 Klageadgang: Etter
DetaljerAnalyse av søkertall 2010
Analyse av søkertall 2010 En analyse av søkertallene til videregående opplæring 2010/2011 viser at langt flere gutter enn jenter søker yrkesfaglige utdanningsprram. Forskjellen er særlig stor tredje året,
DetaljerKarakterstatistikk for videregående opplæring skoleåret
Karakterstatistikk for videregående opplæring skoleåret 2009-2010 Sammendrag Det er svært små endringer i gjennomsnittskarakterene fra i fjor til i år på nasjonalt nivå, både til standpunkt og til eksamen.
DetaljerInternasjonalisering i grunnopplæringen. PetroMaritim rådgiversamling 1. november 2012 Stig Helge Pedersen
Internasjonalisering i grunnopplæringen PetroMaritim rådgiversamling 1. november 2012 Stig Helge Pedersen Innhold 1. Internasjonalisering: Hva og hvorfor 2. Om SIU 3. Internasjonalisering og fag- og yrkesopplæring:
DetaljerVideregående opplæring for voksne på Oslo VO Sinsen skoleåret
Oslo kommune Utdanningsetaten Oslo Voksenopplæring Sinsen Videregående opplæring for voksne på Oslo VO Sinsen skoleåret 2019 2020 Kursene starter i august 2019 og januar 2020 på Oslo VO Sinsen. Oppstart
Detaljer9.4.2010 Strategiplan for ØRU fram mot 2020 Notat/innspill om utdanning og kompetanse på Øvre Romerike.
9.4.2010 Strategiplan for ØRU fram mot 2020 Notat/innspill om utdanning og kompetanse på Øvre Romerike. Som grunnlag for behandling av en strategi for utdanning og kompetanse settes nedenfor sammen et
DetaljerVideregående opplæring for voksne på Oslo VO Sinsen skoleåret
Oslo kommune Utdanningsetaten Oslo Voksenopplæring Sinsen Videregående opplæring for voksne på Oslo VO Sinsen skoleåret 2019 2020 Kursene starter i august 2019 og januar 2020 på Oslo VO Sinsen. Oppstart
DetaljerI dette notatet presenterer vi statistikk om spesialpedagogisk hjelp i barnehagen og spesialundervisning på grunnskolen og i videregående opplæring.
Hva vet vi om spesialpedagogisk hjelp og spesialundervisning? Statistikknotat 6/2018 I dette notatet presenterer vi statistikk om spesialpedagogisk hjelp i barnehagen og spesialundervisning på grunnskolen
DetaljerALTERNATIVE LØP I YRKESFAG/VGO
ALTERNATIVE LØP I YRKESFAG/VGO ELLER: MULIGHETER FOR UTSATTE GRUPPER I OVERGANGENE I UTDANNINGSLØPET Joakim Caspersen NTNU Samfunnsforskning, Mangfold og Inkludering, og Institutt for lærerutdanning Christian
DetaljerPlanlagt behandling i følgende utvalg: Sak nr.: Møtedato: Votering: ÅRSBERETNING FOR OPPLÆRINGSKONTORET I STAVANGER KOMMUNE
Saksframlegg STAVANGER KOMMUNE REFERANSE JOURNALNR. DATO AGN-15/6511-2 38367/15 09.04.2015 Planlagt behandling i følgende utvalg: Sak nr.: Møtedato: Votering: Administrasjonsutvalget / 21.04.2015 ÅRSBERETNING
DetaljerSTEIGENMODELLEN. - Når lokalsamfunnet tar tak for å løse egne rekrutteringsutfordringer
STEIGENMODELLEN - Når lokalsamfunnet tar tak for å løse egne rekrutteringsutfordringer LITT OM STEIGEN: Ca 2.600 innbyggere. Er i vekst! Spredtbygd bosetting; 5-6 «senter» Kommunale arbeidsplasser, oppdrett,
DetaljerSøkere til videregående opplæring
Søkere til videregående opplæring I løpet av perioden 2006-2009 innføres Kunnskapsløftet i videregående opplæring. Denne reformen medfører endringer både i opplæringens struktur, opplæringens innhold samt
DetaljerSkolestrukturutredning 2013
1 Skole- og tilbudsstruktur for fremtiden Skolestrukturutredning 2013 Nord-Trøndelag fylkeskommune, midtregionen Bakgrunn 2 Fylkestingsak 24/13 Eventuelle endringer i skolestrukturen for videregående opplæring
DetaljerRådgiversamling 8. desember 2017
Rådgiversamling 8. desember 2017 Årets formidling til læreplass og praksisbrevordningen John Husebø Tema i dag - Litt av det som er nytt i år - Ofte stilte spørsmål - Rette opp «feila fra i går» Ny opplæringsordning
DetaljerAnalyse av søkertall 2011
Analyse av søkertall 2011 Sammendrag Det var 204 543 søkere til videregående opplæring i offentlige skoler for skoleåret 2011-12 per 1. mars. Søkerne er fra 14 til 65 år, men mesteparten er mellom 16 og
DetaljerHøring Fleksibilitet i fag- timefordelingen i videregående opplæring i Buskerud fylkeskommune - Dobbeltkompetanse
KOMPETANSE- OG PEDAGOGISK ENHET Adressater i følge liste Vår dato: 01.02.2017 Vår referanse: 2017/3340-1 Vår saksbehandler: Deres dato: Deres referanse: Sigrun Bergseth, tlf. 32808792 Høring Fleksibilitet
Detaljer«Åpent hus» Åpen dag på Strand vgs kl 18.30
«Åpent hus» 2018-19 Skole Strand vgs Dato og klokkeslett Åpen dag på Strand vgs 31.01.2019 kl 18.30 Velkommen til Åpen dag på Strand vgs. Skolen ligger på Tau, ca 5-8 min gange fra ferjekaien. 31.januar
DetaljerVår dato: 25.8.2011 Vår referanse: 2011/118. SRY-møte 5-2011. Bruk av kryssløp i videregående opplæring Oppfølging
Vår saksbehandler: Aina Helen Bredesen Telefon: 23 30 12 00 E-post: post@utdanningsdirektoratet.no Vår dato: 25.8.2011 Vår referanse: 2011/118 Deres dato: Deres referanse: Dato: 9. september 2011 Sted:
DetaljerHøringsuttalelse vedr. forslag til endringer i opplæringsloven. Utvidet rett til videregående opplæring
Saknr. 17/92-1 Saksbehandler: Kasper Tøstiengen Høringsuttalelse vedr. forslag til endringer i opplæringsloven. Utvidet rett til videregående opplæring Innstilling til vedtak: 1. Fylkesrådet støtter departementets
DetaljerSaksfremlegg. Formannskapet i Alta kommune stiller følgende krav til Finnmark Fylkeskommune som skoleeier av Alta Videregående skole:
Saksfremlegg Saksnr.: 10/3530-1 Arkiv: 000 &13 Sakbeh.: Berit Erdal Sakstittel: INNSPILL ALTA VIDEREGÅENDE 2010 Planlagt behandling: Formannskapet Innstilling: ::: &&& Sett inn innstillingen under IKKE
DetaljerHØRING AV ENDRINGER I DEN YRKESFAGLIGE TILBUSSTRUKTUREN
Utdanningsdirektoratet Postmottak post@udiro.no HØRING AV ENDRINGER I DEN YRKESFAGLIGE TILBUSSTRUKTUREN mandag 4. september 2017 Sjømat Norge viser til høringsdokument fra Utdanningsdirektoratet (UDIR)
DetaljerVideregående opplæring for voksne på Oslo VO Sinsen skoleåret
Oslo kommune Utdanningsetaten Oslo Voksenopplæring Sinsen Videregående opplæring for voksne på Oslo VO Sinsen skoleåret 2019 2020 Kursene starter i august 2019 og januar 2020 på Oslo VO Sinsen. Oppstart
DetaljerSaksframlegg. Arkivreferanse:2019/ Saksbehandler: Julie Margaret Eliassen Avdeling: Seksjon for opplæring i skole
Side 1 av 5 Saksframlegg Arkivreferanse:2019/33430-1 Saksbehandler: Julie Margaret Eliassen Avdeling: Seksjon for opplæring i skole Oppfølging av elever som bor på hybel Sakens gang Saksnummer Møtedato
DetaljerVeileder for lærebedrifter i Agder
Veileder for lærebedrifter i Agder Lærebedrift Informasjon til lærebedrifter i Agder Hvordan bli en godkjent lærebedrift? Hvordan rekruttere lærlinger? Hvilke fordeler har en lærebedrift? Kurs og veiledning
DetaljerTILBUD OM KARRIERE- VEILEDNING Meløy videregående skole
TILBUD OM KARRIERE- VEILEDNING 2017-2018 Meløy videregående skole 2 Foto: Tine Bergmo Steinvei Vi ØNSKER AT DU SKAL FÅ GOD KARRIEREVEILEDNING SLIK AT DU BLIR TRYGGET I VALG AV VEI VIDERE ETTER GRUNNSKOLEN.
DetaljerTilbudsstrukturen for videregående opplæring i Hedmark skoleåret 2015/2016
Saknr. 14/10707-4 Saksbehandler: Kasper Tøstiengen Tilbudsstrukturen for videregående opplæring i Hedmark skoleåret 2015/2016 Innstilling til vedtak: 1. Fylkesrådet vedtar tilbudsstrukturen for skoleåret
DetaljerSaksprotokoll. Skulebruksplan for vidaregåande opplæring i Sogn og Fjordane 2013-2024
Saksprotokoll Organ: Møtedato: 28.05.2013 Hovudutval for opplæring Sak nr.: 12/752-129 Internt l.nr. 18035/13 Sak: 7/13 Tittel: Skulebruksplan for vidaregåande opplæring i Sogn og Fjordane 2013-2024 Behandling:
DetaljerSak 127/12 Endringer i tilbudsstrukturen for videregående opplæring i Nordland fra og med skoleåret 2013-2014
Komite for utdanning Sak 127/12 Endringer i tilbudsstrukturen for videregående opplæring i Nordland fra og med skoleåret 2013-2014 Fylkesrådets innstilling til vedtak: Fylkestinget vedtar følgende endringer
DetaljerSakskart til ekstraordinært møte i fylkesutvalget
Møteinnkalling Sakskart til ekstraordinært møte i fylkesutvalget 19.12.2016 Møtested Schweigaards gate 4, Oslo Møterom Fylkestingssalen Møtedato 19.12.2016 Tid 13:00 1 Saksliste Saksnr Tittel Politiske
DetaljerSamspillet mellom videregående opplæring og helse- og oppvekstsektoren
Samspillet mellom videregående opplæring og helse- og oppvekstsektoren 0 Troms har mange av de samme utfordringene knyttet til helse- og omsorgstjenester som landet for øvrig: disse tjenestene. i tjenestetilbudet
DetaljerMuligheter og utfordringer for bedriftene i
Muligheter og utfordringer for bedriftene i Trøndelag Logistikk-konferansen 2019 - Røros Tord Lien, regiondirektør NHO Trøndelag Oversikt NHO Trøndelag, november 2018 2443 46 534 544 7670 Valg: Trøndelag
DetaljerVideregående opplæring skoleåret 2018/19 - Klasseoppsett
Saksframlegg Arkivsak-dok. 18/2590-1 Saksbehandler Anne Katrine Mortensen Utvalg Møtedato Hovedsamarbeidsutvalget 07.05.2018 Fylkesutvalget 08.05.2018 Videregående opplæring skoleåret 2018/19 - Klasseoppsett
DetaljerSaknr. 11/ Ark.nr. 614 A4 &47 Saksbehandler: Ingrid Juul Andersen PLASSERING AV TILBUD VED RINGSAKER VIDEREGÅENDE SKOLE
Saknr. 11/7517-3 Ark.nr. 614 A4 &47 Saksbehandler: Ingrid Juul Andersen PLASSERING AV TILBUD VED RINGSAKER VIDEREGÅENDE SKOLE Fylkesrådets innstilling til vedtak: ::: Sett inn innstillingen under denne
DetaljerGSI 2013/14: Voksne i grunnskoleopplæring
GSI 2013/14: Voksne i grunnskoleopplæring Innledning Tall fra Grunnskolens informasjonssystem (GSI) per 1.10.2013 er tilgjengelige på www.udir.no/gsi fra og med 13. desember 2013. Alle tall og beregninger
DetaljerMatproduksjon og verdiskapning
De gode argumenter for sjømatnæringen Matproduksjon og verdiskapning Andreas Kvame 1 VERDENS MATPRODUKSJON NORGES MATPRODUKSJON Jordbruk: 85,1 % Sjømat: 88 % Sjømat: 1,8 % Kjøtt: 13,1 % Kjøtt: 12 % FN:
DetaljerUndervisningstillatelse for akvakultur - Forvaltning av midler Sammendrag
Arkivsak: 201602656-38 Arkivkode:---/U40 Næring- og nordområdeavdelinga Saksbehandler: Johanne Salamonsen Saksgang Møtedato Saksnr. Yrkesopplæringsnemnda 2015-2019 27.02.2019 3/19 Hovedutvalg for kompetanse
DetaljerSTEIGENMODELLEN - EN ANNERLEDES MÅTE Å ORGANISERE YRKESOPPLÆRING PÅ
STEIGENMODELLEN - EN ANNERLEDES MÅTE Å ORGANISERE YRKESOPPLÆRING PÅ LITT OM STEIGEN: Ca 2.600 innbyggere. Er i vekst! Spredtbygd bosetting; 5-6 «senter» Kommunale arbeidsplasser, oppdrett, landbruk og
DetaljerDIGITALE LÆREMIDLER I VIDEREGÅENDE OPPLÆRING - OVERFØRING AV MIDLER TIL NDLA 2009
Aust-Agder fylkeskommune Dato: Arkivref: 24.03.2009 2008/2332-5900/2009 / B13 Saksframlegg Saksbehandler: Stein Kristiansen Saksnr. Utvalg Møtedato Fylkesutvalget Hovedsamarbeidsutvalget DIGITALE LÆREMIDLER
DetaljerHøringsuttalelse fra Solør videregående skole vedrørende fremtidig skole- og tilbudsstruktur i videregående opplæring i Hedmark
16.09.2016 Høringsuttalelse fra Solør videregående skole vedrørende fremtidig skole- og tilbudsstruktur i videregående opplæring i Hedmark Innledning På bakgrunn av nedgang i elevtallet og endrede økonomiske
Detaljeri videregående opplæring
Kapitteltittel 2Voksne i videregående opplæring I 2011 var det registrert 19 861 voksne deltakere på 25 år eller mer i videregående opplæring. 12 626 var registrert som nye deltakere dette året, og 9 882
DetaljerVIDEREGÅENDE OPPLÆRING - ENDRINGER I ANTALL GRUPPER OG TILBUD - SKOLEÅRET 2009/10
Aust-Agder fylkeskommune Dato: Arkivref: 17.04.2009 2008/1907-4379/2009 / A40 Saksframlegg Saksbehandler: Karen Grundesen Saksnr. Utvalg Møtedato Yrkesopplæringsnemnda Fylkesutvalget VIDEREGÅENDE OPPLÆRING
DetaljerFORMIDLING TIL LÆREPLASS 2019
FORMIDLING TIL LÆREPLASS 2019 MARIANN GUSTAVSEN, FORMIDLINGSLEDER Rådgiversamling 5. desember 2018 Vi som jobber med formidlingen Mariann Gustavsen, Formidlingsleder Lisbeth Paulsen, konsulent formidling
DetaljerProtesterer mot klassekutt
Protesterer mot klassekutt Fylkesrådmannen foreslår at studietilbudet Vg2 Data og elektronikk ved Fosen videregående skole ikke skal utlyses til neste år. Det vil virke som en flertrinnsrakett som vil
DetaljerHEDMARK FYLKESKOMMUNE. Yrkesopplæringsnemnda
Protokoll Sted: Hedmark fylkeshus - møterom: Femunden Dato: 15.03.2012 Kl 0900-1300 Til stede: Medlemmer: Arild Sørum Stana Leder Hege Søberg Torbjørn Dybsand Christl Kvam Møtte kl. 0930. Tone Coucheron
DetaljerFylkestinget i Oppland Desember 2015
Fylkestinget i Oppland Desember 2015 Tilstandsrapport for vidaregåande opplæring Tilstandsrapporten 2015 13-10 i Opplæringsloven "Som ein del av oppfølgingsansvaret skal det utarbeidast ein årleg rapport
DetaljerKonferanse om hospitering - 22.mai 2014 Quality Hotell og Resort i Sørlandsparken, Kristiansand
Konferanse om hospitering - 22.mai 2014 Quality Hotell og Resort i Sørlandsparken, Kristiansand Hele Norge hospiterer Videreføring av hospiteringsordninger 2013 2015 Erfaring fra hospitering på Kiwi v/
DetaljerRådgiversamling for grunnskolen
Rådgiversamling for grunnskolen 10.1.2019 Program for dagen o Viken fylkeskommune 01.01.2020 o Kombinasjonsklasser o Yrkesfaglig opphenting o Foreløpig tilbudsstruktur skoleåret 2019/2020 o Eksamen Vi
Detaljer