En presentasjon av prosjektet Samarbeid om etisk kompetanseheving

Transkript

1 ETIKK

2 En presentasjon av prosjektet Samarbeid om etisk kompetanseheving

3 Et samarbeidsprosjekt mellom: -Helse- og omsorgsdepartementet -Den Norske Legeforening -Helsedirektoratet -Fagforbundet -NSF -YS -FO -KS Forankret i St. melding nr. 25- Omsorgsplan 2015

4

5 Hovedmål: Prosjektet skal bidra til at kommunene styrker den etiske kompetansen og etablerer et systematisk etikkarbeid i helse- og omsorgstjenestene

6 Alle fylker representert blant deltakerkommunene Alle de største kommunene er med Viktige samarbeidspartnere i etikkarbeidet: Senter for medisinsk etikk (SME) v/uio Utviklingssentre for sykehjem og hjemmetjenester Fylkesmennene Høgskolene

7 Hvorfor satse på etikk? Etikk har sammenheng med faglig kvalitet og bidrar til faglig utvikling Å satse på etikk kan bedre organisasjonskulturen og omdømmet Å ta opp etiske utfordringer kan øke motivasjonen og kreativiteten i organisasjonen (på sikt effekt på sykefravær og rekruttering) Hovedmål: Bedre tjenester

8 Birgit Aakre, HR- og administrasjonssjef i Ullern Skrevet masteroppgave i verdibasert ledelse om temaet. Systematisk etikkarbeid kan føre til reduksjon i fravær. Bedring av arbeidsmiljø Fagutvikling Mestring og kompetanse

9 Nome Kommune Prosjektgruppe ble kurset av KS Støtte fra KS kr. To kick off dager Prosjekt gruppen sammen med flere andre ble kurset i veilederrollen Etikk julekalender

10 Nome Kommune Sykehjemmet Hj.spl i Lunde Hj.spl på Ulefoss Helsesøstrene Tyriveien Psykiatrien

11 Nome Kommune Vesleheimen og olastua Fysioterapien Helsesentrene Bergvoll

12 Veien videre Prosjektgruppen skal kurse flere veiledere Faste samlinger for veilederne Etisk refleksjon for lederne Etisk råd/etisk komitè

13 Helsesøster Ble kontaktet av jente på 14 år som ville at jeg skulle henvise henne til fastlegen for å få p-piller, venninnen hennes hadde fått av sin fastlege. Jenta hadde kjæreste på 18 år som hun hadde vært sammen med en sund. Hun ville ikke at foreldrene skulle vite dette, men at hun kom til å være seksuelt aktiv uansett om hun fikk p-piller eller ikke. Jeg var i tvil om jeg skulle henvise henne til fastlegen for dette. Hun viste ansvar ved å komme til meg men samtidig er hun under den seksuelle lavalder og kjæresten brøt loven ved å ha sex med henne. Hun gav uttrykk for at dette var hennes valg og at han ikke presset henne på noen måte. Jeg visste også at hun hadde ganske strenge foreldre som ikke ville ta lett på dette, men samtidig var jeg redd for å miste tilliten til elevene dersom jeg gikk til foreldrene.

14 Mange foreldre med opprinnelse fra andre land møter ikke opp til foreldremøter. Vi skulle så gjerne høre hva de har å si, og vi har så mye vi gjerne ville sagt.

15 Enn sånn typisk sak,der verdier støter sammen, er saken om terskler.det er jo bygget nye ting her,men så er det dørterskler som er vanskelige å komme over.men da svarer lederne og eiendomsavd. at de må ha det sånn av branntekniske årsaker men andre mener det ikke er nødvendig.man har valgt en billigere løsning som innebærer terskler. Penger opp mot det som vi mener er en viktig verdi, at de funksjonshemmede ikke skal støte på flere hindringer i livet enn de allerede har.

16 Barnehagen har klare retningslinjer for at syke barn ikke skal leveres i barnehagen. Likevel synes noen av personalet at det er vanskelig å si nei når foresatte av og til leverer barn som ikke ser friske ut. Særlig når det er foresatte de vet har problemer med å få fri fra jobben eller har lite nettverk.

17 En av våre ansatte har mye fravær, både reglementert og ureglementert. Personen har flere ganger ringt rett før vakta begynner for å melde forfall. D blir dyrt for vi må betale overtid til den som må gå dobbelvakt av de som allerede har gått en vakt. Det blir også vanskelig å planlegge, for folk har begynt å ta forbehold om hvis hun kommer. Flere gruer seg til å jobbe vakta føre fordi man risikerer å måtte gå dobbelt. Jeg har tatt dette opp med henne, men hun bedyrer at det er tilfeldig og at hun trives og ikke har problemer av noe slag.

18

19

20 Navigasjonshjulet

21 KS Retningslinjer for bruk av sosiale medier KS - Retningslinjer for sosiale medier KS - Veikart for sosiale medier

22 Problemløsing