Månedsbrev fra Småscena. November 2016.

Transkript

1 Månedsbrev fra Småscena. November 2016.

2 Barnegruppa vår i måneden som gikk. I oktober har vi utvidet gruppa vår med et nytt medlem. Velkommen til oss Lukas! Samling er fortsatt et av dagens store høydepunkter. Samlingene blir stadig lengre, fordi barna har et sterkt ønske om å fortsette. De klapper i hendene, tramper med føttene, danser, roper og jubler. Det store engasjementet deres er utrolig inspirerende for oss voksne, og gir barna mange positive fellesopplevelser som er med på å styrke deres følelse av å være en del av en gruppe. Vi ser at det er positivt for barna at dagene våre er forutsigbare, nå begynner de å finne seg til rette og skjønner mer av hva som skal skje i løpet av en dag. Når barna føler seg trygge og opplever at hverdagen er forutsigbar, slapper de av og åpner alle «slusene» sine for nye erfaringer, læring, og nye relasjoner. Vi på Småscena har derfor vårt hovedfokus på å skape gode rutiner og forutsigbar dagsrytme tilpasset barnas behov, å dekke barnas grunnleggende behov for stell, mat, søvn, lek og kos, samt å legge til rette for trygge, gode relasjoner mellom voksne og barn for å skape trygge og forutsigbare rammer for ettåringene våre. Fysisk aktivitet og uteliv. Inne på det motoriske rommet vårt foregår det mye klatring og kryping. Vi har for tiden fokus på å gi barna erfaringer med over/under/gjennom. Lek med ball er også en populær aktivitet på motorikkrommet. Vi har et stort utvalg av baller i mange ulike størrelser, materiale og vektklasser. På denne måten kan barna få erfaringer med ulike størrelser (stor/liten ball), vekt (tung/lett ball), fasthet (hard/myk ball). Motsetninger er et av barnehagens fokusområder dette barnehageåret, og gir mye rom for undring og erfaringer barna drar nytte av senere. Vi ser at aktiviteter i små grupper er positivt for barna. Det er lett å se hvert enkelt barns behov, samtidig som de får felles erfaringer og opplevelser. Barna lærer også mye av å se på hverandre, de kopierer hverandre og får innspill og tilbakemeldinger som skaper rom for videre utvikling i lek og utforsking. Vi ønsker også å jobbe på denne måten når vi utforsker uteområdet rundt barnehagen, vi vil derfor tilføre en utegruppe til vårt utvalg av aktiviteter. Det er utrolig spennende å se hvordan barna kan samles rundt en sølepytt, en bøtte med sand eller et høstløv som ligger på asfalten. Høsten gir stort spillerom når det kommer til erfaringer og utforsking av uterommet. Vi gleder oss over å få oppleve naturen sammen! Forming. I oktober begynte barna å utforske maling. De har øvd seg på å male med hendene, med malerull og med pensel. De har fått erfaringer med hvordan malingen kjennes mot huden, hvordan den smaker, lukter, opplevelse av ulike farger. De tar kort og greit i bruk de fleste av sansene sine i denne utforskingen. Vi har til og med prøvd å male med kroppen! Det er spennende å være med på denne prosessen, og vi ser at barna på ingen måte er ferdige med maling. Vi kommer derfor til å fortsette med dette arbeidet i måneden som kommer. Vi tilpasser vårt utvalg av materiale til aldersgruppa, vår maling er derfor trygg og tilrettelagt for småbarns utforsking og alt det innebærer av spennende sanseopplevelser. Vi har også begynt å utforske pastellkritt nå i slutten av måneden. Pastellkritt gir rom for en veldig individuell finish, og alle kunstverk blir forskjellige. Vi ser mange ulike teknikker i barnegruppa, noen gnir over med hånden, så fargen duses litt ned, noen fukter pastellkrittet slik at fargene blir mer intens, noen lager prikker og noen lager streker.

3 Musikk og sang. For tiden holder vi på med rytme og trommer inne på sanserommet. Vi har hørt på mye rytmisk trommemusikk fra Afrika og Sør-Amerika. Barna koser seg veldig med musikken og har masse rytme i kroppen! De klapper i hendene, trommer på lårene, tramper med føttene, noen danser, og noen hopper bortover gulvet i ren livsglede! Vi har øvd oss på å lage lyd på de ulike trommene, både med håndflatene, med fingertuppene og med trommestikker. Foreløpig er det artigst å bruke trommestikker, barna har nemlig funnet ut at det er trommestikkene som skaper den høyeste lyden. De siste dagene har barna begynt å akkompagnere trommene til musikken med å spille selv, og det er veldig spennende å observere hvordan de lytter og forsøker å herme etter musikken. Vi fortsetter med dette arbeidet i måneden som kommer.

4 Konstruksjon. Vi ser at stadig flere barn begynner å vise interesse for byggekroken vår. Å bygge krever mye tålmodighet, forståelse av grunnleggende fysikk og motoriske ferdigheter, derfor trenger ettåringene våre mye tid og støtte mens de utforsker de ulike typene klosser og hvordan man kan få dem til å sitte fast i hverandre, eller balansere dem oppå hverandre uten at byggverket raser. Det er fortsatt mye lek med dyrene i byggekroken. De blir stablet oppå hverandre, de sorteres, de får egne små kollektiver, og de klatrer oppå byggverkene når de er ferdige. Vi har brukt eventyret om bukkene bruse litt den siste måneden til å leke med begrepene over og under.

5 Vannlek. I oktober har vi lekt med vann i ulike temperaturer. Barn har mange flere sanseceller i huden enn oss voksne, og får derfor en mye sterkere opplevelse av temperatur. Vi har fylt opp kar med vann i ulike temperaturer både varmt, lunkent og kaldt vann. Vi har tilført skum, kopper, trakter og båter. Det mest populære er å fylle opp en kopp og tømme ut igjen. Dette er en lek vi ser mye av, og kan gjentas mange ganger. Det er også spennende å kjenne på og leke med skummet. Ellers er såpebobler en aktivitet som skaper mye latter og undring det er så fint å se på, artig å øve på å blåse (veldig god trening for munnmotorikk) og spennende å kjenne på (i et sekund før de sprekker). Mat og helse. Vi er opptatt av å gi barna positive erfaringer med felles måltider. Det er med på å bygge oppunder følelsen av å høre til i en gruppe, og gir barna erfaringer med å vente på tur, samt gleden over å være sammen. Vi bruker også måltidene til å jobbe med språkstimulering vi setter ord på det vi gjør, når vi smører mat, legger på pålegg, skjærer opp grønnsaker, fyller i kopper og legger på fat. Det er utrolig mye læring i dagligdagse rutinesituasjoner. Ellers tilbyr vi barna et sunt og variert kosthold etter statens anbefalinger. Barna blir tilbudt grønnsaker og frukt hver dag. Havregrynsgrøt minimum en gang i uken. Vi varierer med varmmat i blant. Omelett med grønnsaker, grove havrelapper og tomatsuppe med makaroni har vært populære innslag hittil. Vi ser fram til en ny og spennende måned på Småscena! Hilsen Åshild, Jonas, Marthe, Linn, Lovisa, Ann Cecilie og Ingunn.

6 Månedsplan for november Småscena U k e 4 4 t i l u k e 4 8 Disse ukene holder vi på med: Forming: Utforsking av maling med hender, pensel og svamp. Motorikk og fysisk aktivitet: Vi øver på å krype over og igjennom, samt ulike lekeaktiviteter med fokus på ball. Uteliv: Utforsking av nærmiljø lek og utforsking av sand og vann. Musikk og sansing: Trommer. Vi har fokus på rytme vi hører på ulike typer rytmebasert musikk for inspirasjon. Samspill, spill til musikk Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Frokost Frokost Frokost Frokost Frokost Uteaktiviteter Aktivitetstid Aktivitetstid Aktivitetstid Fredagsaktivitet. Lunsj Lunsj Lunsj Lunsj Fredagskos - (Sunn varmrett til lunsj) Stell og sovetid. Stell og sovetid. Stell og sovetid. Stell og sovetid. Stell og sovetid. Fruktstund Frukstund Frukstund Frukstund Frukstund

7