Månedsbrev fra Humla. Tilbakeblikk på januar og planer for februar.

Transkript

1 Månedsbrev fra Humla Tilbakeblikk på januar og planer for februar.

2 Humla i januar. Nå er den første måneden i 2019 tilbakelagt, og vi ser at mye har skjedd innad i barnegruppa siden vi startet opp i høst. Vi utvikler oss stadig i våre dypdykk i ulike formingsmaterialer, og de motoriske aktivitetene øker vi også i vanskelighetsgrad etter hvert som vi ser at barna trenger nye utfordringer. Rett før jul tilførte vi noen dukker og ei dukkeseng på avdelingen som ble godt mottatt av barna. Denne ble straks tatt i bruk og ble en populær møteplass. Barna liker å legge både seg selv og andre barn i senga, samt dukker, bamser og biler som også må sove. Barna henter tepper, det gis klemmer, bysses og barna sier «hysj» med fingeren over munnen når noen skal få en liten lur. Vi har hatt et ønske om å utvikle denne rolleleken videre, og har nå laget et lite rollelekerom innenfor hovedrommet vårt. Der har vi blant annet laget en buss med plass til flere barn, vi har utkledningsklær og et minikjøkken med spiseplass, kopper og fat. Det blir spennende å se hvordan barna tar i bruk det nye materialet, vi ser allerede at de liker å leke at de spiser sammen, de dekker på og henter klosser og magneter som er «mat», og har felles måltider. Noen ganger må også dukkene få mat.

3 Estetiske fag maling. Barna er fremdeles veldig ivrige i maleaktivitetene. Vi har hatt maling som aktivitet på lysbordet og i mindre aktivitetsgrupper på kjøkkenet. På lysbordet dekker vi malingen med plast og tilsetter matolje. Dette gir veldig spennende effekter mot lyset og barna maler lenge og mange sammen. I aktivitetsgruppene har barna fortsatt å undersøke malingens fysiske egenskaper, samtidig som vi ser at barna nå gradvis er blitt mer opptatte av selve maleprosessen. Pensler, svamper, hender og en og annen fot brukes som maleverktøy. De maler i store bevegelser, lager runde prikker, lager avtrykk og studerer hvordan malingen drypper fra penselen og ned på arket når de holder den over arket. De har fått tilbud om å male på ulike overflater, på bord, gulv og på tredimensjonale flater. Barna prøver seg frem og på de ulike flatene og er veldig opptatte av hverandre.

4

5 Estetiske fag Ull. Vi har sett at barna synes det er spennende å rive ulla i små biter, samt å forsøke å sette den sammen igjen slik de har erfart med leire. Ulike metoder for å binde sammen ulla har blitt prøvd ut blant annet rulling, klapping og trykking med fingrene. For å ta dette ønsket og behovet for å «montere» ulla fast videre har vi begynt å tove. Vi har brukt grove matter som underlag for å få friksjon både fra oversiden og undersiden, vi har brukt varmt grønnsåpevann som vi har fuktet ulla med, og tilbudt kardet ull i ulike farger som barna har dandert etter eget ønske. Vi øver oss på å feste ull lag på lag gjennom å gni/tove tørr ull oppå våt ull. Dette gir mange sanseopplevelser både med temperatur, overflate og endring i strukturen på ulla. Friksjonen mellom hånd og våt ull skaper både varme og skum noe barna både syntes var spennende og litt ekkelt til å begynne med. Vi ser at dette er en aktivitet som barna synes er spennende og engasjerende, og jobber derfor videre med dette i tiden framover.

6 Estetiske fag leire. Leire er en populær aktivitet blant alle barna. De er opptatte av å rive den i mindre biter og vil gjerne av vi skal lage lange slanger de kal bevege bortover bordet eller runde kuler de kan trille på. De prøver seg også på å trille og rulle selv og blir veldig fornøyde når de får formet noe helt selv.

7 Uteliv og fysisk aktivitet. Deler av januar har det vært ganske kaldt, men vi har vært ute så fort temperaturene har gjort det mulig og heller tilpasset lengden på utetiden ut ifra temperatur og barnas ønsker. Vi har hatt mange fine opplevelser ute. Barna har vært mye i fura, akt på akebrett, bygget i snø, kjørt med biler/gravemaskiner og vi har vært på tur i skogen på baksiden av barnehagen. I forbindelse med økt innetid har vi hentet fram en del nytt materiale på avdelingen for å gi barna nye og flere grovmotoriske utfordringer og erfaringer. Hinderløyper med fokus på grunnleggende bevegelser som å balansere, krype under, klatre over, rulle rundt, hoppe og lignende. Dette har blitt en populær aktivitet som i tillegg til å gi positive erfaringer med å bruke kroppen, også gir andre viktige erfaringer som å vente på tur, heie hverandre fram og å hjelpe hverandre opp hvis noen mister balansen.

8 Vi har også tatt med oss vinteren inn, og sett på hva som skjer med snø inne. Barna syntes det var veldig spennende, og litt kaldt på fingrene. De Ble veldig fasinert av at snøen ble borte når vi holdt den under det rennende vannet. «Borte, borte!» ropte de, og prøvde på nytt og på nytt. Bygg og konstruksjon. Barna er fortsatt opptatt av å bygge høyt, de er kreative og løsningsorienterte for å få til dette og henter kasser, moduler og bygger plattformer å stå på så de kan bygge forbi sin egen høyde. Når man bygger høyt er det alltid en risiko for at byggverket kan kollapse, men da er det alltid noen der som vil hjelpe til å bygge opp igjen. Barna har begynt å gjøre seg noen erfaringer med stabilitet. Eksempelvis har de begynt å bruke to eller flere klosser når de begynner på fundamentet, slik at dette blir stødig når de skal bygge høyt. Mat og måltider. Vi har hatt banan som månedens smak i januar. Banan er en smak ettåringene er glade i, og noe de ofte velger når det er fruktstund. Vi har blant annet laget bananbrød, banankake og banankuler med havregryn som har blitt godt mottatt av gruppa.

9 Månedens smak i februar er tomat. Vi ser fram til en ny og spennende måned på Småscena! Hilsen Unni, Jonas, Åshild og Ingunn