MÅNEDSBREV FRA LILLEAVDELINGA

Transkript

1 MÅNEDSBREV FRA LILLEAVDELINGA Hei igjen! Nå har vi lagt bak oss den mørkeste delen av vinteren og endelig er sola kommet tilbake. Det feiret vi med stor solfest, solsanger, pølser og gul gele. Ungene er blitt godt kjent med uteområdet, og storkoser seg i akebakken. Noen av dem klarer å ake på rumpeakebrett alene, mens andre foretrekker å ake på akematta sammen med andre. Den tyngste jobben er å gå opp bakken igjen, men med ei hand å holde i går det mye lettere. Vi skal fortsette å være i akebakken, fure i humper, gjennom tuneller, på rompa/mage/rygg og i tog. Vi skal gå på jakt etter store snødunger som vi kan klatre og grave i. Etter hvert som kulda gir seg og sola varmer skal vi gå lengre turer med mat og drikke i sekken.

2 Ungene elsker dramaleker og de elsker sang og musikk. Med en gang vi setter på musikk blir de svært oppmerksomme, de blir tydelig glade og begynner i lag å bevege seg etter musikken. Denne gleden og interessen skal vi backe opp med å bruke mange typer musikk og rekvisitter som bånd, bøtter, sko, lyd- og lyseffekter og filmer av ulike danser. Vi tar ofte bilder og film av ungene når de beveger seg/danser, disse ser vi på i lag umiddelbart etterpå. Ungene synes det er kjempestas, de ser på seg selv og hverandre, peker og hermer sin egen dans. Vi har planer om å ta i bruk web-kamera sånn at de kan se på seg selv samtidig som de danser.

3 Etter jul ser vi at ungene har fått en økende interesse for bøker. Nå henter de selv bøker i hylla og setter seg og leser, eller de ber oss om å lese for dem. Boka om Bukkene Bruse er veldig populær, og noen av ungene kan fortelle eventyret når de ser på bildene i boka. De leker eventyret, og det er både spennende, litt nifst og artig. Vi synger mye og over alt, både nye og gamle sanger. Vi synger når vi kler på oss, når vi skifter bleier og mens vi bygger. Noen ganger bytter vi ut teksten med navnene på ungene eller synger om det vi gjør, da blir det enda morsommere. Vi har nylig startet opp med mini-røris, og det slo godt an. I tillegg til mini-rørisen skal vi tilføre sambarytmer sånn at vi er klar til karnevalet 27. februar. De største ungene leker mye i lag og kler seg ut med sko, vesker og hatter. Noen er begynt å bruke «lekestemme» og de styrer leken selv, uten voksenhjelp. De som er yngre bruker også rekvisitter, men er enda litt avhengig av at en voksen kommer med ideer og viser dem «hva katten gjør». Ofte leker ungene at de går på butikken eller de leker at de er dyr; de er kattepuser, Bukkene Bruse, hunder eller tigre.

4 På formingsrommet er det stadig nye ting som skal undersøkes, både materialer og verktøy. Vi har laget oss en liten snekkerkrok der ungene kan ta i bruk lim, hammer, skrujern, spiker, og planker, i tillegg til skrumaskinen som er så populær. Leira er presentert i mange varianter, små kuler, lange og korte pølser, klumper og små firkanter. Vi ser at ungene er begynt å ville lage noe i leire, flere av ungene vil ha hjelp til å lage Bukkene Bruse brua, trollet og bukkene som skal gå over brua. De er også interessert i å bruke verktøy som kniver og pizzaruller til å dele leira i mindre biter eller lage mønster på den. Vi skal ta i bruk diverse duppeditter som lager spor eller avtrykk i leira, og vi skal bygge på leireplater med klumper og pølser. Til dette arbeidet skal vi ta i bruk bl.a. slikkers (leirelim) og tannbørster. Ungene er nå mer vant med å bruke pensel når de maler og foretrekker det framfor å bruke hendene eller spise malinga. For å utvide erfaringene maler vi på ulike typer papir, plast, planker, og kongler. Utforskeran læres opp til å bruke en pensel til hver farge, og til å vaske av pensler og tørke på svamp. Etter hvert skal vi blande våre egne farger.

5 Vi skal gi tegning «en større plass». Ungene skal få bruke ulike tegnematerialer som papir i ulike størrelser, ulike gråblyanter og svarte tusjer med forskjellig tykkelse. De skal tegne på staffeli, vegg og gulv, store ark på veggen og lange ark på gulvet. Vi skal i lag med ungene studere/kommentere tegningene og henge dem opp på en arbeidsvegg. Ungene skal tegne i sand, med og i leire, på lysbord og ved hjelp av overhead. Formingsrommet skal ha en innbydende og interessant tegnekrok, inspirert av ungenes interesser, som for eksempel bilder, dyr, min mamma, bokstaver og meg selv.

6 Å flytte vann fra et beger til et annet er fryktelig vanskelig. På byggerommet har ungene bygget mye med de hvite pappeskene. Inspirasjonen har i stor grad kommet fra bildene prosjektoren har laget på eskene, stjernehimmel, ulike mønster og ulike bygninger. Ungene har bygget både høyt og bredt og har nå begynt å pynte byggverkene sine med dyr og figurer. Etter hvert skal vi prosjektere naturbilder, som skog og jungel og tilføre naturmaterialer som de kan bruke sammen med byggematerialene. Ungene kommer ofte inn og sier «hus» eller «bygg hus», da setter de seg rundt lysbordet og bygger med magnetene. Den største utfordringa er å veggene til å stå, men når de holder for hverandre går det greit. Gratulerer med 2 årsdagen til Bendik 3.1, Benjamin 17.1, Emil 14.2 og Sanna Hilsen alle oss på Utforskeran og Oppdageran.