Sluttrapportering Lillehammer Campus. Fase 1. August 2004

Transkript

1 Sluttrapportering Lillehammer Campus Fase 1 August 2004 Høgskolen i Lillehammer, Østlandsforskning, Jørstadmoen Garnison, Lillehammer Kunnskapspark, NRK, SOPP

2 Innhold 1 Bakgrunn Hovedprosjektets målsettinger Mål og utkomme av de ulike delprosjektene i fase Regnskap for fase 1...5

3 Side 3 1 Bakgrunn Storhoveområdet, (heretter Lillehammer Campus) er viktig for verdiskapning i Lillehammerregionen gjennom høgre utdanning, forskning og næringsvirksomhet. Lillehammer Campus sysselsetter i 2003 ca personer, har nærmere 2000 studenter og har en brutto omsetning på nærmere 500 millioner kroner. (eksklusiv Jørstadmoen Garnison). De økonomiske ringvirkninger av de nærmere 2500 hel- og deltidsstudentene er anslått til 200 millioner kroner. Det har vært en svært positiv utvikling på Lillehammer Campus de siste tre årene. Aktørene på området er av den oppfatning at Lillehammer Campus har et uutnyttet potensiale for utdanning, forskning og næringsvirksomhet. Man ønsker å videreutvikle Lillehammer Campus. Prosjekt Lillehammer Campus startet i 2002 og har utviklet seg til et spennende samarbeidsprosjekt mellom aktører på Storhoveområdet og Jørstadmoen Garnison. Prosjektet anses som viktig i arbeidet mot et innlandsuniversitet og er i ferd med å bli godt forankret hos aktørene og i regionen, gjennom bl.a. Lillehammer Utviklingsplan. Også i regionalt handlingsprogram er campus utvikling (Lillehammer Campus og Arena Kallerud) nevnt som prioritert område for Oppland Fylkeskommune. I fase 1 (avsluttet ) har det vært viktig å fokusere på å få etablert en velfungerende styringsgruppe som kunne fungere som samarbeidspartnere i prosjektet og som kunne bistå forvaltningen i spørsmål som omfatter Storhoveområdet som sådan. Videre jobbet man med fem delprosjekter/aktiviteter. Disse er gjengitt i vedlegg til søknaden. Arbeidet i fase 1 har vist at Lillehammer Campus prosjektet har potensiale ved å fokusere på følgende: markedsføre og profilere campusen overfor studenter, fagmiljøer og næringslivet slik at kjennskapen og kunnskapen og derigjennom attraktiviteten øker bli motoren for kompetansjemiljøene i hele regionen gjennom å ta ansvaret for å utvikle et nettverk for ledelsen av kompetansebedrifter i regionen utvikle campusen som et mediamiljø. Man bør derfor arbeide med aktiviteter som støtter opp under fagmiljøene og bedriftene i regionen og de talenter som kommer ut fra studiene på HiL innen dette området. Dette samstemmer også godt med innlandsinitiativet som går på å bygge opp en klynge innen digitale medier med virksomheter fra flere steder i landet, men med innlandet som klyngemotor (finansiert av Innovasjon Norge Hedmark og Oppland). Det vil også gi synergier i forhold til satsingen i regionen på å bli definert som et centre of expertise (fokuserer på grenseflaten mellom medier som opplevelsesutvidere, arrangementskompetanse og reiseliv) posisjonere og utvikle området som studiestedet der man kombinerer studier og idrettssatsing opprettholde posisjonen som den beste høgskolen i Norge for studentene. For å opprettholde denne posisjonen, må campusen arbeide med aktiviteter som tar vare på studentene mens de studerer og som gjør det attraktivt og mulig å bli i regionen etter at de er ferdig med studiene.

4 Side 4 2. Hovedprosjektets målsettinger Prosjekt Lillehammer Campus har til formål bidra til at Lillehammer Campus fremstår som et konkurransedyktig og profilert område for høyere utdanning, forskning, utvikling, kultur, innovasjonsaktiviteter og næringsliv. Gjennom dette arbeidet vil Lillehammer Campus kunne utvikle seg til å være grunnpilar i et fremtidig innlandsuniversitet. Målsettingene skal nås gjennom arbeid med aktiviteter/prosjekter som aktørene ved Lillehammer Campus i fellesskap har kommet frem og som man i fellesskap arbeider med. Hovedprosjektet har en tidshorisont på fem år - fordelt på ulike faser. Fase en avsluttes Mål og utkomme (resultat) av de ulike delprosjektene i fase 1 Delprosjekt Formål Utkomme (resultat) Infrastruktur, utseende Innhold Driftsorganisering Studentregionen Lillehammer Idrettssatsing og Sammensmelting Digital informasjon å utrede hvordan Lillehammer Campus arkitektonisk og innholdsmessig kan framstå å utrede hvilke områder man kan samarbeide på og hvordan et slikt samarbeid kan organiseres. å gjennomføre tiltak for å: Øke rekrutteringen av studenter til Lillehammer-regionen Gi studentene en varm velkomst når de kommer hit Sørge for at studentene får et godt studentopphold i regionen Øke sannsynligheten for å beholde uteksaminerte studenter i regionen å utrede og utarbeide en innstilling som et beslutningsgrunnlag for utvikling av idrettsfag ved HiL/Lillehammer Campus. Videre å knytte nettverk lokalt og nasjonalt for realiseringene av idrettsfag å utrede hvordan man med utgangspunkt i de sterke fag - og aktørmiljøene i Lillehammer Campus kan få økt aktivitet innen utdanning, forskning og nyskapning innen sammensmelting av digital informasjon Skisser fra arkitektbyrå utarbeidet Forslag til innhold for bygninger i fremtiden. Modell utarbeidet for driftsorganisering for Lillehammer Campus med definerte områder som man samarbeider om Utarbeidet brosjyre som fokuserer på regionens kvaliteter og Lillehammer som studentby Arrangert studentdager i starten av studieåret 2004/2005 Utarbeidet studiestartpose med tilbud og informasjon fra ulike aktører i regionen. Utredning om idrettsfag på Lillehammer Campus en utredning i samarbeid med lokale og nasjonale aktører Utarbeidet rapport med forslag til utdanninger, forskning, innovasjonsaktiviteter, herunder en prioritering av forslag samt utkast til videre fremdrift, finansieringskilder og samarbeidspartnere

5 Side 5 Evaluering av arbeidet i fase 1 Følgende elementer har kommet frem som en del av evalueringsarbeidet: Prosjektet bør videreføres og er positivt for utviklingen av området Prosjektet jobbes med på en grei måte Navnevalget må forankres og synliggjøres En må synliggjøre bedre i forkant at budsjettet er ment å dekke direkte utgifter og delprosjektleders arbeid og at andre aktørers deltagelse er egeninnsats. Spesielt deltagerne fra næringslivet som selv lever av å fakturere timer ser på deltagelse som en utfordring. Viktig å ha en god miks av langsiktige aktiviteter og aktiviteter som gir resultater innenfor prosjektfasen Ambisjonsnivået for fase 1 var ok. Nesten alt som var planlagt ble gjennomført. Som følge av stort arbeidspress for enkelte nøkkelpersoner på Høgskolen har LKP måttet ta over koordineringsrollen for enkelte av delprosjektene (infrastruktur-innhold delprosjektet og driftsorganiseringsprosjektet) 5. Regnskap for fase 1 1 Budsjetter totalkostnad ihht søknad Sluttrapportert totalkostnad Etablere driftsorganisering av samarbeide på området Fysisk utseende, arealdisponering og innhold på Lillehammer Campus Felles intern skilting på området Studentregionen Lillehammer Markedsplan og markedsprofil Sammensmelting digital informasjon Toppidrettsnettverk Overordnet prosjektledelse og koordinering SUM Tallmaterialet for regnskapet er innhentet fra hver av delprosjektlederne og fra timeregnskapet til LKP. For LKP sin del er det tatt høyde for inntil 25 timers arbeid i august 2004.

6 Side 6 Oversikt over finansiering Kostand Finansiering fra L-regionen OFK Finansiering fra deltagelse ( penger, i tillegg kommer egeninnsatsen) Forprosjektet Hovedprosjekt fase Sum August 2004 Nina Vaage prosjektleder