AVDELING OPPVEKST. Fra kommunedelplan skole om kulturskolen:

Transkript

1 AVDELING OPPVEKST Utviklingsplan (Virksomhetsplan) for perioden: For ansvar: 2140 Tjenesteenhet : Kulturskole og ungdomstjeneste Ansvarlig tjenesteenhetsleder: Svein Kåre Haugen Bakgrunnsdokumenter: Budsjett og økonomiplan for Kvalitetsmelding for skole 2015 Tiltaksplan for 2016 Steinkjer kulturskole som lokalt og regionalt ressurssenter fra 2011 Kommunedelplan skole kulturskole Kompetanseplan for kulturskolen Mangfold og fordypning Rammeplan for kulturskolen 2014 Virksomhetsplan for kulturskolen 2015/16 Serviceerklæring Virksomhetsplan for ungdomstjenesten Handlingsplan og kommuneplan for Den kulturelle skolesekken Fra kommunedelplan skole om kulturskolen: "Kulturskolen skal gi et brukertilpasset tilbud og være en arena for kulturell glede, utfoldelse og mestring. Kulturskolen skal utvikles til å bli et lokalt ressurssenter for skole og lokalt kulturliv med flere." Vedtak i Hovedutvalg oppvekst og kultur sak 16/29: Rammeplan for kulturskolen «Mangfold og fordypning» skal legges til grunn for driften og utviklingen av Steinkjer kulturskole.

2 Fokusområde Enhetens mål Tiltak Ansvar Frist Læringsmiljø 1. Effektiv organisering av 1.1. Organisering etter alder og disiplin: kulturskoleundervisningen: Dansefaget grupper fra 4-15 elever Visuelle kunstfag grupper fra 3-6 elever Teater grupper fra 5-10 elever Musikkfag undervisning for de yngste elevene i små grupper 2-6 elever. For de noe viderekommende elevene enkeltvis. Arbeide for å følge intensjonene i rammeplanen "Mangfold og fordypning" som legger opp til at det skal være et grunntilbud, kjernetilbud og fordypningstilbud. 2. Undervisningssteder sentralisert/desentralisert: 3. Etablere gode lokaler i sentrum: 2.1. Undervisningen skal styrkes rundt hovedlokalene i sentrum. Dampsaga, Samfunnshuset, Campus Noe begynneropplæring i musikkfag skal foregå desentralisert i skolelokaler ute i grendene, forutsatt elevgrunnlag. Dette spesielt for de yngste elevene i grunntilbudet, men også for ungdom i form av tilbud sammen med andre ungdom i grendene som supplement til ungdomsmiljøet i sentrum. Dette vil styrke grendene i samfunnsutviklinga. Det er viktig å avstemme omfang og type tilbud for å først og fremst ivareta bl.a. korpsopplæring som er limet i grendeutviklinga. Det må begrenses konkurrerende aktivitet. Desentralisert grunntilbud bør prioriteres i samarbeid med grunnskolene Ihht vedak i kommunestyret med nye kulturskolelokaler på samfunnshuset, vil det i den videre prosessen være viktig å sikre optimale

3 4. Skape gode arenaer for forestillinger, konserter og prosjekter: kulturskolelokaler på samfunnshuset som er fremtidsrettede og funksjonelle for kulturskolens virksomhet. Videre må en avklare forhold knyttet til organisering og prioritering av tilbud. Det vil være vanskelig å nå målene i ny rammeplan mhht kreativ organisering av tilbud med utgangspunkt i dagens trange lokaler i Dampsaga kulturhus Kulturskolen arrangerer som del av den pedagogiske virksomheten flere større forestillinger gjennom skoleåret, som bl.a. danseforestillinger og ulike konserter på ulike arenaer Kulturskolen er involvert i flere prosjekter og aktiviteter som bl.a. Hilmarfestivalen og samarbeidsprosjekter med grunnskolen 4.3. Kulturskolen stiller med elevinnslag ved forespørsler fra kulturlivet i kommunen. Læringsresultat 1. Kvalitet: 1.1. Foreldreundersøkelse som grunnlag for kvalitetssikring Være åpen for konkurranse, og selv satse ved å bygge opp kvalitativt gode og stabile tjenestetilbud med gode rammevilkår herunder utstyr og lokaler, for å kunne opprettholde den gode lærerkompetansen som trengs. Ressurssenter 1. Kulturskolen skal være et kulturpedagogisk ressurssenter med støtte- og veiledningsfunksjoner til barnehager, skoler og kulturliv Kulturskolen har i pr. idag samarbeid på følgende områder: Grunnskole med salg av tjenester til: Steinkjer skole, Lø skole og Ogndal skole (25% stilling). Kulturskolen samarbeider med Ogndal og Skarpnes skole om "Korps i skolen" prosjekt der elevene får korpsopplæring i tilknytning til skoledagen.

4 Andre kommuner: Salg av tjenester til nabo-. kommunene Verdal, Inderøy og Verran (109% stilling) Korps: Samarbeid om aspirantopplæring og dirigent til Egge skolekorps, Beitstad skolemusikk, Steinkjer skolekorps og Binde skolekorps. Dirigenttjenester til Steinkjer janitsjar og Beitstad hornmusikk. Totalt salg til korpsene utgjør 120% stilling Korpsforum ledes av kulturskolen som har representanter fra alle skolekorpsene i kommunen Krafttak for sang- koordinering av sangtiltak Samarbeid med Hilmarfestivalen - arrangere kurs og opplevelser for 900 skolelever hver høst Mål om å utvide salg av kulturpedagogiske tjenester til grunnskolene og barnehagene Øke synliggjøringen av kulturskolens ressurser 2. Korps-, kor- og orkesterutvikling: 2.1 Utvikle samarbeidet med fritidskulturlivet herunder korps, orkester og kor, i forhold til opplæring og rekruttering og utvikling. Dette i forhold til at kulturskolen bør være en motor i utviklingen av gode og stabile rammevilkår for rekruttering og aktivitet til et bredt og godt fritidsmusikkliv/-kulturliv i kommunen. 2.2 Blås i skolen utvikle omfang og behov: Korpsaktivitet er limet i lokalsamfunnet og skolekretsene. Aktive skolekorps er positive bidrag til kulturell aktivitet ved skolene og bidrag til bolyst. Enkelte skoler samarbeider om prosjektet

5 Den kulturelle skolesekken (DKS) Ungdomstjenesten: Brukere 1. Opprettholde gode DKS tilbud med sterk lokal forankring 1. Ungdomstjenesten i skal fokusere på kultur gjennom å tilby et godt ungdomstilbud som bygger på ungdomsmedvirkning i et åpent miljø der ungdom lett skal kunne ta del i nye aktiviteter og miljø. 1. Oppfylle visjonen "kulturskole for alle" "Blås i skolen". Kulturskolen og grunnskolen deler ressurser for å utvikle korps-aktiviteten. Korpsene bidrar med instrumenter. Fordrer økte ressurser for å møte; 1) økning i elevtall til aspirantundervisning, og 2) timeressurser knyttet mot korpsopplæring i skolen. 2.3 Bistand voksenkorps: Arbeide for at voksenkorps som ønsker å kjøpe dirigent fra kulturskolen subsidieres med inntil 25% av dirigentkostnaden inkl. sosiale utgifter. Dette vil utgjøre for 2 korps ca ,- pr år. Dette tiltaket gjør kulturskolen til et operativt ressurssenter med tilbydende og koordinerende virksomhet, samt til en attraktiv arbeidsplass for å kunne tiltrekke seg kompetanse Videreføre samarbeidet med fylkeskommunen om abbonementsordningen 1.2. Stadig utvikle og kvalitetssikre innholdet i det lokale tilbudet i DKS sammen med kulturkontaktene på skole Kulturskolen, biblioteket, Steinkjer Kino, Egge museum m.fl. skal brukes og utvikles som formidlere av tilbud i den lokale DKS Opprettholde et stabilt og godt ungdomstilbud på Huzet Opprettholde satsning på SLT koordinator 1.3. Arrangere Ungdommens kulturmønstring 1.4. Jobbe for økt rekruttering til Huze fra elever på mellomtrinn ved skolene 1.5. Vurdere modeller for desentralisert klubbtilbud i grendene. Ressursavhengig Være sekretariat for ungdomsrådet i kommunen. 1.1 Arbeide for å gi tilbud til minst 30% av grunnskolens elever. Pr i dag når vi kun 15%.

6 Sykefravær Økonomi 1. Alle ansatte skal oppleve et godt og inkluderende arbeidsmiljø som grunnlag for høy tilstedeværelse. 1. Ingen avvik i forhold til tildelte rammer. Økningen utgjør ca 150 elevplasser. 1.2 Innføre søskenmoderasjon 1.1. Gode arbeidsplaner for arbeidstiden der ansatte skal gis mulighet for arbeid både på dag og kveldstid, og gode planer for intensive prosjekter Arbeidsmiljøtiltak som bl.a. felles pausetider, lunsj, sosiale treff m.m Oppfølging via månedsrapporter Jobbe for å øke enhetens rammer for å nå målene i utviklingsplanen. TILTAKSPLAN FOR SKOLEÅRET 2016/2017 FOKUSOMRÅDE/MÅL INDIKATORER PÅ MÅLOPPNÅELSE TILTAK Oppfylle visjonen "kulturskole for alle" 1. Arbeide for å gi tilbud til minst 30% av grunnskolens elever. Pr i dag når vi kun 15%. Økningen utgjør ca 150 elevplasser. 2. Grunntilbud i skoletid: 1.1. Jobbe for økt samarbeid med flere av skolene om kulturskolens grunntilbud i skoletid, bl.a. "Blås i skolen." 1.2. Utvikle modeller for grunntilbudet i andre av de mer smale kulturfagene (fiolin, piano, blås) i samarbeid med skolene i et bevisst omfang Utvikle desentraliserte kulturskoletilbud i grendene 1.4. Innføre søskenmoderasjon 1.5. Øke kulturskolens stillingshjemler tilsvarende 2 Utvikle lokale læreplaner i kulturskolefagene Undervisningsorganisering /tilbudsstruktur 1. Utvikle lokale læreplaner i kulturskolens alle fagområder med bakgrunn i føringer i ny rammeplan "Mangfold og fordypning." 1. Arbeide for å følge intensjonene i rammeplanen Mangfold og fordypning som legger opp til at det skal være et; 1.1. Grunntilbud (gruppebasert og i kortere perioder for de yngste årsverk for å ta opp inntil 150 nye elever Eget utviklingsarbeid på egen skole 1.2. Prosessveiledning fra Norsk kulturskoleråd for implementering av ny rammeplan Utvikle tilbudsstrukturen til å svare på føringene i ny rammeplan med grunntilbud, kjernetilbud og fordypningstilbud.

7 Etablere gode undervisningslokaler i sentrum Ressurssenter elevene) 1.2. Kjernetilbud (som dagens tilbud men om mulig utvidet med teoritilbud og samspilltilbud) 1.3. Fordypningstilbud (Lengre undervisning, teori, samspill for viderekommende elever) 1. Bidra til å få etablert nye fremtidsrettede undervisningslokaler for kulturskolevirksomheten i Steinkjer sentrum, der det i tillegg til dagens lokaler skal være minimum to store samspillrom, kunstlokaler, 2 parallelle dansesaler til disposisjon. 1. Kulturskolen skal være et kulturpedagogisk ressurssenter med støtte- og veiledningsfunksjoner til barnehager, skoler og kulturliv Utvikle en ny betalins-struktur i forhold til deltagelse i gruppebaserte fag Arbeide aktivt for å bidra til utredning og utvikling av nye kulturskolelokaler Oppfylle intensjoner i ny rammeplan med hensyn til lokaler for alle fag Opprettholde god dialog og nettverksmøter med barnehager, skoler, fritidsmusikklivet, andre kommuner og andre for å utvikle kulturskolen som ressurssenter videre.