* Hans Willoch Bræin

Transkript

1 * Hans Willoch Bræin

2 * De kommunale kulturskolene har en viktig rolle i det norske opplæringssystemet og i det lokale kulturlivet. Siden oppstarten på 1960-tallet har kulturskolene hatt en sterk utvikling og vekst. Landets kommunale kulturskoler har i dag rundt elevplasser.

3 * Musikk- og kulturskoletilbud: «Alle kommuner skal, aleine eller i samarbeid med andre kommuner, ha eit musikk- og kulturskoletilbod til barn og unge, organisert i tilknytning til skoleverket og kulturlivet ellers»

4 Norsk kulturskoleråds visjon er «Kulturskole for alle». Dette er en sentral ambisjon i oppbygging av kulturskolene. Kulturskolen skal kjennetegnes av høy kvalitet og rikt mangfold, og skal ivareta både bredde og talent.

5 Kulturskolen skal * gi alle elever mulighet til å utvikle kunnskaper og ferdigheter i kunstfag * gi alle elever mulighet til å finne og formidle egne kunst- og kulturuttrykk * styrke elevenes estetiske, sosiale og kulturelle kompetanse * styrke elevenes evne til kritisk refleksjon og selvstendige valg * gi fordypningsmuligheter som kan danne grunnlag for videregående og høyere utdanning innen kunst- og kulturfag * i samarbeid med skoleverket bidra til et helhetlig kunst- og kulturfaglig tilbud til alle barn og unge * om lokalt ressurssenter: medvirke til å styrke kulturell kompetanse og utfoldelse * i samarbeid med kulturlivet tilby kunst- og kulturfaglig støtte til opplæring og formidling til hele lokalsamfunnet

6 * Kulturskolen skal samarbeide med skole- og kultursektor og medvirke til å styrke kompetanse og kulturell utfoldelse i lokalsamfunnet. Det innebærer et forpliktende samarbeid med barnehager, grunnskoler, videregående skoler, det lokale kulturlivet og profesjonelle aktører innen kunst- og kulturformidling.

7 Samarbeidet mellom kulturskolen og kulturlivet kan for eksempel omfatte avtaler om bruk av kulturskolens lærere som dirigenter, akkompagnatører, produsenter, instruktører, regissører og lys- og lydteknikere. Kulturskolens oppgave er her å støtte opp om det frivillige kulturlivets aktiviteter med den kompetanse kulturskolens personale representerer. Investering i og felles bruk av utstyr og lokaler er andre eksempler på hvordan det frivillige kulturlivet og kulturskolen kan bidra til at ressurser utnyttes på best mulig måte.

8 * 3500 egne elevplasser * 5000 ukentlige brukere * 130 ansatte * Desentralisert undervisning * Holder til i Bjergsted kulturpark

9 21 skolekorps har dirigent (og hjelpedirigent) som er ansatt i kulturskolen * Stavanger bruker 3.5 mill. kr på dirigenter ( per korps) * 610 skolekorpsmusikanter har instrumentalopplæring gjennom kulturskolen * Kulturskolen har eget dirigentteam med egen teamleder * Samarbeidsutvalg * Håndbok

10 Nybegynnertreff!

11 * Fløyte: 52 elever - 25 av disse er i korps * Klarinett: 79 elever 70 av disse er i korps * Trpt/kornett: 136 elever 132 av disse er i korps * Korps er en naturlig del av skolens virksomhet * Kulturskolen er ikke en like naturlig del for alle korpsene!

12 Håndbok for korps

13 * Kulturskolen har et eget styre, hvor også NMF er representert * Korps, skole, kulturskoleprosjekter * Kulturskolen fordeler i jub. tilskudd * Låner ut slagverkutstyr * Kan bruke kulturskolens lokaler i forbindelse med seminarer

14 * januar var 40 slagverkere og 4 lærere samlet til seminar på Stavanger Kulturskole. Aldri har så mange xylofoner funnet veien til Kulturskolen. * Gruppeinndeling Slagverkerne ble delt i grupper etter klassetrinn. Ivar Atle Fjordheim var ansvarlig for slagverkerne i klasse. Eli Molaug Odland og Håkon Skjæret delte gruppen med deltakerne fra klasse, og Ellen Kathrine Trelease Eriksen hadde ansvaret for den eldste gruppen med deltakere fra klasse. * Lokaler Vi var så heldige å få disponere lokaler og instrumenter fra Stavanger Kulturskole. - Perfekte omgivelser for et seminar, uttalte en begeistret lærerstab. Med sin beliggenhet, sine store rom og bra utvalg av instrumenter dannet Stavanger Kulturskole en flott ramme rundt seminaret.

15 * Mangler ca 400 elevplasser for å kunne gi alle korpselever et tilbud * Vanskelig å få nok søkere til ledige dirigentstillinger * Hvordan bygge stillinger som ansatte kan leve av når du skal legge inn 100% stilling på 4 dager? * Utfordrende å få til en forutsigbarhet når det gjelder elevplasser som korpsene har bruk for.

16 * Samarbeid med korps * Skolekorpsene utgjør en stor og viktig del av kulturskolens virksomhet, og behovet for å styrke det faglige og pedagogiske samarbeidet er viktig. Korpsene har gratis dirigenter gjennom kulturskolen, i tillegg har skolen avsatt ca 570 elevplasser til korpsene. Det er ca 1000 barn og unge som spiller i skolekorps i Stavanger, antall elevplasser i perioden må derfor økes for å imøtekomme korpsenes behov. Totalt antas korpsenes behov å utgjøre 400 nye elevplasser. For perioden forventes en økning på 200 plasser å kunne være realistisk.

17 Takk for meg!