OPPSTART AV TEMAPLAN FOR ASKØY KULTURSKOLE

Transkript

1 OPPSTART AV TEMAPLAN FOR ASKØY KULTURSKOLE 1. Bakgrunn og formål I kommunal planstrategi er det vist til at temaplan for kulturskolen skal startes opp i løpet av perioden. Temaplan kulturskole skal erstatte kommunedelplan for kulturskole. Kulturskole er en del av kommuneplanen for fagavdeling kultur, idrett og friluftsliv og i delkapittel 10.7, handlingsplaner står det at kommunedelplan kulturskole skal rulleres til temaplan. I temaplan kulturskole ønsker vi å konkretisere og prioritere målsetninger og strategier for å tydeliggjøre ønsket utvikling i kulturskolen. Disse skal være innenfor realistiske rammer i en tenkt 4-årsperiode. 2. Forhold til overordnede og tilgrensende planer Disse planene og stortingsmeldingene vil ha innvirkning eller betydning for innholdet av temaplanen Rammeplan for kulturskolen: Mangfold og fordypning inkluderes i temaplanen for kulturskolen. Rammeplanens generelle del er vedtatt på landsmøtet i Norsk kulturskoleråd i 2014 og i skrivende stund utarbeides fagplandelen av rammeplanen. Fagplanen skal ferdigstilles i mai 2016 og denne planen vil være førende i Askøy kulturskoles temaplan både når det gjelder form og innhold på planen. I temaplanarbeidet vil det også tas utgangspunkt i Kommunedelplan Askøy kulturskole Mål og strategier her rulleres og oppdateres etter dagens situasjon. Kulturskolens del i Kommunedelplan kultur, idrett og friluftsliv beskriver aktiviteten i kulturskolen og inneholder strategier og målsetninger i kulturskolen. Disse rulleres i den nye temaplanen og oppdateres etter dagens forhold. Mål og strategier vedtatt i denne planen følges opp gjennom en konkretisering av disse i en temaplan. Se tabell neste side. Tabellen under danner grunnlaget for utarbeidelse av temaplanen. Denne er hentet fra kulturskoledelen i Kommunedelplan kultur, idrett og friluftsliv og viser strategier og målsetninger for kulturskolen. Disse strategiene og målsetningene ble vedtatt i kommunestyret i 2014.

2 9.7 Kulturskolen Målsetting Strategi Begrunnelse 1. Utvikle barnas kunstneriske og skapende evner Kommunen skal gi kulturskoleundervisning i godt egnede og tilpassede lokaler Kommunen skal arbeide for at bredden i tilbudet til kulturskolen utvides Kulturskolen skal legge til rette for utvikling i kunstfag Egnede lokaler gir mer rom for kreativ utfoldelse. God undervisning får best utvikling og utfoldelse i egnede lokaliteter. Gir større muligheter for tverrfaglig samarbeid, lærersamspill. Dette vil bidra til å øke mangfoldet i kommunen Kulturskoleelevene skal oppleve rikdommen i de ulike kunstartene Kulturskolen skal samarbeide med frivillige lag og Askøy Sang- og Musikksamskipnad 2. Kulturskolen skal være et kunstfaglig ressurssenter og en kulturell drivkraft i kommunen Synliggjøre lærernes fagkompetanse Gjøre kulturskolen lett tilgjengelig Gi tilbud om undervisningstilbud til skolekorps, orkester og kor Gjøre kulturskolen mer synlig på kommunens nettsider. Kulturskoleaktiviteter må være tilgjengelig for alle. Øke brukernes tillit til lærernes kompetanse. Skape interesse. 3. Kulturskolen skal tilby undervisning av høy kvalitet Større vekt på konsertproduksjon for synliggjøring av elevaktivitet. Tilføre ressurser for å gi bedre tilpasset, målrettet undervisning Kommunen skal tilby opplæring på best mulig instruments- og utstyrspark Eleven i fokus- mer synlig aktivitet Elever som trenger ekstra oppfølging trenger også mer tid i undervisningssituasjonen Med kvalitativ god instrumentpark og verktøy vil kulturskolen kunne legge til rette for god læring Legge til rette for kompetanseutvikling og kursing Lærere har behov for faglig påfyll, inspirasjon og oppdatering. Elever

3 av personalet lærer best i gode læringsmiljø Kulturskolen har som mål å fjerne ventelistene Mange søkere står på venteliste i flere år og barnet mister interessen. Faglig begrunnet får barn ofte en bedre utvikling med å begynne med en aktivitet i ung alder 4. Kulturskolen skal Utvide stillingsprosenter, flere lærere i større stilling, evt. kombinerte stillinger med skole og barnehage Gi flere elever tilbud i kulturskolen gjennom gruppeundervisning Utvide det individuelle undervisningstilbudet tilby undervisning til alle som søker Tilby gruppeundervisning i form elevplass av kurstilbud til de som ikke får plass Kulturskolen skal være et ressurssenter for skolene på Askøy og utvide undervisningssamarbeidet med grunnskolen Kulturskolen skal legge til rette for samhandling på tvers av kunstfag. 5. Kulturskolen skal Utvide tilbudet oppover og utvide tilbudet og nedover aldersmessig være ledende innen kulturskoleutvikling. Tilby større stillinger til ansatte - bedre arbeidsforhold. Utvide tilbud - flere får plass i gruppeundervisning Fjerne ventelister - flere får tilbud - mer fokus på individuell elev - talentutvikling Ventelister i enkelte disipliner er lange Ved formalisert nettverkssamarbeid når kulturskoleundervisningen ut til flere barn enklere å etablere kombinerte stillinger Kulturskolen skal bidra til samhandling med skole i musikk og kunstfagene Synliggjøre ressursene i kulturskolen og bidra til kvalitetsheving kunst- og kulturfaglig i grunnskolen

4 Kulturskolen skal legge til rette for et godt talentprogram Utvide samarbeid på tvers For å få lengre læringsløp og bredere tilbud. Talentene må få mer undervisningstid mer synliggjøring av kvalitet. Ser et stadig økende behov for konsert/fremvisning fra eksterne arenaer/aktører. Behov for å etablere faste prosjektsamarbeid med f. eks. Helse og omsorg der kulturskoleelever er aktive bidragsytere med konserter/fremvisninger for institusjoner på Askøy. Med utgangspunkt #Askøy 2030: Mål og strategier kommuneplanens samfunnsdel ser man at mange mål og strategier i denne samsvarer med kulturskolens samfunnsoppdrag en kulturskole for alle. Kulturskolen kan være med på å styrke mål og strategier i vedtatt samfunnsdel. Nedenfor vises de mål og strategier fra samfunnsdelen som kulturskolen kan være med å bidra til: Den levende øyen: I 2030 har Askøy lokalsamfunn som er engasjerende og inkluderende - Vi styrker samarbeidet mellom kommune, næringsliv og frivillighet - Vi inkluderer tilflyttere i lokalsamfunnet gjennom gode tilbud og informasjon I 2030 er Askøy levende og mangfoldig med gode sosiale og kulturelle møteplasser - Vi legger til rette for formelle og uformelle sosiale møteplasser for alle - Vi styrker Askøys rike kulturliv for å skape opplevelser, trivsel og helse Den unge øyen: I 2030 har barn og unge i Askøy en aktiv og stimulerende hverdag - Vi skaper et variert og allsidig kultur- og fritidstilbud - Vi samarbeider med frivilligheten for å sikre at flere barn og unge har en aktiv hverdag I 2030 er Askøy et inkluderende samfunn som tilbyr like muligheter for alle barn og unge - Vi synliggjør og verdsetter mangfoldet blant barn og unge. I 2030 har barn og unge et godt læringsmiljø og gode utviklingsmuligheter i utdanningsløpet - Vi vektlegger danning og allsidig utvikling - Vi styrker samarbeidet mellom skole, barnehage og hjemme. Disse dokumentene kan være viktig i arbeidet med temaplanen: Opplæringsloven 13-6 Musikk- og kulturskoletilbud (1997).

5 Kulturskolen Utviklingen av de kommunale kulturskolene som gode lokale ressurssentre. (Revidert utgave 2010). Nasjonalt senter for kunst og kultur i opplæringen. Rapport: Kulturskoleløftet kulturskole for alle (2010). Handlingsplan for skolekorpsene i Askøy kommune (2005) Regional kulturplan for Hordaland : Premiss:Kultur 3. Anbefaling til Rådmannens ledergruppe/politisk utvalg: Askøy kulturskole utarbeider ny temaplan (alt. 3) for å få fagplaner inkludert planen. Dette ble ikke beskrevet i den overordnede kulturdelplanen. Den nye nasjonale rammeplanen danner nye føringer for alle kulturskoler og disse føringene sees som hensiktsmessig å inkludere i den nye temaplanen. 4. Forslag til organisering Administrativ organisering Styringsgruppe: Åge Rosnes, Gunnar Brynjulfsen, MFO tillitsvalgte og Egil Magnussen Prosjektleder: Egil Magnussen (rektor) Prosjektgruppe: Marius Fevang Thorstensen (sekretær), Milena Asenova-Thorkildsen, Hilde Brevik Grytten, Anne-Catherine Vonaesch-Tvinnereim og Ann Kristine Aanonsen Nevnte personer skal fungere som ledere i arbeidsgruppene (fagseksjonene) og jobber direkte mot arbeidsgruppene på hvert fagområde. Arbeidsgrupper: Lærerkollegiet i kulturskolen danner arbeidsgrupper tilhørende hvert fagområde: 1. Fagseksjon for sang og piano (Leder: Milena Asenova-Thorkildsen). 2. Fagseksjon for gitar og stryk (Leder: Anne-Catherine Vonaesch-Tvinnereim). 3. Fagseksjon for korps (Leder: Hilde Brevik Grytten). 4. Fagseksjon for andre kunstfag: drama, bilde, dans og sirkus. (Leder: Ann Kristine Aanonsen). 5. Musikkterapi (Espen Lillebø og Elisabeth Kirkevik Brakstad). Referansegruppe: 2 representanter fra undervisningsavdelingen, Askøy sang- og musikksamskipnad, foreldreutvalg i kulturskolen, elevråd i kulturskolen, frivillige organisasjoner som får undervisning gjennom kulturskolen, rektorkollegiet i IKKUS (interkommunalt kultursamarbeid), MFO tillitsvalgt. Politisk organisering og behandling Planutvalg: Saken meldes til UFO (Utvalg for oppvekst). Endelig vedtak gjøres av: Kommunestyret

6 5. Medvirkning Utkast til temaplan legges fram i høringsmøter og arbeidsgrupper for: interne grupper: - Elevråd - Fagavdeling skole - Fagavdeling barnehage - Foreldreutvalg i kulturskolen eksterne grupper: - Askøy sang- og musikksamskipnad - Skolekorps på Askøy - Askøy unge strykere Nevnte grupper får konkrete oppgaver der de prioriterer strategier og målsetninger. 6. Behov for utredninger Statistikk fra kor og korps, GSI, utredning av elevreglement, SpeedAdmin (kulturskoledatabase), utredninger om nye fag jf. kulturdelplanen. Gjennomgang av kommunedelplan Fremdriftsplan Angi en enkel fremdriftsplan med viktige milepæler. Eksempel: Milepæler Periode Oppstart Desember 2015 Kunnskapsinnhenting/Medvirkning Vår 2016 Utarbeide planforslag Vår/høst 2016 Høring av planforslag Desember 2016 Ferdigstille planforslag Februar 2017 Vedtak Mars 2017 Lagt frem for Rådmannens ledergruppe Dato: