Rana Kulturskole - virksomhetsplan 2013

Transkript

1 Rana Kulturskole - virksomhetsplan 2013 Formål med virksomheten Være et offentlig undervisningstilbud i kunst- og musikkfag til alle interesserte i kommunen. Tilbudet skal gjenspeile lokalt kulturliv, og bidra til utvikling av nye kunstneriske uttrykksformer. Fremme forståelse for - og opplevelse av - kunst som allmennmenneskelig uttrykksform. Ivareta barn og unge med særlige kunstneriske evner Skape samhandling mellom profesjonelle kunstnere, amatører og elever ved kulturskolen. Fremme samarbeid mellom kulturinstitusjoner. Gjennom distriktsmusikerordningen gi tilleggskompetanse til kommunenes/regionens profesjonelle- og amatørmusikkliv. Gi barn, unge og voksne mulighet til musikkopplevelser av høy kvalitet - lokalt og regionalt. Kunst-/kulturpedagogisk støtte- og veiledningsfunksjon i kommunen. Tjenesteproduksjon Sted /funksjon Tjeneste 5701 / 3830 Undervisning musikk, billedkunst, teater, film 5701 / 3850 Dirigent- og instruktørtjeneste, kurs/veiledning barnehager /skoler 5701 / 3770 Musikertjeneste - KammeRana 5701 / 2020 Skole/DKS 5701 / 3860 Drift Mål i henhold til strategiplanen Utvikling til et kulturpedagogisk kompetansesenter i Rana Befeste og utvide undervisningstilbudet på nye uttrykksformer. Redusere lange ventelister på undervisning Bidra til fortsatt utvikling av stryke- og orkestermiljøet i Rana Utvikle og styrke forbindelsen mellom utøvende og pedagogisk virksomhet i kulturskolen, og skape samspillarenaer blant unge i Rana. Skape samarbeidsarenaer lokalt og regionalt mellom KammeRana, amatører og andre profesjonelle, og utvikle det regionale samarbeidet på musikkfeltet. Fremføre ny, norsk musikk regelmessig og i mange sammenhenger. Skape sikre og miljøvennlige forhold i alle kulturskolens lokaler 1

2 Årsrapport/nøkkeltall 2012 Sted /funksjon Tjeneste Personale 12 stk heltid/ 11 stk deltid - 16,48 årsverk / 23 personer Undervisning 8,44 årsverk individuell/gruppeundervisning Elever Musikk 312 visuelle fag (billedkunst og film) 42 teater 26 Venteliste 258 fordelt på alle disipliner Ventetid fra 0-1,5 år. Musikertjeneste 3, 8 årsverk 114 konserter/arrangement publikum Dirigenttjeneste 1,17 årsverk kor, korps og orkester Administrasjon 2,63 årsverk knyttet til ledelse, ekspedisjon og renhold. Timeressurser utover kjernevirksomheten er knyttet til kulturskolens utvidete ansvar for å være et kulturpedagogisk ressurssenter i kommunen; med tjenesteyting i form av musikertjeneste, dirigenttjeneste, produksjoner og samarbeid med DKS, DKSS, barnehager og andre opplærings- /kulturinstitusjoner. Vi har undervisning i teater, film, billedkunst, trompet, klarinett, saksofon, fløyte, fiolin, bratsj, cello, kontrabass, sang, piano, gitar, slagverk, Totalt brukte vi 7315 timer til undervisning i Besetningen i KammeRana er piano, cello, fiolin, gitar, fløyte, trompet og klarinett. I tillegg har de produsent. Deres virksomhet i 2012 favnet turneer i regi av DKS, DKSS, oppdrag lokalt og regionalt, internasjonalt samarbeid samt musikere i større oppsettinger. Tjeneste Forbruk/kr (tusen) Undervisning musikk, billedkunst, teater, film 5411 Dirigent- og instruktørtjeneste, kurs/veiledning barnehager /skoler 515 Musikertjeneste 1700 Skole/DKS 131 Drift 133 Sangelever på lunsjkonsert i Mo kirke. Kulturskolen har et godt samarbeid med kirken og organistene. Et populært alternativ for matpausen. 2

3 Oppsummering Mål og utfordringer som er nådd Kulturpedagogisk ressurssenter, virksomhet og hovedtrekk i 2012: Elevundervisning innen musikk, billedkunst, teater og film Dirigenttjeneste for kor, korps og orkester Samarbeid med barnehage, grunnskole, videregående skole og andre kulturinstitusjoner i kommunen. Fullført opplæringsprosjekt i samarbeid med alle barnehagene i Rana. Startet utviklingsprosjekt i samarbeid med grunnskole/korps. Igangsatt høst Avsluttet undervisningssamarbeid med videregående skole - musikklinje pga fylkeskommunens vedtak om nedleggelse av linja. Ekstraordinær orkestersatsing; kulturskolens eget aspirant- og juniororkester, samt ungdomsorkester i samarbeid med Strykekameratene. Halloweenkonsert er blitt en skummel tradisjon for alle strykerne i Kammersalen. Billedkunstelever henter materiale og inspirasjon også fra naturen. Økt tilbudet innenfor gitar, sang, teater og korps gjennom å øke stillingsstørrelse for deltidsansatte (ekstraordinær budsjettøking). Enkelte undervisningstilbud har avviklet ventelistene helt. Gjelder sang, klarinett, saksofon, messing, fiolin, cello, film, teater og slagverk. Det som gjenstår av ventelister er billedkunst, piano, fløyte og gitar/el.gitar. Ventetiden er vesentlig redusert for alle disipliner. Etablert arena for samspill/konsertering band-konstellasjon. Bakeribyggets fredagscafé gir scene til kulturskolens elever. Grunnskolene er positive og gir elevene fri. Filmelever dokumenterer bandkonserten 3

4 Etablert samarbeidsarena sangelever. Tilknyttet oss vikarer med faglig kompetanse, dirigenttjenesten (kor/korps). Hatt elever innen treblås med i NM for solister/ensembler, og disse beviste et nasjonalt nivå på sine instrument. Gjennomført to store arrangementsuker med konserter der aktørene er fra førskolealder opp til videregående nivå; barnehagekor, 1. klassekor, og en større kulturskoleuke fylt av elevkonserter/arrangement. Elevene har deltatt på huskonserter, institusjonskonserter, skolearrangement, bakeribygget, smeltedigelen musikkfestival, kor- og korpskonserter. Den Kulturelle Skolesekken DKS Gjennom DKS samarbeider kulturskolen med alle grunnskolene. Vårt tiltak sammen med 1.klassingene kaller vi Musikalsk Sprudling. Våre lærere turnerer skolene 5 ganger i løpet av skoleåret, og øver inn repertoaret. Når våren kommer er elevene klare for konsert, og da synges og spilles det for utsolgte hus i Kinoteatret. Ca 300 veldig unge sangere på scenen, i sprudlende samspill med profesjonelle musikere og skuespillere. En opplevelse for alle; både publikum og aktører. Gjennomført tiltak for å styrke forbindelsen mellom den utøvende og den pedagogiske virksomheten i kulturskolen, og skape samspillarenaer blant unge i Rana; - Produksjon og turne til Den kulturelle skolesekken i Rana - Musikerstøtte musikalsk sprudling og barnehagekor Masterclass er kompetansegivende for både elever og lærere. I 2012 hentet vi inn Alf Rikard Kraggerud, Marius Holth og Pierre Torwald. Alle anerkjente og inspirerende musikkpedagoger. 4

5 KammeRana, kommunens distriktsmusikertjeneste er tilsatt i kulturskolen. Deltatt på samarbeidsarenaer lokalt, regionalt og internasjonalt mellom KammeRana, amatører og andre profesjonelle: - Regional konsertturne, kor og orkester - Vinterlysfestival Nordland Teater - Smeltedigelen Musikkfestival - Båsmokoret, orkesterverk - Samarbeidsprosjekt blåsere fra Petrozavodsk og Musikk i Nordland - Musikk, mat og vinaften i samarbeid med mat- og vinkelner Fremført ny norsk musikk gjennom; - Arrangement/musikalsk tilrettelegging eget ensemble - Samarbeidsprosjekt blåsere fra Petrozavodsk og Musikk i Nordland Deltatt med musikertjeneste på: - Konferanser, offentlige arrangement, oppdrag - Egenproduksjoner - Produksjon og turne til Den kulturelle Spaserstokken vår og høst, Rana 5

6 Den Kulturelle Spaserstokken DKSS Tilskudd tilknyttet DKSS ga rom for å avvikle hele fire turneer rundt til alle institusjoner for eldre i kommunen. KammeRana holdt 48 konserter for beboerne, og forteller om gode stunder i møtet med musikken. Allsang og kaffe Mot slutten av konserten legger både Anne Guri og Elin fra seg instrumentene og reiser seg opp, og publikum trenger ikke å bli bedt to ganger før de hiver seg med inn i julekveldsvisa. Det var nydelig. De skulle kommet hit hver dag, sier Ragnhild etter konserten. Kaker og vafler bæres inn og musikerne slår seg ned i de ledige stolene mens kaffen skjenkes i koppene. (Rana Blad, ) Ingrid Øvringmo er 100 år, og er en av beboerne på Utskarpen Bosenter. Her er hun med som ekstra musiker på Bjelleklang. Ingrid har livsgnist som få, og har lyst å være med på hele turneen når hun fyller 101. Deler av virksomheten har vært midlertidig flyttet ut av ordinære lokaler pga ombygging, og aktiviteten har foregått spredt rundt i byen. Administrasjonen har vært samlet på rådhuset, og har fått det godt til selv om det har vært trangt. Ved utgangen av 2012 flyttet vi tilbake til ombygde lokaler, og med det fikk vi samlet vår aktivitet igjen i Rådhusalleen. Rana kommunes brannmenn er våre gode medhjelpere og allierte. De har tålmodig flyttet våre flygel og piano ut og inn av kulturskolen gjennom våre flytteprosesser. Av andre saker som har stått sentralt er avklaring og gjennomgang av organisering og oppgave- og funksjonsfordeling i administrasjonen. Også administrative rutinebeskrivelser er utarbeidet og implementert i organisasjonen. 6